Есептер еліне саяхат
«Есептер еліне саяхат» - бұл балалардың математикалық білімдерін дамыту мақсатындағы ерекше, қызықты оқу іс-шарасы. Әр бала ойын барысында өздерінің логикалық ойындарымен, саусақ моторикаларымен, есте сақтау қабілеттерімен, яғни математикалық түсініктерімен танысады. Сабақ балалардың белсенділігін, тапқырлығын арттыруға бағытталған, сонымен қатар оларды мейірімділікке, ізгілікке тәрбиелеуді көздейді.
Сабақтың басында шаттық шеңбері өткізіліп, балалар бір-бірімен өзара қуанышпен сәлемдеседі. Бұл атмосфера қуаныш пен ынта-жігерді оятады. Маша мен аюдың әуені аясында дидактикалық ойындар мен шығармашылық тапсырмалар арқылы балалар математикалық есептермен танысып, зымыранды құрау барысында ойлау қабілеттерін арттырады.
Балалар персонаждармен интерактивті диалог барысында есептер мен тапсырмаларды орындап, әрі қарай зымыранымен аспан әлеміне саяхат жасау үшін қызығушылық танытып, ынта-ықыласпен қатысады. Ойын барысында әр тапсырма – логикалық есеп, сергіту сәті немесе дидактикалық ойын - балалардың цифрларды, геометриялық пішіндерді білу машықтарын шыңдайды.
Сабақтың қорытындысында балалар алған білімдерін талқылайды, өз ойларын бөліседі және бір-біріне аспан әлемінің кереметтерін сыйлайды. Бұл процесс тек математикалық түсініктерді тереңдетіп қана қоймай, балалардың әлеуметтік дағдыларын дамытуға да ықпал етеді. Нәтижесінде, «Есептер еліне саяхат» сабақтары тек білім беріп қана қоймай, сонымен қатар балалардың тұлғалық дамуына да ұмтылдыруға бағытталған.
Есептер еліне саяхат.
Тақырыбы: Есептер еліне саяхат.
Мақсаты: Балалардың қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру, саусақ маторикаларын, логикалық есептерді бере отырып, ойлау есте сақтау қабілеттерін дамыту. Тапқырлыққа, қайырымдылыққа тәрбиелеу.
Шаттық шеңбер:
Бәріміз енді тұрайық,
Үлкен шеңбер құрайық
Жақсы-жақсы сөздерді,
Қонақтарға сыйлайық!
Табиғат біздің анамыз,
Табиғатқа баламыз.
Иіліп сәлем береміз,
Біз әдепті баламыз.
Қызықты сәт: Маша мен аюдың әуені ойнатылып залға аю көңілсіз кіріп:
- Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Балалар:
- Сәлеметсіз бе, аю!
Аю:
- Балалар, сендер Машаны көрген жоқсындар ма? Білмеймін қайда кеткенін, ауладағы зымыранымда жоқ, ай тентек қыз қайда екен?
Тәрбиеші:
- Аю, сен уайымдама біз бір амалын тауып көрерміз. Біздің балалар көмектеседі, солай ма балалар?
Балалар:
- Иа, көмектесеміз.
Тәрбиеші: Балалар, аю зымыраным жоқ дейді зымыранның не екенін білесіндер ме? (Балаларға айтып түсіндіріп суретін көрсету). Ғарышқа ұшатын аппарат.
Ендеше балалар мына геометриялық пішіндерден зымыран жасап көрейік.
Дидактикалық ойын: Зымыран құрау.
Балалар геометриялық пішіндерден зымыран құрастырады.
Тәрбиеші: Көрдің бе, аю? Біздің балалар зымыран жасады. Енді аспан әлеміне барып Машаны іздеуге көмектесеміз.
Аю:
- Менің зымыраныма ұқсайды.
Тәрбиеші:
- Балалар, қане, бәріміз аспан әлеміне ұшайық. Аспан әлемі үлкен, қызықты және өте әдемі. Ендеше, бәріміз зымыранға мінейік.
/Балалар көздерін жұмып, ұшып бара жатқан елеспен аспан әлеміне келеді./
Тәрбиеші:
- Ой, балалар, қараңдаршы аспан әлемінеде келіп жеттік./Балаларды аспан әлемімен таныстырады.\
Аю:
- Маша, қайда екен ай?
