- Главная
- →
- Художественная литература и фольклор
- →
- Технологическая карта урока: знакомство с С. Михалковым
- →
Технологическая карта урока: знакомство с С. Михалковым
Данная технологическая карта организованной учебной деятельности посвящена знакомству детей подготовительной группы с творчеством Сергея Михалкова, известного русского писателя. Ключевым произведением, изучаемым в этом уроке, является рассказ «Как друзья познаются», который знакомит детей с важными моральными аспектами дружбы и преданности. Основная цель занятия – развить эмоциональное восприятие и понимание характеров героев, а также научить детей анализировать поступки персонажей.
В ходе урока воспитатель предложит детям погрузиться в увлекательный мир литературных образов Михалкова, используя метод диалогового общения и интерактивные задания. На первом этапе мотивации дети будут вовлечены в сюрпризное открытие с волшебной шкатулкой, где серебряный и золотой ключи станут символическими проводниками к познанию литературного произведения. Такой подход помогает активизировать внимание и интерес, формируя благоприятную эмоциональную атмосферу для обучения.
Далее, на организационно-поисковом этапе, воспитатель через беседы и обсуждения подводит детей к основным вопросам рассказа, побуждая их делиться своими мыслями о понятиях настоящей дружбы и верности. Ребята также познакомятся с другими творениями автора и выполнением творческих заданий, включая драматизацию, что является прекрасным способом развивать их творческие способности и речь.
Завершение занятия включает в себя рефлексию, во время которой дети могут поделиться своими впечатлениями и осмыслением прочитанного. Таким образом, карта урока предлагает комплексный подход к обучению, включая игровую составляющую и развитие персональных навыков, что несомненно окажет положительное влияние на общее развитие детей в подготовительной группе.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
для подготовительной группы.
Дата:27.11.15.
Образовательная область: «Социум».
Раздел:Художественная литература.
Тема: Рассказывание С. Михалков. «Как друзья познаются».
Цель: Познакомить с творчеством писателя. С. Михалкова
Задачи: Учить детей понимать характеры героев рассказа. Иронические образы «друзей», продолжать учить детей анализировать поступки персонажей, делать сообщения из своего опыта. Развивать внимание. Речь. Творческие способности детей в драматизации.
Словарная работа : поход, беда
Оборудование: портрет С. Михалкова. Детские книжки с произведениями писателя. Костюмы сказочных персонажей. Азбука – тетрадь, наголовники со сказочными героями
Полиязычие : лиса – fox-түлкі,кабан –pig-шошқа
Инновационные технологии : аудиодиск со сказкой
Этапы деятельности. | Действия воспитателя. | Действия детей |
Мотивационно - побудительный | Обыгрывание ситуации с волшебной шкатулкой. |
|
Организационно – поисковый | Рассказывание. Работа в азбуке – тетрадью. | Слушают. Ответы детей. Слушают. Выполняют физкультминутку. Выполняют задание в азбуке – тетради. Рассматривают портер писателя. Рассматривают книги. По желанию наряжаются в приготовленные для них костюмы и изображают разных героев литературных произведений. |
Рефлексивно - корригирующий | Подводит итог занятия. | Ответы детей. |
Ожидаемый результат: Знать: писателя Сергея Михалкова. Содержание произведения «Как друзья познаются».
Иметь: представление о произведениях Сергея Михалкова.
Уметь:внимательно слушать.
Отвечать на вопросы полными предложениями.
Брать на себя роль и обыгрывать её.
