Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Рисование: Тема «Лук от семи недуг»

Рисование: Тема «Лук от семи недуг»

Лобанова Ольга Николаевна
Лобанова Ольга Николаевна
DOCX
353
8

Занятие по рисованию на тему «Лук от семи недуг» направлено на развитие творческих способностей у детей. На этом уроке мы будем учить детей изображать круглые формы, что является важным этапом в освоении рисования. Они познакомятся с основными понятиями о величине предметов, что поможет создать более реалистичные изображения. В процессе занятий дети смогут увидеть, как смешиваются цвета, и научатся красиво размещать свои рисунки на бумаге.

Используя лук в качестве натюрморта, мы создадим все условия для развития художественного восприятия. Воспитатель будет акцентировать внимание на форме, структуре и цвете лука, а также предостерегать от шаблонности. Применяя разные техники рисования, такие как закрашивание вертикальными мазками, дети увидят, как можно передать текстуру и объем. Это занятие не только обогатит их знания о рисовании, но и научит аккуратности.

Наша программа включает предварительную работу, такую как посадка лука, что закладывает основу для дальнейшего понимания темы. Это прикладное взаимодействие помогает детям ощутить связь между природой и искусством. Решая загадки и увлекаясь в процесс рисования, они получат уникальный опыт, который вдохновит их на создание собственных шедевров. В конце занятия дети смогут оценить свои творения, что способствует развитию критического мышления и уверенности в себе.

Предпросмотр

РИСОВАНИЕ

ТЕМА: «ЛУК ОТ СЕМИ НЕДУГ»


ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

- учить детей изображать круглые формы, детали, их величину;
- учить красиво размещать изображение на листе, рисовать крупно;
- закреплять умение рисовать красками;
- воспитывать аккуратность.


МАТЕРИАЛ: лук (овощи или муляж), альбомный лист, краски.


ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: посадка лука в грунт и в стаканчики с водой.


ХОД: Загадка
Сидит дед во сто шуб одет,
А кто его раздевает,
Тот слезы проливает…(лук)


Воспитатель обращает внимание на огород на окошке, дети рассматривают, уточняют детали, форму, цвет. Воспитатель предлагает детям нарисовать огород на окошке, уточняет последовательность создания изображения, напоминает приемы закрашивания, что тонкие перышки лука нужно изображать концом кисти, луковицу закрашивать вертикальными мазками. В конце занятия предложить детям оценить свои рисунки и работы других детей.