- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект ИОС: Введение детей 6-7 лет в мир искусства через картину «Спящий пастушок»
- →
Конспект ИОС: Введение детей 6-7 лет в мир искусства через картину «Спящий пастушок»
Данный конспект предназначен для знакомства детей 6-7 лет с произведениями изобразительного искусства через метод эмпатии на примере картины А.Г. Венецианова «Спящий пастушок». Целью занятия является не только привлечение внимания к искусству, но и развитие эмоциональной отзывчивости у детей. Воспитатель начинает с простого вопроса, который вызывает интерес и вовлечение детей в обсуждение. С помощью картины ребята узнают о жизни крестьян в России XIX века, о тяжёлых условиях труда и обыденной жизни тех времён.
Конспект включает в себя множество обучающих задач, направленных на расширение кругозора детей, знакомство их с культурой и традициями русского народа. Задача состоит в том, чтобы обучить детей чувствовать и понимать эмоции, которые переданы через живопись, а также обсуждать свои чувства и впечатления от увиденного. Используя репродукцию картины, воспитатель стремится развить фантазию и воображение младших школьников.
В ходе занятия воспитатель проводит диалог с детьми, поощряя их инициативу и предложение собственных мнений. Этот процесс не только помогает развить коммуникативные навыки, но и формирует у детей умение сопереживать. Подводя итог занятия, дети могут рассказать о своих впечатлениях от картины, высказать, какие чувства она у них вызвала. Они учатся не только слушать, но и выделять важные детали, осмысляя, что означает эта работа искусства.
Конспект ИОС по ознакомлению детей 6-7 лет
с произведениями изобразительного искусства
на примере картины А.Г. Венецианова «Спящий пастушок»
Цель: Продолжать знакомить с разновидностью эвристического метода – методом эмпатии на примере картины А.Г. Венецианова «Спящий пастушок» (1823 – 1826).
Задачи:
Обучающие:
- Познакомить детей с творчеством русского художника А.Г. Венецианова на примере картины «Спящий пастушок»
- Расширить знания о русской культуре, о жизни людей разных эпох (одежда, мода), о профессиях.
Развивающие:
- Развивать фантазию, воображение, активность, самостоятельность, активизировать мыслительную деятельность детей.
- Поддерживать инициативу, создавать условия для свободного выражения мыслей.
- Развивать творческие способности и творческий потенциал детей.
- Развивать коммуникативные способности детей.
Воспитательные:
- Воспитывать у детей нравственные качества: отзывчивость, сопереживание, доброе отношение.
Материалы: репродукция картины А.Г. Венецианова «Спящий пастушок», ноутбук, волшебный шар, Русская народная музыка «Полянка, русский народный наигрыш»
Ход:
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто это?
Ответы: Мальчик, бедняк и т.д.
Воспитатель: А что же он делает?
Дети: Спит.
Воспитатель: Почему он спит на улице?
Ответы: Устал, выгнали из дома, обиделся и т.д.
Воспитатель: Это крестьянский мальчик. В то время (в начале 19 века) тяжело было крестьянам, им приходилось трудиться с раннего утра до позднего вечера на полях, ухаживать за скотом. Дети трудились вместе со взрослыми. Этот мальчик – молодой пастушок, пас овец или коров, устал…, сел под дерево и уснул. Вот таким и увидел его русский художник Алексей Гаврилович Венецианов.
Воспитатель: Какое время года изобразил художник на картине?
Дети: Лето.
Воспитатель: Почему вы так решили? Какие цвета художник использует для передачи такого времени года, как лето?
Ответы: Яркие, сочные, теплые цвета.
Воспитатель: Верно. Линией горизонта полотно четко поделено на две практически равные части. Горизонт на уровне глаз выражает более спокойное впечатление от картины. В нижней части что изобразил А.Г. Венецианов?
Ответы: Зеленую траву, домик, ручей или река.
Воспитатель: Что находится в верхней части полотна?
Ответы: Небо.
Воспитатель: Пастушок изображен на переднем или заднем плане картины?
Ответы.
Воспитатель: Верно, на переднем плане картины. Как вы думаете, художник назвал свою картину?
Ответы.
Воспитатель: Алексей Гаврилович Венецианов назвал свою картину «Спящий пастушок». Как одевались люди в те времена?
Ответы.
Воспитатель: Одежда была простая домотканая из льна и хлопка, на ногах плетеная обувь – лапти. Что же снится пастушку? Узнать это нам поможет волшебный шар. Кому в руки шар попадет, тот сон пастушка и рассказывать будет.
Ответы.
Воспитатель: Ребята, а хотели бы вы так отдохнуть, как этот пастушок?
Ответы.
Воспитатель: Давайте попробуем, повторить позу пастушка, закрыть глаза и отправится в те далекие времена. Готовы?
Дети садятся на ковре, принимая удобную позу. Воспитатель включает русскую народную музыку «Полянка, русский народный наигрыш», отмечает, у кого наиболее точно получается передать позу пастушка.
Музыка веселая, показывает, что вокруг спящего, кипит жизнь.
Воспитатель: Выражение лица пастушка спокойно и безмятежно, правая рука во сне повернулась ладонью вверх. От картины исходит чувство умиротворенности и покоя.
Выключается музыка, дети открывают глаза.
Воспитатель: Дети, что вам больше всего запомнилось?
Ответы.
Воспитатель: Как называется эта картина? Кто ее автор?
Ответы.
Воспитатель: К какому жанру живописи относится картина А.Г. Венецианов «Спящий пастушок»?
Ответы.
Воспитатель: Бытовой жанр. Он посвящен повседневной жизни.Какими красками написана картина? Это масло, гуашь, темпера или акварель?
Ответы.
Воспитатель: Картина написана масляными красками.Сейчас она находится в Государственном Русском музее в Санкт-Петербурге.
Используемые источники
Детские образы в русской живописи http://webstarco.narod.ru/19vek/big/venec6.html
Композиция картины http://oformitelblok.ru/composition.html
Описание картины Алексея Венецианова «Спящий пастушок» http://opisanie-kartin.com/opisanie-kartiny-alekseya-venecianova-spyashhij-pastushok/
