Интегрированное занятие по ОЗО: Мозаика М.В. Ломоносова и маленькая песчинка

Данный материал представляет собой конспект интегрированного занятия по ознакомлению детей старшей группы с искусством мозаики через призму творческой личности Михаила Васильевича Ломоносова. Учебный процесс построен таким образом, чтобы у детей возникло желание узнать больше о том, что окружает их в мире искусства и науки.

Цель занятия – ознакомить детей с мозаичным искусством и его историческими аспектами, рассказав о том, как великий ученый и художник М.В. Ломоносов внес свой вклад в развитие этой техники. В ходе занятия дети не только узнают о происхождении смальты, но и получат представление о минералах, из которых она изготавливается, тем самым расширяя свой словарный запас.

Основные задачи занятия заключаются в формировании познавательного интереса через исследовательскую деятельность и практическое выполнение работ в технике мозаики. Для достижения этих целей используются различные средства: мультимедийные презентации, опытные материалы и непосредственное творчество детей. Уделяется внимание развитию мелкой моторики через создание коллективной мозаичной работы, что способствует улучшению зрительного восприятия и развитию креативности.

В ходе предварительной работы, дети знакомятся с мозаичными произведениями, затем рассматривают биографию Ломоносова и его достижения, что прививает им любовь к науке и искусству. Они также участвуют в дискуссиях о цветном стекле и опытах, которые проводил ученый, что делает тему еще более увлекательной и доступной.

Итак, этот конспект занятия представляет не только образовательную, но и развлекательную ценность, направленную на интеграцию знаний о науке и искусстве, сохраняя интерес детей на высоком уровне. Открывая для себя мир мозаики и творчества, они одновременно развивают свои навыки и расширяют кругозор.