Конспект "Виртуальное путешествие в этнографический музей народов Урала".

Информационно – исследовательский проект в старшей группе компенсирующего вида (ТНР)
«Виртуальное путешествие в этнографический музей народов Урала».
Тема: «Путешествие по Уралу».
Цель занятия:развивать у детей интерес к родному краю как части России, к культуре людей разных национальностей, живущих в родном крае.
Задачи:
I. Коррекционно-образовательные:
расширение представления об истории Урала, о его природных богатствах, знакомство детей с Уральской легендой «Чудесный пояс», знакомство с народами Урала, их культурой.
II. Коррекционно-развивающие:
развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики;
развитие фонематического слуха и восприятия;
формирование у детей самоконтроля за речью;
развитие грамматического строя речи;
III. Коррекционно-воспитательные:
Воспитание любознательности, любви, интереса к родному краю, чувства патриотизма.
Оборудование: иллюстрации хвойных деревьев, шкатулка из малахита, ваза, чеканка каслинского литья, маска волка и овцы, конструкторы: деревянный, лего; природный материал: палочки, кусочки меха, береста, цветная бумага, картон, ножницы и клей, лоскутки материи.

Предварительная работа:
Образовательная область «Познание»

• Просмотр видеофильмов «Малахитовая шкатулка», «Медной горы хозяйка».

• Рассматривание альбома с изображением жилищ народов Урала.

• Экскурсии в сопровождении родителей к памятникам культуры – символам Урала.

• Знакомство с картой Урала.

• Организация выставки «Культура Урала».

Образовательная деятельность «Чтение художественной литературы»

• Чтение книги «Сказания о древнем Урале». Беседы по прочитанному материалу.

• Знакомство с творчеством уральских писателей.

• Выставка сказов уральского писателя П. П. Бажова.

Образовательная деятельность «Художественное творчество»

• Рисование«Уральский лес», «Путешествие по сказам П. П.Бажова».

• Лепка «Олешек – золотые рожки».

• Аппликация «Каменный цветок»,  «С какого дерева листок».

• Ручной труд «Чум».

Ход:
I. Орг. момент. Объявление темы.
Сегодня необычное занятие – занятие-путешествие. Хотите узнать, куда мы отправимся путешествовать? Тогда соберите из данных звуков слово:
У р а л.
Правильно! Урал.
Сегодня мы отправляемся путешествовать по Уралу.(2слайд с картой Урала)
- Большая страна, в которой мы живем, называется как? (Россия).
Среди просторов нашей большой страны есть край, где мы с вами живём, где наш родной дом.
Россия состоит из многих частей.
Урал – это тоже часть России.
Урал – "редчайшее место и по мастерам и по красоте".
Чудесна природа Урала: лесистые горы, голубые озера, быстрые реки.
Мы с вами уже знакомились с хвойными деревьями. Какие это деревья? (ель, сосна, лиственница, кедр)
Но не только прекрасна уральская земля, она и сказочно богата: на весь мир славится своими камнями - самоцветами, рубинами, топазами; известными декоративными камнями: малахитом, яшмой, горным хрусталем, мрамором, гранитом, полезными ископаемыми: углем, рудой, медью, золотом. Ведь не зря называют Уральские горы каменным поясом.
«Урал»:
Уральские мастера раскрыли людям дивную красоту камня. Обработка его — большое искусство. Про таких чудо-мастеров писал П. Бажов свои сказы «Малахитовая шкатулка», «Медной горы хозяйка». Мы читали с вами эти сказы, смотрели видеофильм.
Посмотрите, что сделал народ из камня (показываю детям вазы, шкатулки, гравюру, чеканку каслинского литья).
А в каком городе мы с вами живем? (Екатеринбург).
Как назывался город Екатеринбург в то время, когда ваши родители были маленькими? (Свердловск)
Воспитатель: Какое животное изображено на гербе Свердловской области?(Белый соболь). 3 слайд.
Воспитатель: Каких ещё животных, обитающих в уральских лесах вы знаете? (Лиса, волк, медведь, белка, лось, заяц ит. д.).
История Урала состоит из многих событий. Своя история есть и у Уральских гор. 4 слайд «Уральские горы».
Уральские горы
По каменным плитам
Ведут за собой нас
В страну малахита.
В страну, где не счесть
Драгоценных камней,
В страну работящих
И добрых людей.
В. Степанов
Уральские горы – это граница между Европой и Азией. Мы живем в пограничной полосе.Она создана самой природой и протянулась с севера на юг на очень большое расстояние. Вдоль нее стоят пограничные столбы – метки – памятные знаки.5 слайд «Стела «Европа-Азия».
Исторические названия Уральских гор.
Много-много лет назад Уральские горы назывались иначе. Как?
Давайте-ка сначала поиграем, а потом я вам расскажу …

