Знакомство с русской культурой и традициями для детей
Проект «Знакомство с русской культурой и традициями» для младшей группы Починковского детского сада №8 создан с целью погружения детей в богатство народного творчества. Данный проект включает в себя разнообразные формы работы, направленные на знакомство с народными промыслами и традициями. Важно, чтобы каждый ребёнок осознал значение своего культурного наследия, уважал свою родину и гордился ею.
Педагогическая задача проекта заключается в воспитании уважения к истории своего народа, понимания глубины народных традиций и обычаев. Поскольку культура и искусство — это важные аспекты формирования личности, проект поможет развить в детях эстетические и нравственные начала. С помощью игр, рисования, лепки и других творческих занятий дети изучат дымковскую игрушку, научатся создавать свои изделия и узнают о значении русских народных праздников.
Задачи проекта разнообразны: от знакомства с дымковской игрушкой до воспитания уважения к традициям русского народа. Каждый этап работы над проектом проходит через призму игр и художественной практики, что делает изучение интересным и увлекательным. Ожидаемый результат будет заключаться в наличии у детей знаний о памятниках народного творчества и умении применять полученные знания в жизни.
Проект включает в себя активное сотрудничество с родителями, которые смогут стать участниками изучения русской культуры вместе с детьми. Родители будут вовлечены в организациями праздников, на которых покажут детям народные игры и обряды. Такой подход позволяет родителям стать не только наблюдателями, но и активными участниками образовательного процесса.
Мы уверены, что проект станет важной вехой в культурном развитии детей, даст им возможность почувствовать единство с культурной традицией своего народа, и обеспечит базу для дальнейшего творчества и понимания ценностей нашей культуры.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОЧИНКОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №8
Проект «Знакомство с русской культурой и традициями». Младшая группа.
Подготовила воспитатель: Шалунова Л.А.
Починки
2017г.
Вид проекта: творческий, познавательный, игровой.
Продолжительность проекта: краткосрочный (с 13 по 24 марта 2017г)
Место проведения: МК ДОУ д/с №8
Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители воспитанников.
Охватываемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно –эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Актуальность
Проект направлен на знакомство детей с народным творчеством, народными традициями, и передачу их из поколения в поколение. В настоящее время возникает необходимость в том, чтобы ребенок почувствовал уникальность своего народа, знал историю своей семьи, страны, возлюбил свою родину, пришел к пониманию и осознанию собственной неповторимости, и значимости каждого человека, живущего на земле. Для того, чтобы культура оказывала эффективное воздействие на духовное, нравственное развитие личности, а личность испытывала потребность в истинной культуре, в овладении ее ценностями, необходимо сформировать основу, фундамент для воссоздания культуры, что предполагает глубокое знание традиций и обычаев. Развивать в детях любовь и уважение к народной культуре, музыкальному фольклору, способность к общению, уважение к родному очагу — вот ведущая педагогическая идея. Сквозь сито веков просеял народ своё культурное достояние, сохранив самое ценное в фольклоре, изделиях народных промыслов, декоративно-прикладном искусстве. Народное творчество – это неисчерпаемый источник педагогического материала, патриотического воспитания. Разнообразные формы знакомства ребёнка с народной культурой позволит ему приобщиться к народным традициям, испытать удовольствие от своих чувств. Из деталей быта, из народных праздников и традиций, произведений устного народного творчества сложится для ребёнка образ Родины. Чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа и создан этот проект. Проект способствует развитию познавательных способностей детей, включает в себя ознакомление дошкольников с народным промыслом России, знакомство с обычаями, традициями, трудом русского народа по народным календарям, народным творчеством. Данный проект направлен на развитие художественно - творческих способностей детей, эстетического воспитания формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к Отечеству, уважение к предкам, интерес к самобытной русской культуре.
Задачи. 1.Познакомить с дымковской игрушкой, учить украшать дымковскими узорами силуэты игрушек
2.Знакомить с русскими народными играми, учить в них играть, используя заклички.
3.Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, умение и желание применять их в жизни, любовь к родному краю.
4.Знакомить с русскими народными играми, учить в них играть, используя заклички.
5.Продолжать знакомить с народным фольклором.
6..Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс через проведение русских народных подвижных игр, знакомство с календарными праздниками их обычаями и традициями.
Предполагаемый результат:
1. Использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок.
