Сценарий развлечения «Огонь друг, огонь враг»
В данном документе представлен сценарий развлечения, посвященного безопасному обращению с огнем, который проходит в детском саду «Теремок». Составленный опытным воспитателем, сценарий сочетает игровые и обучающие моменты, позволяя детям поиграть и узнать о важности соблюдения правил пожарной безопасности. В ходе мероприятия детям предлагаются интересные задания и загадки, которые помогают закрепить знания о том, как предотвратить пожар и что делать в экстренной ситуации.
Основная цель сценария заключается в том, чтобы донести до детей не только теоретические, но и практические аспекты безопасности. Проводя игры, ведущий помогает ребятам понять, что огонь может быть как другом, так и врагом. Занятия включают в себя элементы театрализации, где дети взаимодействуют с персонажами, что делает обучение более увлекательным и запоминающимся.
На занятии рассматриваются основные причины возникновения пожаров, а также действия, которые необходимо предпринимать в случае их возникновения. Через игровую форму подачи материала ребята учатся обращаться с огнетушителем, узнают, как правильно вызывать пожарную службу и какие меры предосторожности следует соблюдать в быту.
Кроме того, сценарий включает в себя и работу с родителями, нацеливая их на совместное участие в обучении детей основам пожарной безопасности. Программа мероприятий включает просмотр мультфильмов, чтение книг и выполнение творческих заданий. Благодаря этому сценарий становится не только образовательным, но и воспитательным, развивая в детях ответственность и заботу друг о друге.
МБДОУ Плотниковский д/с “Теремок”
Сценарий развлечения по пожарной безопасности
«Огонь друг, огонь враг»
Составитель:
воспитатель 1квалиф. категории Бережная Е.Г.
Плотниково 2017
Тема: “ Огонь друг, огонь враг”.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная.
Задачи
Образовательные:
Выявить и закрепить знания детей о пожаре: причины пожара, первые действия при пожаре. Закрепить знания об опасных предметах, знания номера телефона пожарной охраны.
Развивающие:
Развивать способность делать собственные умозаключения. Развивать внимание, память, фонематический слух. Учить следовать словесной инструкции воспитателя.
Воспитательные:
Воспитывать осторожность в обращении с опасными предметами. Воспитывать уверенность в своих действиях. Учить сопереживать другим.
Здоровье сберегающие:
Выполнение санитарно-гигиенических требований. Использование здоровье сберегающих технологий (физкультминутки, динамические паузы).
Словарная работа:
Обогащение словаря:
- существительные: командир, каска, огнетушитель, топор, защитная одежда, рукав.
- глаголы: шипеть, злиться.
Знакомство с пословицами, отгадывание загадок.
Предварительная работа:
чтение произведения С.Я. Маршака “Кошкин дом”, рассматривание иллюстраций огнеопасных предметов, загадывание загадок.
Работа с родителями:
просмотр с детьми мультфильма “Кошкин дом”, рисование с детьми пожароопасных предметов.
Материалы:
два телефона, спички, иллюстрации с изображением огня, два фланеллеграфа, два водяных пистолета, пожарная машина, значок пожарника, топор, огнетушитель, лабиринт из ткани.
Ход.
Ведущий: - ” Здравствуйте ребята, отгадайте загадку “ Что, дотронувшись едва, превращает в дым дрова?”
Дети: - “ Огонь”.
Ведущий: - “ Огонь - давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Каких?”
Дети: - “ С помощью огня отапливаются дома, а ещё можно приготовить пищу”.
Ведущий: - “ Но случается, что огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга, уничтожающего в считанные минуты то, что создавалось годами. Как огонь может навредить?”
Дети: - “ Горят дома, погибают люди, пожары в лесу, там гибнут животные, птицы”.
Ведущий: - “ Скажите, из-за чего может возникнуть пожар?”
Дети: - “ Искра, электроприборы неисправные, баловство со спичкой, непотушенный костёр”.
Ведущий: - “ Отгадайте загадку: “ В маленькой коробочке сестрички невелички, лежат молчат, чиркнешь - горят?””