Упражнение для мелкой моторики рук«Домик»
Под сосной шалашик-домик (ладони соединить шалашиком)
В нем живет веселый гномик (указательным и средним изобразить гномика)
Мы тихонько постучим (кулачком одной руки о ладошку другой)
В колокольчик позвоним (пальцы рук скрестить, средний палец правой руки опустить вниз, покачать)
Двери нам откроет гномик (ладони повернуть к себе, прижать др. к др. затем открыть, как двери)
Пригласит гостей в свой домик (манящие движения руками)
Там внутри дощатый пол (ладони опустить на стол, прижать ребрами друг к другу)
А на нем дубовый стол (левая рука в кулаке, правая ладонью на левой)
Рядом – стул с высокой спинкой (ладонь левой руки вверх, правая в кулаке, прижата к левой)
На столе тарелка с вилкой (левая ладошкой вверх: тарелка, правая – развести пальцу в стороны: вилка)
И блины горой стоят – угощенье для ребят (положить ладони друг на друга)

Так вот, много-много лет назад Уральские горы назывались иначе - Чудесный пояс. Рифейские горы, Гиперборейские горы. Я прочитаю вам легенду «Чудесный пояс».
«ЧУДЕСНЫЙ ПОЯС»
Давно это было. Жил в наших краях удалой башкир, егет (по башкирски это значит парень) (6 слайд «Башкир на коне»). Почти весь Урал он объездил на своем коне. Знал все лучшие пастбища и деревья. Много диковинных камней привозил. А когда стал жениться, то подарила ему невеста необыкновенный пояс, шитый шелком, серебром и золотом искусными рукодельницами, подругами невесты (7 слайд «пояс»). А вышили они Уральские горы и показали, где какие богатства в них лежат. Сверкал и переливался этот пояс всеми цветами радуги. Только недолго пришлось жениху любоваться подарком. Исчез вдруг пояс. Сколько ни искали, не могли найти.
Долго горевал жених, да невеста успокоила, пообещав ему вышить другой пояс. Так бы и забыли об этом поясе, да вот только вдруг зачастили русские купцы в наши края, землю скупать начали. Камни какие-то нашли на горе Атач. Вот и подумали тогда все, кто знал о пропаже пояса егета: не нашли ли тот пояс русские купцы?
Вот такое башкирское предание.
 А сейчас мы поговорим о народах Урала. (8 слайд).
- Посмотрите друг на друга, мы все одинаковые? (Нет.) Правильно, потому что среди нас есть удмурты, марийцы, татары, русские, коми-пермяки, чукчи, ханты и манси, мордва.
- Чем же мы отличаемся друг от друга? (цветом глаз, волосами, кожей) .
Еще каждый народ говорит на своем языке.
- На каком языке говорят русские? (на русском) .
- А татары? (на татарском).
- На каком языке говорят удмурты? (на удмуртском).
- А мордва? (на мордовском).
- А башкиры? (на башкирском).
- Марийцы? (на марийском).
- А вот ханты и манси говорят на угорском языке.
Народы нашего края знают два языка: свой национальный и русский, так как они живут в большой стране – Россия, а русский язык – это государственный язык. И у каждого народа своя культура. (9 слайд)
Чтобы лучше познакомиться с народами Свердловской области, мы сейчас посмотрим презентацию.
10, 11, 12, 13 слайд. Русские.
- Рассмотрите русский национальный костюм. Расскажите, какую одежду носили русские люди.
- Какие национальные праздники отмечали? (Крещение, Масленицу, Пасху и т. д.
- А как называются жилища русского народа? (изба)
- Из чего сделана? (из дерева)
15, 16, 17 слайд. Татары.
- Дети, чем татарский костюм отличается от русского?
- Кто знает татарские национальные праздники?
Самый знаменитый татарский праздник – это Сабантуй. Праздник завершения весенних полевых работ.
- а в чем живут татары? В татарских юртах, которые делаются из плотной ткани и шерсти животных, войлока.
18, 19, 20 слайд. Башкиры.
- Посмотрите, какой необычный башкирский национальный костюм? Чем он украшен?
Башкиры – известны как замечательные земледельцы, отличные животноводы и искусные пчеловоды.
Башкирские национальные праздники:
Каргатуй – вороний праздник, проводился в марте, посвящен весеннему пробуждению природы. В этот день варилась на молоке каша, в больших казанах. Пока варилась каша, девушки и молодые женщины украшали деревья разноцветными лентами, кольцами, браслетами. Под деревьями расстилали паласы, а в центре их – яркие тканые скатерти. На них раскладывали праздничное угощение.
