Технологическая карта организационной учебной деятельности
Создание технологической карты организованной учебной деятельности является важным элементом в образовательном процессе. В данном материале освещены этапы и цели, нацеленные на развитие у детей понимания последовательности событий и частей суток. С помощью ряда игр и заданий дети смогут закрепить навыки порядкового счета в пределах пяти.
Одной из главных задач этой карты является не только обучение счету, но и воспитание трудолюбия у детей. На уроках предполагается использование разнообразного оборудования и материалов, что делает обучение интерактивным и увлекательным. Важно создать среду, способствующую активному участию детей, чтобы каждый из них мог применять полученные знания на практике.
В документе описаны различные этапы деятельности, включая организационные моменты и активные игры, которые стимулируют интерес детей к математике. Например, в начале занятия дети вовлекаются в игровой процесс, где незнайка просит их помочь с математическим заданием, что создает атмосферу вовлеченности и мотивации к обучению.
Кроме того, предусмотрены моменты рефлексии, которые помогают детям осознать сложные моменты в выполнении заданий. Важным аспектом является не только усвоение новых знаний, но и развитие способности к анализу и самооценке, что способствует более глубокому пониманию учебного материалов.
Таким образом, данный документ представляет собой подробное руководство для воспитателей, которое не только упрощает процесс подготовки занятий, но и делает его более структурированным и эффективным. Использование таких карт помогает формировать у детей важные навыки, необходимые для дальнейшего обучения и развития.
№1. ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІНІҢ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАСЫ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОРГАНИЗАЦИОННОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МЕЗГІЛ: Дата: 16 января
Білім беру саласы: Образовательная область: Познание
Белімі :Раздел: ФЭМП
Тақырыбы: Тема: "Установление последовательности событий.Части суток"
Мақсаты: Цель: Закрепление порядкового счета в пределах 5.
Міндеттер: Задачи: Учить понимать независимость числа от величины предмета. Учить сравнивать предметы по ширине, выделять признаки сходства и различия, объединять предметы по этому признаку. Развивать умение решать логическую задачу на установление последовательности событий (частей суток), умение отвечать на вопросы. Воспитывать трудолюбие.
Сөздік жұмысы: Словарная работа: широкий, уже, еще уже, одинаковые, самый узкий, день, вечер, ночь, утро
Жабдықтар: Оборудование: карточки с заданием, раздаточный материал, демонстрационный
Билингвалдық компонент: бес, бауырсак, қірпі
Іс-әрекет кезендері
Этапы деятельности
Тәрбнешінің іс-әрекеті
Деятельность воспитателя
Балалардың
Іс-әрекеті
Деятельность детей
Есепке
алу
Учет
Мотивациялық- қозғаушылық
Мотивационно- побудительный
Круг настроя "Я считаю до пяти"
Сюрпризный момент: Незнайка просит детей помочь сделать задание по математике.
- дети проговари -вают слова
- проявляют интерес
Ұйымдастыру -шылық -
Ісденістіқ
Организацион- но - поисковый
1.М \игра "Число и цифра"
2.Д\игра "Когда это бывает?"
-чтение стихов- загадок
-обвести цифру возле картинки
3.Д\игра "Соедини правильно"
Физ. минутка "Повторяй быстрее замной"
4. Д\ игра "Что напутал художник?"
5."М\игра "Закончи предложение, сосчитав"
-отвечают на вопросы и обводят цифры
-слушают стихи, отвечают на вопросы
-внимательно рассматривают ленты, соединяют ленточки
-находят ошибки, кого встретил Колобок в сказке
-решают задачи, говорят ответ
Рефлексивтіқ - түзетушіліқ
Рефлексионно - коррегирующий
Что было трудно выполнять?
Круг радости "От сердца к сердцу"
-ответы детей
Күтілетін нәтиже : Ожидаемый результат:
Воспроизводят: сравнивают предметы по ширине, выделяя признаки сходства и различия, решают логические задачи, устанавливают последовательность событий (части суток, сказка "Колобок")
Понимают: независимость числа от величины предметов, представление о частях суток, понятия "широкий", "узкий", "уже","самый узкий"
Применяют: порядковый счет от 1 до 5, полученные навыки в процессе деятельности
