Мнемотехника как развитие речи детей: мастер-класс для родителей
Мастер-класс для родителей «Мнемотехника как развитие речи детей» предложит множество полезных методов для повышения педагогической культуры и развития речевых навыков у детей. Это занятие поможет родителям понять, как эффективно использовать приемы мнемотехники для заучивания стихотворений и рассказов, вовлекая детей в увлекательный процесс обучения. Воспитатель Конова Е.В. проведет мастер-класс, подробно объясняя особенности применения мнемотехники, ее преимущества и эффективные техники, которые способны значительно упростить задачу запоминания.
Сегодня многие родители сталкиваются с проблемой, когда их дети с трудом запоминают стихи и другие текстовые материалы, несмотря на способность легко усваивать музыкальные произведения или рекламы. Причина кроется в различии между произвольным и непроизвольным запоминанием. На мастер-классе вы сможете узнать, как с помощью эмоционального вовлечения детей, использования ярких образов и ассоциаций формировать устойчивый интерес к запоминанию стихотворений и расширению их словарного запаса.
Мнемотехника — это искусство запоминания, о котором пойдет речь на мастер-классе. Вы освоите различные методы и приемы, которые помогут вашим детям не только эффективно запоминать информацию, но и развивать ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память. Особое внимание будет уделено созданию мнемотаблиц, которые представляют собой визуальные схемы, помогающие детям запомнить текст стихотворений или сказок.
В ходе занятия вы также услышите вдохновляющие примеры и советы по внедрению мнемотехнических приемов в повседневное обучение. Мы уверены, что эти знания станут настоящим подспорьем для вашего ребенка в процессе формирования речевых навыков. Участие в мастер-классе сплотит вас и вашего ребенка, предоставив возможность совместно изучать новый способ запоминания текстов. Присоединяйтесь и откройте для себя увлекательный мир мнемотехники!
Мастер-класс для родителей «Мнемотехника как развитие речи детей»
Мастер-класс для родителей " Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста".
Воспитатель: Конова Е.В.
Цель:
1. повышение педагогической культуры родителей;
2. познакомить родителей с приёмом мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми;
3. вовлечь родителей в процесс формирования у детей интереса к заучиванию стихотворений, расширению словарного запаса, развитию связной речи дошкольников.
Здравствуйте, уважаемые родители!
Педагоги от родителей часто слышат такие слова – «У нас стихи не запоминаются! Не может быстро запомнить текст, путается в строчках».
В то же время родители говорят, что их ребенок великолепно запоминает рекламу или может легко пересказать очередную серию любимого мультфильма.
В чём причина того, что стихи дети запоминают с трудом, а рекламу запоминают великолепно?
Дело в том, что в первом случае, при разучивании стихотворения, требуется произвольное запоминание (когда мы запоминаем что-то специально, это требует волевых усилий, а во втором - действует непроизвольное, основанное на эмоциях и интересе ребёнка. Вспомните любую рекламу: текст, красочные картинки, быстро сменяющие друг друга, сопровождающиеся музыкой не требуют усилий для запоминания. Что же делать родителям, как помочь детям запоминать стихотворные формы, рассказы? Чтобы решить эту проблему, я обучу вас некоторым несложным приемам, с помощью которых мы поможем нашим детям в развитии памяти, в умении быстро запоминать стихотворения, скороговорки и любые другие тексты. И вот на помощь нам придёт мнемотехника и мнемотаблицы. Что же это такое?
Показ презентации: «Мастер-класс для родителей».
Мнемотехника, в переводе с греческого — «искусство запоминания» – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи.
Цель: Познакомить родителей с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие памяти (методом мнемотехники).
К . Д. Ушинский писал:
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».
Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи.
Мнемотехника помогает развивать:
ассоциативное мышление
зрительную и слуховую память
зрительное и слуховое внимание
воображение
Мнемоническое запоминание состоит из четырех этапов:
кодирование в образы,
запоминание (соединение двух образов),
запоминание последовательности,
закрепление в памяти.
Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений.
Суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком.
На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.
запоминание мнемотаблиц развивает зрительную память, внимание;
заучивание стихов, потешек развивает слуховую память;
обыгрывание сказки – память и мышление.
Дорогу осилит идущий,
поэтому я желаю вам творческих успехов
в нашей интересной
и увлекательной деятельности! Спасибо за внимание!
