Выпускной утренник для дошкольников

Выпускной утренник для дошкольников.
Под музыку входят ведущие
Ведущая: Как зал наш красив, как наряден и светел!
Как будто встречает почетных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
Ведущая: Он видел немало, наш зал музыкальный,
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последний сюрприз приготовит для вас!
Ведущая: Праздник сегодня мы начинаем,
С садом проститься ребят приглашаем.
Итак, встречайте – вот они:
Самые лучшие выпускники!
Дети вбегают в зал.
Вальс
После вальса встают врассыпную.
Ребенок: Вот дом, который зовут Детский сад!
А это вот мы, заводные ребята,
Которых в колясках возили когда-то,
В дом, который зовут «Детский сад»!
Ребенок: А это любимые мамы вторые,
Которым достались всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад».
Ребенок: А это пред вами нянечки наши!
Которые утром кормили нас кашей,
И им помогали мамы вторые,
Которым достались всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»! 
Ребенок: А здесь музыкант – без него, ну хоть тресни,
Останемся мы без танцев и песни!
Без них загрустят даже мамы вторые,
И мы заскучаем, всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!
Ребенок: А есть ещё в кухне у нас повара,
Которые, варят нам супчик с утра, 
И любят тот супчик покушать ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»! 
Ребенок: А это заведующая, кто же не знает?
Её в нашем садике все уважают!
И прачка, и медик, и даже завхоз,
И все остальные, говорим мы всерьез
И с ними все мы, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!
Ребенок: А это, смотрите, наш бал выпускной,
Немножечко грустный, но всё же смешной!
Вы нас полюбили, и мы любим вас!
Но все же пришел расставания час.
Ребенок: Прощаются с вами всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то В дом, который зовут
Все: «Детский сад».
Песня про детский сад.
Дети сели, выходит девочка и мальчик.
Сценка.
Мальчик: Ура, ура, наконец пришла пора!
Дев: Я не пойму, чему ты рад, что покидаешь детский сад?
Мальчик: Ну, да, не буду днем я спать!
Дев: А, будешь все читать, писать!
Мальчик: Зато не буду кашу есть!
Дев: Захочешь встать, а скажут сесть.
Мальчик: Домой пораньше мы придем!
Дев: И мамы дома не найдем, сам в холодильник, сам обед, сам за уроки.
Мальчик: А, сосед? Я Вовку в гости позову, мы с ним съедим все, что найдем. Потом мы с ним гулять пойдем, возьмем его Марусю кошку и поиграем с ней немножко, потом сразимся в бой морской…
Дев: Постой, пожалуйста постой, тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать, потом задание решить, ведь можно двойку получить и маму очень огорчить.
Вместе: Да, брат, такие вот дела, как видно молодость прошла!!!
Мальчик и девочка садятся на свои места.
Реб: Сегодня день весенний, светлый
Такой волнующий для нас
Промчится лето незаметно
Нас встретит школа, 1 класс.
Реб: Там ждут нас парты и доска
Учебники, загадки
Линейки, ручки, дневники
Пеналы и тетрадки
Реб: Мы в школе столько книг прочтем
Страница за страницей
Прощай наш милый детский сад
Мы все идем учиться!
Песня « Мы теперь ученики».
Ведущая: А, сейчас вас хотят поздравить самые маленькие ребятки нашего детского сада, встречайте их.
(Входят дети ясельной группы в костюмах цыплят под музыку «Топ, топ, топает малыш»)
Воспитатель ясельной группы:
Такими же крошками
Вы в детский сад пришли
Учились топать ножками
Теперь вы подросли
И мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс
1-й ребенок: Мы, ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли.
2-й ребенок: В, первый класс, вы поступайте,
Детский сад не забывайте!
3-й ребенок: Вы уже совсем большие
Вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться
На носочки встать должны
4-й ребенок:
Очень скоро, очень скоро
Поступаете вы в школу
Пожелать уже пора
Вам «Ни пуха, ни пера!».
Воспитатель: Примите музыкальный подарок от младших ребят!
Танец Цыплят (дети уходят)
Вед: Девочки, берите игрушки.
Ребенок: Куколка моя, родная
Час прощанья наступает.
Девочки любимых кукол
Никогда не забывают.
Ребенок:  Все девчонки и мальчишки
Не забудут тебя, Мишка
Дай-ка на прощанье лапу
До свиданья, косолапый!
Ребенок:  С зайкой можно говорить,
Свой секрет ему раскрыть.
Песню спеть ему простую.
Тихо сказку рассказать,
А еще любимый зайка
Очень любит танцевать.

