Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Развитие мелкой моторики у детей: эффективные упражнения и советы для родителей

Развитие мелкой моторики у детей: эффективные упражнения и советы для родителей

Шаньгина Вера Анатольевна
Шаньгина Вера Анатольевна
DOCX
122
0

Развитие мелкой моторики у детей является важной частью их обучения и общего развития. Мелкая моторика рук напрямую связана с речевыми навыками и когнитивными процессами. Исследования показывают, что отсутствие достаточной физической активности и манипуляций с мелкими предметами может привести к задержкам в речи. Поэтому регулярные занятия с вашим ребенком должны стать неотъемлемой частью его повседневной жизни.

Существует множество простых и увлекательных упражнений, которые могут помочь ребенку развивать мелкую моторику. Например, занятия с крупами, различными предметами домашнего обихода и подручным материалом сделают процесс обучения интересным и творческим. Такие занятия не только развивают моторные навыки, но и укрепляют связь между родителем и ребенком, создавая условия для общения и совместной игры.

В данной статье мы предлагаем вам несколько простых упражнений, которые вы можете проводить дома. Во-первых, нехитрые задания, такие как сортировка бусинок по цветам или просеивание риса через сито, помогут улучшить координацию движений и точность. Во-вторых, более сложные действия, как лепка из пластилина, будут способствовать развитию креативности и фантазии у ребенка.

Также, использование игрушек, изготовленных из подручных материалов, поможет ребенку научиться управлять своими движениями. Создание шнуровок или игровых наборов из пластиковых крышек могут стать отличным методом для тренировки мелкой моторики, а дополнительные элементы, такие как прищепки и пластиковые бутылки, расширят возможности для игр. Превратите обучение в увлекательный процесс, где ребенок сам станет инициатором новых заданий и игровых ситуаций.

Важно помнить, что каждое занятие должно быть легким и веселым, чтобы ребенок не уставал и не терял интерес. Разработайте для него интересные задания и поощряйте его успехи: это поможет создать положительное восприятие обучения и радость от успешных попыток. Постепенно увеличивайте сложность задач, чтобы поддерживать заинтересованность и стимулировать развитие. Главное, чтобы занятия проходили в позитивной атмосфере, в которой ваш малыш будет охотно учиться и развиваться.

Предпросмотр

Консультация для родителей
Развитие мелкой моторики рук у малышей
с использованием подручного материала
Многие из вас  слышали о том, что очень важно развивать у ребенка «мелкую моторику рук». О том, что мелкая моторика напрямую связана с развитием речи. Да, действительно, нормальное развитие речи ребенка теснейшим образом связано с развитием движений пальцев рук. Это, прежде всего, определяется расположением в головном мозге моторной речевой зоны, которая практически является частью двигательной области. Известно, что около трети всей площади двигательной проекции занимает проекция кисти руки. Поэтому тренировка тонких движений пальцев рук оказывает большое влияние на развитие активной речи ребенка.
Предлагаем вам наиболее простейшие упражнения, направленные на развитие мелкой моторики рук ваших детей, которые можно провести, практически не отрываясь от домашних дел.
Вы можете предложить своим детям  выполнить следующие упражнения:
«Разложим по порядку»
Высыпьте в мисочку бусинки двух цветов (примерно по 5-7 бусинок каждого цвета) и справа от мисочки поставьте два блюдца. Предложите: «Давай в одно блюдце сложим все красные бусинки, а в другое — все зеленые».
«Волшебное сито»
Скажите: «В этой чашке перемешаны рис и манка (покажите отдельно крупицы риса и манки). Как выбрать отсюда все рисовые зернышки? Это трудно сделать даже твоими маленькими и ловкими пальцами. Но тебе поможет сито!» Отделение одной крупы от другой похоже для ребенка на фокус. Объясните, почему так получается, насыпав в сито сначала чистую манку, а потом — рис. Просеянный рис надо пересыпать в приготовленную тарелку. Порадуйтесь вместе с малышом достигнутому результату.
«Не просыпь и не пролей»
Сначала насыпьте в кувшин немного крупы и покажите малышу, как, держа кувшин правой рукой и придерживая левой, пересыпать крупу в стакан, стоящий слева от кувшина. (Все просыпанные зерна ребенок должен смести щеткой в совок.) Не забудьте сдержанно похвалить ребенка, если он аккуратно убрал. Переходить к переливанию следует только тогда, когда ребенок хорошо освоит пересыпание. Помогите начать и закончить переливание — это для него труднее всего. Покажите, как собрать разлитую воду губкой.
«Лепим колобки, колбаски и блинчики»
Дайте малышу небольшой размятый кусочек пластилина. Предложите приготовить праздничный обед для кукол. Покажите, как делать «колобки» (скатывать шарики), «колбаски» и «блинчики». Потом из этих «заготовок» можно «собрать» фигуры людей и животных.
То же задание можно проделать и с солёным тестом.
«Ну-ка, вылови»
Поставьте на поднос две тарелки: слева — глубокую, а справа — мелкую. В глубокую тарелку налейте воды и бросьте несколько мелких плавающих предметов. Предложите малышу выловить их по одному ложкой и переложить мелкую тарелку. Вначале помогите ему, слегка направляя его руку. Следите, чтобы ребенок правильно держал ложку. Важно довести упражнение до конца: все предметы перенести в мелкую тарелку, а пролитую воду — собрать губкой.
«Пересыпаем ложкой»
Поставьте на поднос две чашки: слева — чашку с крупой, а справа — пустую. Вначале, двигая рукой ребенка, покажите, как набрать неполную ложку крупы, дождаться, чтобы крупа перестала сыпаться с ложки, и, плавно двигая рукой, перенести ложку к правой чашке и опрокинуть над ней. Помогите малышу набрать крупу, когда ее останется мало (подскажите, что надо нагнуть чашку левой рукой). Полезно сочетать это упражнение с размешиванием. Например, ребенок может сам насыпать сахар в чай и размешать его.
«Рисование на крупе»
Соль и крупы. Используйте эти «материалы» для рисования пальчиками. Просто высыпьте крупу на поднос. Порисуйте сами, а за вами потянется и малыш. Можно порисовать и его пальчиком, показывая, как надо.


А так же сделать полезные игрушки из подручного материала для развития моторики:
«Шнуровка своими руками»
Потребуется кусок линолиума с проделанными отверстиями и шнурок. Из линолиума можно вырезать разные фигурки и проделывать разное количество отверстий.



«Игра с прищепками»


«Откручивание и закручивание крышек.»
Потребуются горлышки и крышки от пластиковых бутылок, коробка из-под обуви, клей.
Так же можно использовать разного размера крышечки и разной формы, и с под сока крышки.



Маленькие дети очень любят «запихивать» разные предметы в дырочки. Просто возьмите жестяную или пластмассовую банку с пластмассовой крышкой (от кофе, чипсов и т.д.) или картонную коробку. Проделайте в крышке отверстия (одно или несколько), соответствующие предметам для вкладывания и игрушка готова. Чем больше разнообразных по форме и размеру предметов он будет проталкивать в отверстия, тем лучше.