Игра-занятие на песочно-световом столе «Курочка с цыплятами»
Игра-занятие на песочно-световом столе «Курочка с цыплятами» – это замечательная возможность для детей провести время, развивая свои творческие навыки и эмоциональную связь с окружающим миром. В процессе игры воспитатель будет помогать детям устанавливать контакт, проявляя интерес к песку и природным материалам. Это занятие не только приносит удовольствие, но и обогащает опыт ребят.
В ходе выполнения заданий, дети учатся правилам работы с песком. Они будут развивать мелкую моторику, которая так важна для их общего развития. Увлекательные эксперименты с песком позволят ребятам ощутить текстуру материала, тем самым улучшая свои тактильные ощущения и координацию движений. Игра способствует бережному отношению к природным материалам, что является необходимым навыком.
На занятии воспитатель начинает с презентации курочки и её цыплят, тем самым создавая атмосферу радости и ожидания. Дети взаимодействуют друг с другом, наблюдая за необычной ситуацией, и учатся с энтузиазмом подпевают веселой песенке о курочке. Так они исследуют петлицы и ритмы слова, что развивает их слушательские навыки и социокультурные знания.
Рисование пальцами на песочно-световом столе превращается в увлекательную творческую деятельность. Дети делают свои первые шаги в художественном самовыражении, создавая яркие картины. Они рисуют травку, изображая мир, который их окружает, и учатся делиться друг с другом своими творениями. Конечный аккорд занятия – это совместное создание яркого солнца в песке, что укрепляет командный дух и обогащает общение между детьми.
Таким образом, игра-занятие «Курочка с цыплятами» не только развлекает, но и учит детей работать вместе, заботиться о своих товарищах и ценить каждый момент, проведенный на свежем воздухе или в кругу друзей. Завершая занятие, воспитатель приглашает детей прощаться с курочкой, закрепляя на положительных эмоциях полученный опыт и знания.
Игра-занятие на песочно-световом столе «Курочка с цыплятами»
Цель:
1. Установление эмоционального контакта с детьми.
2. Обучение правилам работы с песком.
3. Развитие мелкой моторики и тактильных ощущений.
4. Воспитывать бережное отношение к песку.
Оборудование: песочный стол, курочка с цыплятами, травка (искусственная).
Ход игры
Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами пойдем гулять на полянку и кто-то нас там будет ждать.
Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел?
Это курочка. Давайте с ней поздороваемся.
Дети: Здравствуй, курочка.
Воспитатель: Дети, посмотрите, а курочка пришла не одна – со своими цыплятами.
Дети рассматривают курочку и цыплят.
Воспитатель: Давайте мы споем песенку про курочку. Дети слушают и повторяют, как кричит курочка «ко-ко-ко».
Вышла курочка гулять
Свежей траки пощипать,
А за ней ребятки
Желтые цыплятки.
Ко-ко-ко-ко не ходите далеко.
Лапками гребите, зернышки ищите.
Дети: слушают песенку и подпевают «ко-ко-ко»
Воспитатель: Дети, посмотрите, что я для вас приготовила – это песок на песочно-световом столе, и мы с вами будем рисовать пальчиками травку.
Дети вместе с воспитателем подходят к песочно-световому столу и пальчиком рисуют травку.
Воспитатель: Какие вы молодцы!
А курочка с цыплятами еще любят клевать зернышки.
Дети пальчиком ударяют по ладошке – имитируя, как курочка с цыплятами клюют зернышки.
А теперь мы с вами пальчиком нарисуем зернышки на песке.
Дети рисуют под музыку (песенку).
Воспитатель: Дети, вам понравилось, как мы с вами рисовали травку, зернышки для курочки с цыплятами, на песочно-световом столе – пальчиком.
Дети: Да, очень понравилось.
Воспитатель: Но что-то хмуро и солнышко не светит.
Мы с Мирославой – нарисуем солнышко ладошкой.
Воспитатель вместе с ребенком прикладывает ладошку к песку. Вот и получилось у нас солнышко. Давайте все похлопаем в ладошки, как стало красиво на нашей полянке и вместе споем песенку.
Смотрит солнышко в окошко
Светит в нашу комнатку
Мы захлопаем в ладошки
Очень рады солнышку.
Воспитатель: Вот нам и пора возвращаться в детский сад., а курочка с цыплятами - останется на полянке и будут здесь гулять.
Скажем: «До свидания курочка и цыплятки».
Дети вместе с воспитателем уходят.