- жилище башкир, это башкирская юрта. Она так же, как и татарская изготавливается из шерстяной ткани, войлока.
21, 22 слайд. Марийцы – это очень древний народ, они известны с VI века. Традиционными занятиями марийцев является земледелие, животноводство, пчеловодство, а также охота.
- Национальный марийский костюм украшен вышивкой. Обратите внимание на головной убор, чем он отличается от других национальных костюмов.
Марийцы сохранили благоговейное отношение к природе. Лес у них священен. Существует представление, что лесом управляет богиня, или хозяйка, леса. Поэтому принято при каких-либо лесных работах в качестве дара оставлять хозяйке леса на пеньке кусочек блина или лепешки.
- жилище марийцев – марийская деревянная изба.
23, 24, 25 слайд. Удмурты. Традиционным занятием удмуртов является земледелие и животноводство.
- А теперь рассмотрите, какой красивый удмурский национальный костюм. Чем он вам понравился?
Удмуртские народные праздники: ГырыныПотон – праздник первой борозды. В день праздника проводились конские скачки. Считалось: кто будет победителем, тот и весеннюю пахоту закончит раньше. Победителю в конном соревновании девушки дарили полотенца, а в гриву его коня вплетали ленты.На удмуртских праздниках самым распространенным музыкальным инструментом были гусли.
- а жили удмурты в бревенчатых избах.
26, 27, 28 слайд. Чуваши.
- Нравится ли вам чувашский национальный костюм? Расскажите, как одеты чуваши.
В древности чуваши занимались земледелием и животноводством. Домашние животные высоко ценились в хозяйстве. У чувашей было принято клясться ими. Во время такой клятвы над животными протягивали руку. Верили: если клятва ложная, животное заболеет и погибнет.
Чувашские народные праздники:
Акатуй – праздник сева. Взрослые и дети состязались в беге, устраивали скачки на лошадях.
Чуклеме – завершение уборочных работ.
- жилище чувашей - чувашская деревянная изба.
29, 30, 31 слайд. Мордва.
- А теперь посмотрите, какой красивый мордовский национальный костюм. Обязательный атрибут мордовского женского костюма – красивый пояс – пулай. Давайте скажем все вместе – пулай.
Мордва были в основном рыбаками, пахари, животноводы и охотники. Все праздники у мордвы связаны с их хозяйственными занятиями.
- а жили они в курных избах, где печки топили «по-черному», это когда дым выходил не через трубу, а прямо в комнату. А на улицу вытягивался через волоковое окно.
32, 33, 34 слайд. Ханты и Манси.
- На крайнем Севере живут отважные, трудолюбивые люди – Ханты и Манси. Давайте рассмотрим их одежду. Их одежда очень тёплая. Как вы думаете, почему?
- Правильно, потому что на севере очень холодно! Одежда сделана из оленьих шкур, ведь, прежде всего она должна быть тёплой и удобной. Ханты и Манси одеты в меховые штаны, меховую рубашку с капюшоном, которая называется кухлянка. Давайте все вместе повторим это новое для вас слово.
- Посмотрите, национальная одежда украшена мехом и вышивкой. Часто на одежде вышивали узоры, обозначающие рыб, оленей и птиц.
- А живут эти народы в чумах, сделанных из кольев, обтянутых оленьими шкурами.
Все национальности в нашей области живут в мире и согласии, у нас не наблюдается национальной вражды. Все народы уважают друг друга.
Дети, я вам предлагаю поиграть в марийскую народную игру «Пиреденпача-влак» - «Волк и ягнята». Правило игры:
Выбирают волка, овечку, а остальные - ягнята. Овечка с ягнятами идут по дорожке, навстречу им волк. Овечка спрашивает:
-Мом тыштеыштет? (Что ты делаешь, волк)
-Тендамвучем (Вас жду) - отвечает волк.
- А моланмемнамвучет? (А почему)
-Пача-влакымкочкаш. (Чтобы съесть твоих ягнят.)
После этих слов волк ловит ягнят. Ягнята должны стоять за спиной матери, взявшись за руки. Играют до тех пор, пока волк не переловит всех ягнят.
Ребята, я приготовила для вас конструкторы: деревянный, лего; природный материал: палочки, кусочки меха, бересту, а так же цветную бумагу, картон, ножницы и клей. По желанию, вы можете сделать жилище любого народа нашего края. А затем, мы устроим выставку «Жилища народов Урала» и пригласим на неё детей других групп нашего детского сада.