Музыкальный праздник в младшей группе "У белки в гостях"

Департамент образования города Москвы
Западное окружное управление образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
«Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 1248»
структурное подразделение № 5
121352, г. Москва, ул. Давыдковская, д. 2, к. 6
тел/факс (499)445-00-94, 1248@edu.mos.ru

Музыкальный праздник в младшей группе
«В гостях у белки».

Подготовили воспитатели группы: Уколова Е.Н.
Павлова Н.А.

2016-2017 учебный год.
Цель: стимулировать с помощью игры двигательную и познавательную активность детей.

Задачи:

• уточнить понятие детей о времени года;

• развивать двигательную активность детей;

• развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения;

• учить начинать и заканчивать движения с началом и концом звучания музыки;

• повторять танцевальные движения за педагогом;

• узнавать песню и подпевать в знакомых фразах;

• развивать внимание;

• доставить детям радость;

• формировать умение у детей использовать всё окружающее пространство в процессе игры, развивать их имитационные способности.

Оформление зала: зал украшен по-осеннему, на центральной стене улыбающееся солнышко, летящие журавли, тучка с капельками, напольные деревья, под ними грибы из картона.

Действующие лица:
Ведущий - воспитатель,
белка – воспитатель.

Реквизит: листочки на палочках, корзина для листьев, дорожка из листочков, домик, шишки, силуэты грибов, лужи, зонтик, корзинка с овощами и фруктами, цветные платочки, большой гриб.

Под музыку дети входят в зал, оформленный как осенний лес, свободно располагаются по залу.

Ведущий.
Вот художник, так художник!
Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот?
Дети. Осень!
Ведущий. Дети, посмотрите, как красиво осенью в лесу! А сколько ярких листочков разбросала вокруг осень! Давайте возьмем эти листочки и весело с ними потанцуем.
Дети берут листочки со стульчиков, исполняют песню «Осенние листочки», слова и музыка Н. Бересюкиной.
Ведущий.
Как листочки хороши!
Поплясали от души.
А теперь гулять пойдем,
Много листьев наберем.

Исполняется «Осенняя песенка», слова Н. Френкеля, музыка Ан. Александрова. Дети собирают листья в букет, ставят в корзину.

Ведущий. Ребята, посмотрите, а вот какая-то дорожка из листочков. Очень интересно: куда же она ведет? А давайте пройдемся по этой дорожке и сами все узнаем.

Идут по дорожке в дальнюю дверь зала, проходят по коридору, заходят в другую дверь зала, оказываются у домика.

Ведущий.
Вот и домик небольшой,
Да красивый, расписной.
Кто же нас здесь в гости ждет
Кто же нас здесь в гости ждёт?
Давайте постучим в этот домик, может быть, кто-нибудь отзовется.

Стучат. Выходит Белочка.

Белка.
Здравствуйте, ребятки!
Вы в гости ко мне пришли?
А как же вы меня нашли?
Ведущий. Нас привела к твоему домику, Белочка, дорожка из осенних листочков.
Белка. Вот и замечательно! Я — Белка-затейница, люблю играть, веселиться. А еще я люблю осень, потому что осенью я делаю заготовки на зиму, собираю шишки, сушу грибы. Смотрите, сколько их в лесу осенью!

Разбрасывает по полу шишки и силуэты грибов.

Ведущий. А хочешь, Белочка, мы поможем тебе их собрать?
Белка. Конечно! Тогда давайте поиграем: сначала шишки в мою корзинку соберут девочки, а потом грибки — мальчики.

Игра «Шишки и грибки».

(Сначала выходят девочки, собирают под музыку шишки, затем мальчики собирают грибы).
Белка. Ай да молодцы!
Ведущий. Белочка, а когда в лесу дождик, что ты делаешь?
Белка. Я прячусь в свой домик.
Ведущий. А наши детки дождика не боятся. Послушай их песенку о том, что они делают, когда идет дождик.

Исполняется песня «Дождик», слова и музыка Е. Макшанцевой.

Ведущий. А когда дождик закончится, выглянет солнышко, и мы с ребятами отправляемся на прогулку.

Проводится игра «Солнышко и дождик», музыка А. Филиппенко. Белочка играет вместе с детьми.

Белка. Хороший у меня в лесу урожай шишек и грибов. Значит, холодная зима мне не страшна.
Ведущий. И у нас на огороде и в саду, посмотри, какой урожай овощей и фруктов уродился. (Выносит корзину с муляжами.)
Белка. Ой! А что это? Я еще такого не видела!
Ведущий. Дети, давайте расскажем Белочке, что у нас в корзинке.

Игра «Назови овощи и фрукты»

(Ведущий показывает детям муляжи известных им овощей и фруктов, дети их называют)
.
Белка. Теперь и я узнала, что у вас выросло в саду и в огороде.
Ведущий. Белочка, ты с нами играла. А теперь мы тебя игре научим. Ребята, берите скорее цветные платочки.

Игра с цветными платочками.

(У всех детей цветные платочки. У воспитателя по одному платочку каждого цвета. 1 часть — музыкальная — дети бегают по залу; 2 часть — прячутся за платочек. Воспитатель поднимает вверх платочек одного цвета, к ней подбегают дети с платочками такого же цвета. Игра повторяется 4—5 раз)

Белка. Молодцы! Какой хорошей игре меня научили! Обязательно поиграю в нее с лесными зверятами.
Ведущий. А теперь мы спляшем, осень будет краше!

Исполняется пляска с платочками.

Ведущий.
Молодцы, малыши!
Танцевали от души.
Платочки кладут на стульчики.
Белка (приносит, бутафорский гриб). Дети, посмотрите, какой большой гриб вырос в нашем лесу. Да он еще и с секретом. Раз, два, три! Ты, грибок, сюрприз дари!
(Белка открывает гриб, а там угощение).

Дети получают сладости.

Ведущий. Все дружно скажем Белочке...
Все. Спасибо!
Ведущий. Белочка, нам пора возвращаться к нам в группу. Там мы будем с твоим угощением пить чай. И тебя приглашаем к нам в гости.
Белка. С удовольствием!

Дети уходят под музыку в группу.