- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- ИЗО
- →
- Речевое сопровождение для занятий по рисованию нетрадиционными техниками
- →
Речевое сопровождение для занятий по рисованию нетрадиционными техниками
В художественном образовании важно не только научить детей рисовать, но и развивать креативное мышление, а также формировать их воображение. Документ предлагает интересные методики речевого сопровождения, которые помогут детям создать уникальные художественные работы с использованием нетрадиционных материалов. Каждый из предложенных элементов окажется не только увлекательным для детского восприятия, но и даст возможность развить мелкую моторику, координацию движений и творческое мышление.
Первый элемент, свеча, поможет создать оригинальные рисунки, где свет и тепло будут играть главную роль. Использование воска позволит детям почувствовать текстуру и взаимодействовать с материалом, включая его в креативный процесс. Процесс рисования свечой розовенько затрагивает важный аспект взаимодействия детей с материалом, развивая их осязательные ощущения.
Еще одной интересной техникой является работа с мятой бумагой. Смятые комочки бумаги могут стать не только элементом творчества, но и создадут уникальную игру с текстурой и объемом. Дети смогут научиться комбинировать привычные элементы для создания чего-то совершенно нового и необычного.
Риторическая игра с руками, где используются пальцы, ладонь или кулак, тоже играет значительную роль. Ощущая, как пальцы могут быть инструментами для рисования, дети будут развивать не только свои художественные способности, но и уверенность в себе, создавая уникальные фактуры и объекты.
Обгворив все эти элементы, нельзя не упомянуть о том, что движение и взаимодействие - вот ключ к креативному процессу. Коктейльные трубочки, губки, нитки и другие элементы станут не только отличной основой для творчества, но и откроют новые горизонты в художественной практике, где понимание, что рисовать можно любыми доступными средствами, станет основной целью.
Речевое сопровождение
для занятий по рисованию нетрадиционными техниками
Свеча | Свеча для нас хороший друг,- | Растирание между ладошками свечи. |
Мятая бумага | Листок буиаги мы сминаем | Смять листок бумаги,скатать в шарик. |
Палец, ладонь, кулак | Наши руки нам расскажут, | Ритмичное сжимание и разжимание пальцев рук. |
Коктейльная трубочка | Трубочкой коктейль мы пьём. | Держать трубочку подушечками пальцев, имитировать высасывание. |
Губка | Губка- значит поролон, | Сжатие губки в кулак, попеременная передача из руки в руку в ритме стиха. |
Нитка | С нитью знакомиться мы будем. | Натянуть нить взявшись двумя пальцами за концы. |
Шарики (бусинки, камушки) | Покатаю я в руках | Круговые вращения шариков между ладонями. |
Зубочистка(при технике грантажа) | Продавливать рисунок сложно | Лёгкий нажим на каждую из ладоней поочерёдно. |
Ватные палочки | Ватной палочкой играем, | Держать двумя пальцами за середину, поворачивать вокруг своей оси. |
Печатки (морковь) | Не морковку будем грызть, | Погрозить пальчиком правой (левой) руки. |
Зубная щётка | Щётку мы в руках сжимали | Вертикальное зажатие щётки ладонями и совершение вращательных движений. |
Коробок | Коробок от спичек | Поворачивание коробка вокруг своей оси, держа двумя пальцами за ребро. |