Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия с использованием интерактивной доски "В гостях у сказочных героев".

Ручина Ольга Николаевна Ручина Ольга Николаевна
DOCX
12
0
Предпросмотр

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


  1. Фамилия, Имя, Отчество автора загружаемого материла

Ручина Ольга Николаевна

  1. Место работы (полное наименовании ОУ, город), должность

Воспитатель НДОУ «Детский сад № 128 ОАО «РЖД», г.Екатеринбург

  1. Предмет

Познание, коммуникация

  1. Группа

Вторая младшая группа

  1. Тема учебного занятия (статьи).


  1. Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, методические рекомендации, статья и т.п.)

Разработка занятия с использованием интерактивной доски.

  1. Форматы файлов, содержащихся в архиве (*.doc, *.peb, *.etng, *.avi, *.ppt, *.swf и другие)

*.doc
*.peb,

  1. Краткое описание (1-5 предложений)

Закрепление и систематизация и представлений детей о природе, математических представлений.





Интегрированная непосредственно-образовательная деятельность (познание, коммуникация)
Тема «В гостях у сказочных героев»
Тип:итоговое,повторения изученного материала, продолжительность – 20 минут
Вид:интегрированное.
Возрастная группа: вторая младшая группа № 3.
Цель: Формирование математических представлений, представлений о природных объектах, о безопасности.
Задачи: 1. Закрепить и систематизировать представления детей о природе; геометрических фигурах и цифрах, о правилах безопасности. Знакомство детей с возможностями компьютерных технологий.
2. Развивать познавательную активность, логическое мышление и творческое воображение; развивать умения и навыки работы с интерактивной доской.
3. Воспитывать умение работать в подгруппе; умение выслушать, не перебивая сверстников и взрослых.
Форма организации НОД: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная.
Средства обучения: ноутбук, проектор и интерактивная доска.
Используемые функции программного обеспечения интерактивной доски:

  1. Эффекты: шторка, прозрачный цвет.

  2. Действия: передвижение, рисование.


Предварительная работа: беседы по теме, рассматривание иллюстраций, картинок, дидактические игры, загадывание загадок.


Этапы НОД

Деятельность воспитателя и детей

скриншоты

Организационный
Этап

Тема НОД: «В гостях у сказочных героев»
1 слайд






Мотивационно – целевой этап



1 слайд
– Ребята, нас встречают и приветствуют сказочные герои. Василиса Премудрая приготовила для нас разминку.


1. Какое сейчас время года?
2. Назовите весенние месяцы?
3. Назовите признаки весны.
4. Перечислите зверей, которых вы знаете.



Процессуально – содержательный этап


2 слайд
Однажды Баба Яга решила пошутить и запутала дорожки. И звери заблудились. Помогите зверям попасть к себе домой.
На какие группы вы разделили зверей? (домашние, дикие)
Почему они так называются?


3 слайд
Старичок-Лесовичок перепутал заклинания, и все животные на земле и в воде стали невидимыми. Помогите их найти. Сколько их?


4-5 слайды
Еще несколько заданий от Василисы Премудрой. Посмотрите на картинки и скажите, что здесь лишнее и почему?
1) Одуванчик, 2) Сапоги, 3) Пожарный, 4) Шприц.
Как вы думаете, опасны ли эти предметы? Почему они опасны? А еще какие опасные предметы вы знаете?


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ТРИ МЕДВЕДЯ»


6 слайд
А следующее задание нам прислал Змей Горыныч. Он позабыл названия всех геометрических фигур. Давайте подскажем ему, какие бывают фигуры. Найдите на картинке лишнюю фигуру. Объясните, почему?


7 слайд
Мышка – норушка искала крошки, но нечаянно разбила золотое яичко. Но вот она оказалась в лабиринте и не может добраться до сыра. Помогите Мышке пройти лабиринт, чтобы добраться до сыра.


8 слайд
Вовка оказался в тридесятом царстве. Он хотел сделать бабке корыто, хотел, чтобы у него было много сладостей, но их съели двое из ларца. Но у Вовки ничего не получилось, а учиться он не хотел. Вот и сейчас Василиса дала Вовке задание, поставить цифры по порядку.


9 слайд
Какая сказка изображена на картинках? Кто нарисован на картинках? Какие это герои, добрые или злые?
Как вы думаете, картинки похожи или отличаются? Найдите отличия.


10 слайд
Два жадных медвежонка призадумались, как разделить квадрат двумя линиями так, чтобы получилось 4 треугольника, 4 квадрата. Помогите им.









Итоговый этап


Самое сложное задание на прощание нам прислал гномик. На листках бумаги у вас изображены различные геометрические фигуры. Посмотрите, пожалуйста, на них внимательно и дорисуйте картинку (дети дорисовывают).
В заключение уточнить, чем занимались, о чем говорили на занятии.