Исполняется танец «Прощайте, игрушки»
Вед: Ребята, прощаясь с детским садом, чего бы вам хотелось больше всего?
Ответы детей.
Вед: А, давайте заглянем в сказку?!
(звучит фонограмма песни Принцессы из мультфильма « Летучий корабль»,
входит принцесса, за ней бежит Король с платочком, вытирает слезы.)
Король: Да что ж ты моя, радость слезы льешь? Расскажи, папочке, чего хочет доченька?
Принцесса: Не хочу я больше дома сидеть, надоело у зеркала вертеться, я работать хочу.
Король: Опять ты за свое. Да где ж, это видано, чтобы королевская дочка работала?
Принцесса: Скучно, работать хочу!
Король:( поет) Ах, принцессочка, моя горемычная
Ты к труду была совсем не привычная
Да, неучто, тебе все по плечу
Принцесса: Все равно я так хочу!!! (говорит)
А то, чего требует дочка
Должно быть исполнено, точка!!!
Король: Ну, хорошо, хорошо, только какую тебе работу дать, чтобы учиться не пришлось?
Принцесса: А я…., в детский сад работать пойду.
Король: В, детский сад? Одумайся, ну кем ты там будешь?
Принцесса: Да какая разница кем? Например, няней, шваброй помахала, детей накормила, на горшки посадила.
Король: Где ж это видано, что бы моя дочка спину гнула?
Принцесса: АААА, хочу няней быть…
Король: Ладно, ладно, только сначала надо попробовать. Эй, стража, идите сюда!!
(выходят стражники под музыку)
Король: Вы сегодня будете детьми, королевская дочь репетировать будет, несите все, что нужно.
(стражники несут стол, тарелки с едой, передники, слюнявчики, швабру, горшок; звучит быстрая музыка, принцесса сажает одного стражника на горшок, другого за стол, завязывает ему рот, начинает кормить , он отворачивается , кормит другого, тот отворачивается, хватает швабру, моет пол, довольная собой красуется перед Королем.
Король: А, что, дочка, по- моему даже не плохо, а?
Вед: Ну что вы, ваше величество. Разве наши няни так делают? Они и столы накрывают, и убирают, и посуду моют, да еще и воспитателю помогают во всем. Наши дети тоже всему научились и прекрасно могут помогать нашим няням, вот посмотрите.
Аттракцион «Кто быстрее накроет на стол».
Король: Не получится, дочка у тебя такая работа.
Принцесса: Тогда пойду воспитателем работать, подумаешь занятия проводить, детей воспитывать, эй, стража, неси инвентарь, репетировать буду!!!
(стражники несут два стула, стол, доску и садятся за стол)
Принцесса: Урок родного языка.
Я вас научу говорить скороговорки.
У барана рога скручены- перекручены, верчены –переверчены.
Повтори быстро пять раз.
(стражник пожимают плечами, пытается, ничего не получается.)
Принцесса: (к другому) Тогда ты!!!Ничего не запоминают! Лучше проведу с вами урок рисования, я научу рисовать вас моего папочку.
(рисует на доске смешную рожицу в корне, отходит в сторону, любуется)
Вед: Это что, за занятие и кто его так проводит?
Принцесса: Вот и я говорю, они ничего не умеют.
Вед: Чтобы интересно и правильно провести занятие воспитатель сам должен много знать и уметь, только тогда можно чему-нибудь научить. Наши ребята знают много обо всем и научились решать задачи. Посмотри, принцесса.
Задачи.

1. Жили-были два зайца: Прыг и Скок. 
Очень они любили морковку. Один 
съел 3 утром, а второй на 3 морковки 
больше. Сколько всего они съели морковок? 
2. Гулял волк в лесу и собирал цветочки. 
Кому подарить? Ну конечно, Красной шапочке! 
2 ромашки, 2 гвоздики, 2 розы! Сколько всего 
цветов в букете? 