Дети: - “ Спички”.
Ведущий: - “ А в каком стихотворении загорелся дом?”
Дети: - “ Кошкин дом”.
Входят кошка Мурка и кот Василий.
Мурка: - “ Здравствуйте, ребята”.
Дети: - “ Здравствуй, кошка Мурка”.
Ведущий: - “ Мурка, чем ты так расстроена?”
Мурка: - “ Ребята, у меня случилась большая беда. Был красивый дом, я его очень любила, приглашала гостей. В доме стояла большая печка и когда наступили холода кот Василий решил её затопить, а дверь печки не закрыл. Искорка из печки попала на ковёр и всё загорелось. Вот так мой дом сгорел.
Ведущий: - “ Бедная Мурка, а где ты сейчас живёшь?”
Мурка: - “ Мой кот Василий построил новый дом, да вот беда, боюсь я, что опять пожар будет, куда звонить?”
Ведущий: - “ Дети, давайте научим кота Василия и расскажем какие предметы опасные и как с ними нужно обращаться. Скажите ребята, а кто тушит пожар?”
Дети: - “ Пожарные”.
Ведущий: - “ А чем тушат?”
Дети: - “ Водой, песком, пеной, специальным порошком”.
Ведущий: - “ А одежда, какая у них?”
Дети: - “ Огнеупорная”.
Ведущий: - “ По какому номеру нужно звонить при пожаре?”
Дети: - “ 01 ”.
Ведущий: - “ А чтобы быстрее машина приехала, что нужно назвать?”
Дети: - “ Свой адрес”.
Игра: “ Набери 01 и назови свой адрес”.
Ведущий: - “ Молодцы ребята, все знаете свой адрес домашний”.
“ Сам не справишься с пожаром,
Этот труд не для детей,
Не теряя время даром “ 01 ” звони скорей.
Набирай умело, чтоб не всё сгорело”.
Игра: “ Кто быстрее потушит Кошкин дом” ( перенести воду ложками в стакан).
Ведущий: - “ Сам костёр не разжигай
И другим не позволяй:
Даже крошка огонёк
От пожара недалёк.
Для забавы, для игры
Спичек в руки не бери.
Коробка спичек хоть мала,
Но много может делать зла.
Не бери из печки жар,
Ведь и он хранит пожар.
Уголёк хоть невеличка,
Но опасен, как и спичка.
Газ на кухне, пылесос ли
Телевизор и утюг,
Пусть включает только взрослый
Наш надёжный, старший друг.”
Игра: “ Потуши лесной пожар” (На фланелеграфе иллюстрации с изображением пожара, нужно его потушить с помощью водных пистолетов).
Игра: “ Спаси человека” (Нужно пролезть через туннель, взять куклу и прибежать в команду).
Динамическая пауза.
Ведущий: - “ Тут бабочка прилетела,
Крылышками помахала,
Стало море потухать,
И потухло.
Вот обрадовались звери!
Засмеялись и запели,
Ушками захлопали,
Ножками затопали.”
Игра: “ Кто быстрее оденется при пожаре.”
Словесная игра: “ Это я, это я, это все мои друзья.”
“ Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?”
“ Кто из вас, заметив дым, закричит: “ Пожар, горим!”?”
“ Кто из вас шалит с огнём утром, вечером и днём?”
“ Кто, почуяв газ в квартире, открывает окна, двери?”
“ Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?”
“ Кто из вас шалит с огнём? Признавайтесь честно в том.”
“ Кто костров не разжигает и другим не позволяет?”
Ведущий: - “ Ну вот ребята, по моему мы кота Василия научили и многое рассказали об огне, давайте загадаю ему загадки: “ Всё ест – не наестся, а пьёт – умирает?”
Кот Василий: - “ Огонь.”
Ведущий: - “ Висит – молчит, а перевернёшь шипит и пена летит?”
Кот Василий: - “ Огнетушитель.”
Кошка Мурка: - “ Спасибо, ребята, теперь за свой новый дом я спокойна и вы не забывайте о правилах обращения с огнём. До свидания.”
Дети: - “ До свидания.”
