Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественная литература и фольклор
  3. Технологическая карта урока: знакомство с С. Михалковым

Технологическая карта урока: знакомство с С. Михалковым

Ткачёва Людмила Дмитриевна
Ткачёва Людмила Дмитриевна
DOCX
438
11

Данная технологическая карта организованной учебной деятельности посвящена знакомству детей подготовительной группы с творчеством Сергея Михалкова, известного русского писателя. Ключевым произведением, изучаемым в этом уроке, является рассказ «Как друзья познаются», который знакомит детей с важными моральными аспектами дружбы и преданности. Основная цель занятия – развить эмоциональное восприятие и понимание характеров героев, а также научить детей анализировать поступки персонажей.

В ходе урока воспитатель предложит детям погрузиться в увлекательный мир литературных образов Михалкова, используя метод диалогового общения и интерактивные задания. На первом этапе мотивации дети будут вовлечены в сюрпризное открытие с волшебной шкатулкой, где серебряный и золотой ключи станут символическими проводниками к познанию литературного произведения. Такой подход помогает активизировать внимание и интерес, формируя благоприятную эмоциональную атмосферу для обучения.

Далее, на организационно-поисковом этапе, воспитатель через беседы и обсуждения подводит детей к основным вопросам рассказа, побуждая их делиться своими мыслями о понятиях настоящей дружбы и верности. Ребята также познакомятся с другими творениями автора и выполнением творческих заданий, включая драматизацию, что является прекрасным способом развивать их творческие способности и речь.

Завершение занятия включает в себя рефлексию, во время которой дети могут поделиться своими впечатлениями и осмыслением прочитанного. Таким образом, карта урока предлагает комплексный подход к обучению, включая игровую составляющую и развитие персональных навыков, что несомненно окажет положительное влияние на общее развитие детей в подготовительной группе.

Предпросмотр

Технологическая карта организованной учебной деятельности
для подготовительной группы.
Дата:27.11.15.
Образовательная область: «Социум».
Раздел:Художественная литература.
Тема: Рассказывание С. Михалков. «Как друзья познаются».
Цель: Познакомить с творчеством писателя. С. Михалкова
Задачи: Учить детей понимать характеры героев рассказа. Иронические образы «друзей», продолжать учить детей анализировать поступки персонажей, делать сообщения из своего опыта. Развивать внимание. Речь. Творческие способности детей в драматизации.
Словарная работа : поход, беда
Оборудование: портрет С. Михалкова. Детские книжки с произведениями писателя. Костюмы сказочных персонажей. Азбука – тетрадь, наголовники со сказочными героями
Полиязычие : лиса – fox-түлкі,кабан –pig-шошқа
Инновационные технологии : аудиодиск со сказкой

Этапы деятельности.

Действия воспитателя.

Действия детей

Мотивационно - побудительный

Обыгрывание ситуации с волшебной шкатулкой.
Открыв её, находят и серебряный, и золотой ключики.
Удивляется. Обращается к детям.
Выясняет у детей. Каким ключом следует пользоваться?
В конце решают использовать оба ключика. Произносят волшебные слова к обоим ключикам. Открыв золотым ключом страницу, читает: «С. Михалков «Как друзья познаются», затем, открыв страницу серебряным ключиком, опять читает: «С. Михалков «Как друзья познаются». Все удивлены.
- Давайте – ка, быстрее прочитаем это произведение и узнаем, почему же к нему подходят оба ключика.




Пытаются разгадать замысел царицы Литературы.




Организационно – поисковый







Рассказывание.
Беседа:
- Кто из вас понял, почему же эта страница открывается двумя ключами?
Выясняют признаки рассказа и сказки.
Повторное чтение.
Вопросы по содержанию:
- Зачем собрались друзья в дальний поход?
- Что произошло с ними при переходе через речку?
- Как вы думаете. Лиса и Кабан – настоящие друзья? Можно ли их назвать преданными, верными, отзывчивыми?
- Кто из вас хочет рассказать о своём настоящем друге и о его хороших поступках?
Физкультминутка.


Работа в азбуке – тетрадью.
Знакомство детей с творчеством писателя.
- Дети, вам понравилось произведение замечательного русского писателя Сергея Михалкова? Мне хочется познакомить вас с его творчеством:
1. Рассматривание портрета.
2. Рассказ воспитателя о писателе.
- С. Михалков написал очень много стихов, сказок. Рассказов для детей «Дядя Стёпа», «Заяц – портной», «Зяблик», «Хочу бодаться» и др.
Показывает книги, изданные по произведениям писателя.
Игра – драматизация.

Слушают.


Ответы детей.


Слушают.
Ответы детей.







Выполняют физкультминутку.


Выполняют задание в азбуке – тетради.




Рассматривают портер писателя.
Слушают.



Рассматривают книги.


По желанию наряжаются в приготовленные для них костюмы и изображают разных героев литературных произведений.

Рефлексивно - корригирующий

Подводит итог занятия.
С каким произведением мы сегодня познакомились?
Кто его написал?
К какому жанру оно относиться?
Чему оно вас научило?
Анализирует работу детей.
Хвалит детей.


Ответы детей.


Ожидаемый результат: Знать: писателя Сергея Михалкова. Содержание произведения «Как друзья познаются».
Иметь: представление о произведениях Сергея Михалкова.
Уметь:внимательно слушать.
Отвечать на вопросы полными предложениями.
Брать на себя роль и обыгрывать её.