Принцесса: АААА, все равно пойду в детский сад работать.
Король: Ой, доченька, угомонись, не получается у тебя, так не позорь меня старика.
Принцесса: Согласна, воспитателем трудно быть, тогда пойду в музыкантши, включаешь магнитофон, встаешь перед детьми и дирижируешь, а они сами играют. А ну, берите муз, инструменты, репетировать будем.
Оркестр.
Принцесса: Ну, что я вам говорила, ничего тут сложного нет.
Вед: Наши ребята очень много занимались и поэтому научились играть на музыкальных инструментах.
Король: Дочка, а я для тебя и артистов пригласил. Послушай, они уже готовы.
Песня (переделанная) «Чему учат в школе».
Реб: (поют) Пачкать кляксами тетрадь
И как курица писать учат в школе, учат в школе, учат в школе
Только двойки получать и девчонок обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Принцесса: Ничего себе, артисты, а вы мне нравитесь.
Вед: Что вы такое поете, безобразие, ребята давайте расскажем принцессе, чему учат в школе на самом деле.
Песня «Чему учат в школе»
Вед: А, сейчас мы поиграем.
Игра « Сосчитай до 10»
(дети бегают врассыпную, затем строятся от 1 до 10)
Король: Ну вот, дочка, я же говорил, что не получится.
Принцесса: Пойду тогда на кухню.
Король: Ты что, дочка, пальчики будут грязненькими, ручки станут черненькими.
Принцесса: Хочу, и буду. Думаешь мне слабо картошку чистить, на крайний случай будем есть сэндвичи да хот-доги, эй, стража, несите сюда все, репетировать будем.
(стол, нож, перчатки, овощи, фрукты, горчицу, соль.)
Поет: Я макаронину смелю и настругаю свечку
Перемешаю, посолю, водой залью и в печку.
Теперь можно пробовать, эй, стража, идите сюда.
(стражники подошли, посмотрели, сделали кислую физиономию и убежали от принцессы.)
Принцесса: Папа, почему они не хотят пробовать?
Король: Я думаю, что им еще жить охота.
Вед: У вас опять ничего не получается, если бы у нас в садике детей так кормили, какими бы они были, а вы только полюбуйтесь на них, румяные, красивые, здоровые, да сильные и едят они очень хорошо.
Танец поварят.
Принцесса: Подумаешь, не получилось, на кухне трудно, пойду медсестрой, бинтами ребят замотаю, зеленкой вымажу, таблетками накормлю, уколами заколю, чего тут сложного.
Король и Вед: Ни в коем случае!!! Здесь без знания и умения даже пробовать опасно.
Принцесса: Тогда буду заведующей!
Король: Вот с этим я согласен, с твоим характером ты никому не дашь покоя.
Принцесса: Ура!!! Эй, стража, неси инвентарь.
(Стража приносит калькулятор, очки, кнут и пряник, принцесса надевает очки, берет кнут.)
Принцесса: Сейчас вы будете воспитателями, а ну пошли!!!
(подгоняет их кнутом)
Принцесса: Поэнергичней, побыстрей, повеселей.
Вед: Постойте, у нас что, цирк? У заведующей очень ответственная работа, ей за все приходится отвечать, для этого нужно много знать и уметь.
Король: А, где же дают такие знания?
Вед: В, школе, наши ребята скоро пойдут учиться в школу и тебе принцесса не помешало бы.
Принцесса: Возьмите меня с собой!
Король: Иди, доченька, иди, ты будешь умной, грамотной и умелой, а мне пора возвращаться в свое королевство.
Принцесса: До свиданье, папинька! (утирает слезы)
Король у ходит в одну сторону, Принцесса в другую.

Вед: А мы сейчас поиграем в игру, которая называется «Оценки», игра шуточная, поэтому не обижайтесь, кому попадется плохая оценка.
Игра «Оценки».
Вед: А, сейчас наши ребята покажут сценку «Опять двойка».