2. Умеют играть в русские народные подвижные игры, используя считалки.
3. Знание сказок и сказочных героев, умение узнавать их в произведениях изобразительного искусства.
4. Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества.
6. Получили знания о промысле, содержании, назначении дымковских игрушек, материалах, характерных признаках.
Тематический план работы с детьми
Познание (окружающий мир)
Художественно –эстетическое развитие
Речевое развитие
Социально – коммуникативное развитие
Физическое развитие
«Тарелочки из глины».
«Народные куклы»
Рассматривание иллюстраций «Наряд у куклы»
Рисование –, «Матрёшек русский хоровод», «Дымковские игрушки»
Лепка – «Уточка» (Дымковская игрушка)
Аппликация – «Фартук для куклы», «Украшу я салфетку».
Раскраски русских народных сказок; шаблоны дымковских и филимоновских игрушек; рассматривание элементов росписи; рассматривание иллюстраций в альбомах о народных промыслах
Песня «Весна» муз. и сл. Л.Самохваловой
«Весна пришла» муз. и сл. Л.Кузьмичёвой
«Малыши и дождик» муз. и сл. О. Девочкиной
Описательный рассказ по игрушке «Наряд у куклы»; отгадывание загадок; знакомство с устным народным творчеством.
Настольно – печатные игры: «Одень куклу», «Собери матрёшку».
Беседы.
«Какие у тебя есть сказки?»
«Русские народные игры, кто в них играл?»
«Рассказ – беседа по ознакомлению с народными обычаями, традициями»
«Дымковские игрушки: откуда к нам пришли?»
«Красота филимоновских игрушек»
«Для чего нужны считалки?»
«При солнышке тепло, при матушке добро»
«Знакомство со свойствами глины»
«Опасно гулять одному»
Дидактические игры.
«Рассели животных по сказкам», «Угадай сказку?», «Кому что нужно?», «Ждём гостей», «Чудо узоры», «Обведи элемент», «Узнай потешку»
Сюжетно-ролевые игры:
«В гости к Кате», «Уложим куклу спать», «Едем в гости», «В музее игрушек», «Одеваемся на прогулку» и т. д.
Подвижные игры
«У медведя во бору», «Гуси – лебеди», «Совушка сова», «Колпачок», «Лохматый пёс», «Мыши водят хоровод»
Работа с родителями
Ввести родителей в проблему, дать рекомендации по работе дома.
Папки - передвижки: «Русская матрёшка»,
«Советы родителям» (Народная игрушка)
«Всё о дымковской игрушке»
«Роль фольклора в развитии детей»
Консультации: «Что такое народная игрушка?»
«Сказки читаем – речь развиваем»
«Как выбрать полезную сказку для малыша?»
«Фольклор в познавательном развитии детей»
«Музыкальное развитие ребёнка в семье»
3. Оснащение групповой комнаты изделиями народных мастеров
4. Участие в праздниках и развлечениях
5. Размножить раскраски по русским народным сказкам, шаблоны дымковских игрушек
6. Создание библиотеки красочных книг (песенки, потешки, пестушки)
7. Совместная выставка: «Красота дымки»
8. Альбом: «Декоративно – прикладное искусство»
Оценка результатов
В ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию коллективных взаимоотношений.
Произведения народного прикладного искусства играют важную роль в развитии творчества детей дошкольного возраста, способствуя развитию фантазии, воображения, образного мышления. Использование образов народного искусства в организованной деятельности и в повседневной жизни, способствуют воспитанию детей духовно богатых, умеющих любить и ценить то, что признано народом.
Ознакомление с дымковской игрушкой оказывает большое влияние на дошкольников: способствует формированию глубокого интереса к различным видам искусства, развивает детское творчество и формирует эстетический вкус, воспитывает любовь к родному краю.
Народные праздники способствуют тому, чтобы дети хорошо знали и уважали свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа.
.Проект предполагает творческий поиск, расширяет кругозор детей, развивает речь детей, развивает исследовательские навыки детей. Процесс познания завершается реальным результатом – продуктом деятельности. Этот результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической жизни.
Цель образовательного процесса была достигнута при использовании всех групп методов и объединение различных видов деятельности интегрируясь, т.е. способов достижения цели, наглядных, словесных, практических, игровых, которые отображали одну тематику и были взаимосвязаны.
