Конспект занятия для младшей группы: «Поймай мяч кукле Тане»
Конспект занятия в младшей группе представляет собой увлекательное и познавательное мероприятие для детей, где они учатся выполнять целенаправленные действия с сачком, подводя его под плавающий в воде мячик. Занятие направлено на развитие не только моторики рук, но и на закрепление знаний о цветах и величинах предметов. В процессе игры ребята смогут научиться различать цвета и оттенки, такие как голубой и оранжевый, а также развивать свою связную речь. Воспитатель использует игрушки, чтобы вызвать у детей положительные эмоции и желание помочь кукле Тане, которая расстроена из-за потерянного мячика.
На протяжении занятия дети активно вовлекаются в процесс познания и коммуникации, а также учатся социализации через взаимодействие друг с другом. Чтение стихотворений для игрушек создает атмосферу дружелюбия и сотрудничества. Дети не только ловят мячики, но и обсуждают их цвет и величину, что способствует развитию аналитического мышления и восприятия окружающего мира. Используя разнообразные игровые формы, занятия становятся интересными и запоминающимися для маленьких воспитанников.
Огромное внимание уделяется предварительной работе, которая включает игры на восприятие цветов и занятий с водой. Эти действия подготавливают детей к основному занятию и помогают создать положительное отношение к процессу обучения. Играя, дети не только учатся, но и развивают свои эмоциональные связи с окружающими и игрушками. Таким образом, занятие «Поймай мяч кукле Тане» становится не только образовательным, но и эмоционально насыщенным опытом для всех участников.
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ:
«Поймай мяч кукле Тане»
Программное содержание:
Учить детей выполнять целенаправленные действия с сачком: подводить сачок под плавающий в воде мячик так, чтобы он попал в сачок.
Соотносить цвет сачка с цветом мячика.
Закреплять название цвета и величины.
Познакомить с оттенками (голубой, оранжевый).
Развивать моторику рук, связную речь.
Воспитывать положительные эмоции, желание помочь кукле Тане.
Образовательные области:
Познание, коммуникация, социализация, художественная литература
Словарная работа: сачок, ловить.
Предварительная работа:
1. игры с водой: «Поймай рыбку».
2. игры на восприятие и закрепление названий цвета :«Спрячь мышку», «Подбери по цвету», «Вышивание»).
Ход занятия:
Воспитатель с детьми входит в группу и обращает внимание детей на игрушки, «сидящие» на ковре.
- Дети, посмотрите, какие печальные сидят игрушки. Давайте, дети, мы нашим игрушкам стихотворение расскажем.(Дети читают стихи мишке косолапому).
- Ой, смотрите дети, Мишка повеселел. А какой стишок мы расскажем бычку? (Дети читают стихотворение «Идет бычок...»)
- Ну вот и бычок больше не вздыхает. А сейчас расскажем стихотворение кукле Тане (читают)
- А Таня все плачет, жалко ей мячик. Ребята, давайте Тане из воды мячик достанем! Да не один, а много. Посмотрите, как это буду делать я. (Воспитатель берет сачок и показывает, как правильно ловить мяч: как держать сачок, опускать его в воду, проводить сачок под плавающий в воде мячик, так чтобы мячик попал в сачок. Цвет мячика должен соответствовать цвету сачка) Воспитатель раздает сачки детям, уточняя цвет сачка. Дети ловят мячики. Воспитатель помогает детям, поправляя их - дети, что вы делаете? (Ловим мячики).
Проверяет, какие мячики поймали дети.
- Вика, ты какой поймала мяч?(большой - маленький), а какого он цвета? Уточняем цвет и величину мячика. Цвет сачка должен совпадать с цветом мячика.
- Кто запомнил какой это цвет? (оранжевый, голубой).
Кладем мячики в корзину и дарим кукле Тане.
Кукла Таня улыбается, благодарит и хвалит всех детей.
