Увлекательное путешествие чумазой девочки в страну здоровья
В рассказе о «Девочке чумазой» герои отправляются в удивительное путешествие в волшебную страну здоровья. Этот материал предназначен для того, чтобы вовлечь детей в яркие игровые сюжеты, которые помогут им понять, что значит заботиться о собственном здоровье. Задачи, поставленные перед персонажами, развивают творческое мышление и воображение детей, а также дают возможность научить их базовым навыкам гигиены и здоровья. Чумазая девочка, которая пришла в гости, становится символом детей, которые нуждаются в помощи и поддержке. С помощью дружбы и увлекательных заданий они открывают для себя мир здоровья и заботы о себе.
В первом абзаце рассказы ο путешествии дети становятся участниками дыхательных упражнений и пальчиковой гимнастики, чтобы открыть замок, ведущий в страну здоровья. Мойдодыр, как олицетворение чистоты, подготавливает весёлые задания, которые побуждают детей работать вместе, учиться важности о рук и зубах. Игровые моменты через песни и хороводы делают процесс обучения не только интересным, но и запоминающимся. Этот подход помогает закрепить полученные знания о гигиене в игровой форме.
Далее рассказ включает в себя задание с угадыванием предметов, связанным с уходом за собой. Это позволяет детям осознать, насколько важно поддерживать личную гигиену и какие привычки следует выработать с раннего возраста. Использование знакомых и доступных предметов, как мыло и зубная щётка, делает обучение более эффективным, а забавные загадки создают атмосферу увлекательной игры. Дети не только учатся, но и участвуют в процессе, что способствует их активному вовлечению.
В завершение путешествия дети возвращаются к любимой чумазой девочке, которая уже изменилась, и это служит символом их совместных усилий. Это создает у детей ощущение успеха и удовлетворения от работы над собой и друг другом. Рассказ формирует у детей положительное отношение к заботе о здоровье и наполняет их энергией, чтобы продолжать развиваться и дружить. Главное, что они запомнят — здоровье в их руках, и они могут миллион раз напоминать о его важности через увлекательные приключения!
Ребята, вспомните, совсем недавно мы с вами читали рассказ «Девочка чумазая»? О чём этот рассказ? Почему девочку называли чумазой? Вот такая чумазая девочка пришла к нам сегодня в гости. Вы будете с ней дружить? Что же нам с ней делать?
-За морями, за лесами есть волшебная страна, страною здоровья зовётся она.
Как вы думаете, что значит быть здоровым? (не болеет, делает зарядку, занимается спортом, закаляется)
Я вам предлагаю отправиться в эту чудесную страну и взять с собой чумазую девочку, может ей там помогут. Согласны? Ну, тогда готовьтесь, мы полетим на воздушном шаре. Но сначала, его надо надуть. Приготовьте насосы, встаньте удобно, будем накачивать в шар воздух.
Дыхательное упражнение «Насос»
Наш шар готов, вы постарались. Полетели?
Вот мы и прибыли. Только в страны здоровья просто так не попасть, смотрите, какой замок висит на двери, а чтобы его открыть мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика «Замок»
Молодцы, открыли замок. Нас встречает хозяин страны Здоровья. Как его зовут?
-Мойдодыр, мы пришли к тебе за помощью. В нашем садике появилась чумазая девочка, что нам с ней делать?
Оказывается, у Мойдодыра есть Сундучок чистоты, этот сундучок должен помочь. А вот что в сундучке вы должны отгадать.
-Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я,
Белой пеной пенится.
Руки мыть не ленится. (мыло)
-Пластмассовая спинка, жесткая щетинка,
С зубной пастой дружит
Зубам усердно служит. (зубная щётка)
-Вытираю я, стараюсь,
После воной паренька,
Всё намокло, всё измялось,
Нет сухого уголка. Максим (полотенце)
-Хожу – брожу не по лесам,
А по усам и волосам,
А зубы у меня длиннее,
Чем у валка и медведя. (расческа)
-И сияет, и блестит,
Никому оно не льстит,
А любому правду скажет,
Всё как есть ему покажет. (зеркало)
-Скажите, пожалуйста, для чего нужны предметы, которые Мойдодыр положил в шкатулку?
Давайте отдадим сундучок чистоты Чумазой девочке, пусть она приведёт себя в порядок. Пока ждём, что из этого получится, побеседуем с Максимом.
- Игра «Ровным кругом»
Дети, взявшись за руки, встают в круг. В середине стоит ребенок, исполнявший роль мыла. Дети двигаются хороводным шагом вокруг него и поют:
«Ровным кругом друг за другом
Будем весело шагать,
Что нам Мыло здесь покажет,
То и будем выполнять!».
Ребенок-мыло показывает, как надо намыливать руки. Дети повторяют движения. Затем игра повторяется, соответствуюшие движения показывают шампунь, мочалка, полотенце, зубная щетка, зеркало.
-А вот и наша девочка! Она изменилась? Почему? Какой она стала? Вам эта девочка нравится? Вы хотите с ней дружить? Тогда давайте с ней поиграем.
Жили на свете мальчики – весёлы пальчики.
А озорные ножки ходили по дорожке.
Шея крутит головой,
Повторяйте все за мной.
Вправо, влево оборотик,
Теперь погладим свой животик.
Наше тело потянулось
И слегка вперёд нагнулось.
Как берёзонька стройна
Стала ровною спина.
А теперь все потянулись
И друг другу улыбнулись.
Ребята, а вы знаете, что такое витамины? А где они живут? Витамины живут не только в бутылочках и коробочках, они живут в продуктах, которые мы с вами покупаем в магазинах и едим. Чем больше витаминов в продукте, тем он полезнее для человека. Как вы думаете, где больше всего витаминов? (в овощах и фруктах).
Сейчас мы с вами поиграем.
«эстафета» перед детьми лежит обруч с овощами и фруктами. На расстоянии от него находятся ещё два обруча. Дети выстраиваются в две колоны. ПО сигналу воспитателя Брать по одному предмету, колонне собрать овощи, второй-фрукты. Перенести в пустые обручи.
Вспомните, пожалуйста. Какими полезными продуктами и блюдами вас кормят в детском саду?
-Ну что ж, ребята, нам пора возвращаться в детский сад, наше путешествие закончено. Усаживайтесь удобней, и полетели.
-Как называется страна, в которой мы побывали? Как зовут хозяина этой страны? Что нового вы узнали? Вам понравилось путешествие?
3