Тәрбиеші: Мына ғаламшарлардың қай жерінде жүр екен. Мүмкін бізге мына жұлдызшалар көмектесетін шығар. Жол көрсетер.
1ші жұлдызшаға барайық.
1. Тапсырма:
Машаны табу үшін менің сұрақтарыма жауап беріңдер. Ең әуелі жыл мезгілін айтып беріңдер? ( қыс,көктем, жаз, күз).
2. Тапсырма:
Пісіп тұрған төрт алмұрт
Қызығатын көрген жұрт
Екі алмұртты бұтақтан
Алып жеді Ердаулет
Қанша қалды алмұрттан?
3. Тапсырма:
Дидактикалық ойын: Сандардың көршісін табу. " Жоғалған сан".
4. Тапсырма:
Санамақ айтып бер.
Кел санайық, санамақ,
Саусақтарды даралап
Бас бармағым алғашқы,
Балан үйрек жалғасы,
Ортан терек атасы,
Шылдыр шүмек анасы,
Шынашығым балапан,
Бәріне ортақ алақан.
Аю:
- Балалар, мен шаршадым Маша табылатын емес, енді не істейміз?
Тәрбиеші:
- Аю, ендеше, сергіп алайық табылады, уайымдама.
Сергіту сәті:
1 дегенде тұрайық,
2,3,4-алақанды соғайық.
Оң жаққа бұрылып,
Сол жаққа бұрылып.
Бір отырып, бір тұрып,
Біз жүгіріп алайық.
5 дегенде асықпай,
Орнымызды табайық.
5. Тапсырма:
Үйге келді Алдияр,
Оған қоса Мадияр.
Кейін келді Айдана,
Қанша болды бар бала?
6. Тапсырма: Машаның сүйікті тамағы?
Аю: Айтпақшы мен ботқа пісіріп алып шығып едім, Машаның қарны ашқан шығар.(Аю ботқаның суреті салынған карточкаларды балаларға таратып береді).
Тәрбиеші: Аю саған ботқа жоққой, Машада жоқ.
- Балалар, Маша мен аюға неше ботқа керек?
Балалар: Екеу керек.
Сол кезде Маша шығып:
- Қандай керемет иіс, ботқаның иісін - ай. Қарным ашты менде жейінші?
Тәрбиеші: Маша табылдың ба? Қайда кетіп қалдың?
Аю: Неге кетіп қалдың сұранбай?
Маша: Кешіріңдерші, сұранбай енді ешқайда кетпеймін.
Аю: Біз шаршадық. Мен кішкене ұйықтап алайыншы.
Тәрбиеші: Аюды ұйықтатпау үшін онымен ойын ойнайық. Сосын зымыранмен ауылымызға, тобымызға қайтамыз.
Қимылды ойын: "Өз үйіңді тап"
Балаларға үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелектің сүретін таратып беру. Балалар Аюды оятады.
Аю, аю тұршы.
Ұйқыдан ояншы,
Ұйқыңды ашшы.
Жан - жағыңа қарашы.
Енді бізді қушы.
Аю оянып балаларды қуғанда өздеріне ұқсас пішінге барып тығылады.(ойынды бірнеше рет қайталау).
Тәрбиеші: Балалар, Машаны таптық енді тобымызға оралайық. Қанекей балалар осы аспандағы күннің жылуын бір - бірімізге сыйлайық.
Балалар: Шеңбер болып, тұрайық
Алақанды ашайық.
Күннің нұрын салайық.
Жиналған жылы шуақты.
Қонақтарға шашайық.
Қорытындылау:
- Балалар бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?(ия)
- Біз қайда бардық?(Аспан әлеміне бардық)
- Аспан әлеміне немен бардық?(Зымыранмен)
- Оны қайдан алдық?(Өзіміз жасап алдық)
- Ол қандай пішіннен жасалды?(Үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек)
- Тапсырмадағы есептер оңай ма екен?(Ия)
- Балалар, енді зымыранға мініп, тобымызға қайтайық
Күтілетін нәтиже: 1. Геометриялық пішіндер мен түстерді айта білу керек.
2. Қоршаған орта туралы түсінігі, логикалық ойлау қабілетінің болуы.
МҚКК "Айналайын" балабақшасы
Ашық сабақ
Тақырыбы:" Есептер еліне саяхат"
Дайындаған: А.Ж.Рахимова