Сценка «Опять двойка»
Режиссёр:
Я хочу снять фильм! Великий фильм! О чём же он будет? Ах! Точно! О школе! А фильм будет называться «Опять двойка».
Ассистентка: Кадр 1 дубль 1
(Выходят отец с газетой, мать со стиркой, сын с портфелем, музыка сельская)
Сын: Мам! Я получил двойку.
Мама: Отец! Наш сын получил двойку.
Отец: Как наш сын получил двойку? Где мой ремень?
Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо что-то повеселее!
Ассистентка: Кадр 1 дубль 2
(музыка рок-н-ролл)
То же самое только весело
Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо что-то спортивное!
Ассистентка: Кадр 1 дубль 3
(музыка «А ну ка песню нам пропой весёлый ветер»)
Тоже только речитативом под маршировку
Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо как-то потрагичнее!
Ассистентка: Кадр 1 дубль 4
(музыка грозная)
Отец: Как наш сын получил двойку? Где мой валидол?
Все падают. Встают, кланяются
Вед: Ну, а сейчас мы посмотрим, знают ли наши ребята, что нужно взять с собой в школу, игра «Собери портфель».
Игра «Собери портфель»
(На двух мальбертах прикреплен нарисованный портфель, на подносах лежат карточки с школьными принадлежностями и не только, дети должны выбрать то, что нужно и прикрепить к портфелю.)
(дети выстраиваются на полукруг)
Реб: До свиданья, наш садик, воспитатели, друзья
Все за нас сегодня рады и у мам блестят глаза.
Реб: Не волнуйтесь наши мамы мы же вас не подведем
Теплой осенью мы сами в школу с радостью пойдем
Реб: Воспитателям и няне, медсестре и поварам
Методисту и завхозу, говорим- «Спасибо вам»
Реб: За тепло, улыбки, радость, все, что дать вы нам старались
Каждый день спеша сюда будьте счастливы всегда.
Реб: Прачке нашей, сторожам говорим спасибо вам
Реб: И заведующей нашей благодарность всех детей
Реб: Каждый день заботой вашей детский сад наш только краше
Детский сад наш все светлей!!!
Реб: Вы с терпеньем и любовью здесь воспитывали нас
Мы уходим нынче в школу до свиданья детский сад!!!!
Танец «Птицы, мои птицы» (по желанию)

Песня «До свиданья, детский сад!»

Вед: Спасибо, вам, ребята за теплые слова, вы подросли, поумнели и вам пришла пора учиться в школе. А нам остается предоставить слово заведующей.
Слово заведующей, вручение дипломов, ответное слово родителей.

Вед: Портфель собрали, а сейчас посмотрим , как же ваш ребенок пойдет в школу.
«Петруша-первоклассник».
1 ребенок:
У Петруши нынче праздник, наш Петруша – первоклассник.
Он по улице идет, удивляет весь народ.
Только…Петя не один,
Кто за Петей? Поглядим.
 
2 ребенок:
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей… поезд едет.
 
Под музыку появляется Петя, за ним мама с букетом, за мамой папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.
 
1 ребенок: Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка.
2 ребенок: Кто за Петенькой бежит?
Папа: Папочка.
3 ребенок: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка: Бабушка.
4 ребенок Кто кряхтит, кто догоняет?
Дедушка: Дедушка.
 
1 ребенок: Нам скажите, почему, прицепились вы к нему?
2 ребенок: Разве Петя паровоз, что вагончики привез?
 
Мама: А кто рубашку застегнет? (подбегает к Пете, поправляет рубашку)
Дети: Сам!
Папа: А кто портфельчик понесет? (отдает Пете портфель)
Дети: Сам!
Бабушка: Кто маслом булочку помажет?
Дети: Сам.
Дедушка: Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам.
Мама: Но он же еще маленький.
Папа: Он же еще слабенький.
Бабушка: Он такой изнеженный.
Дедушка: Он такой болезненный.
Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего.
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучок – дам ему я пирожок. (подает Пете пакетик с пирожком)
Дедушка: Пропустите на урок – завяжу ему шнурок. («завязывает» Пете шнурок)
 
1 ребенок: Это просто ерунда, не годится никуда!
2 ребенок: Заберем его от вас, проходи Петруша в класс.
3 ребенок: Скоро будет Петя вам отвечать на все: «Я сам».
4 ребенок: Кто историю узнал, тот на ус и намотал!
Все: Не похожи будьте, дети, на такого вот на Петю.

Реб: Мы расстаёмся с нашим детским садом
Промчится лето, и пойдём мы в первый класс.
Спасибо всем, кто был всё время рядом,
Кто нас берёг, заботился о нас.
Реб: Спасибо за заботу нашим няням
И воспитателям за сердце доброту.
За то, что вы с терпеньем и вниманьем,
С любовью воспитали детвору.
Реб: Наш детский сад становится всё краше.
С улыбкой малыши сюда бегут.
И методисту, и заведующей нашей
Мы благодарны за нелёгкий труд.
Реб:.: Ну, а логопеду
Пожелаем мы победу.
Чтоб шипящие  шипели,
Чтоб свистящие свистели.
«Эр» и «Эл» не пропадали.
Вы всегда нам помогали.
Реб:.: Поварам спасибо нашим
За компот, за суп и кашу.
Реб::  Благодарны мы за пляски,
И за песни, и за сказки.
Реб:За бельё, что нам стирают.
Реб: Всем, кто моет, прибирает.
Реб
: Кто нас лечит, ранки мажет.
Все дети: Всем мы вам спасибо скажем
Песня « До свиданья , детский сад» под.лог.гр.
Песня « Прощальная» под.гр.