Конспект ООД по теме «Варя-повариха» для детей
Конспект ООД по коммуникации на тему «Варя-повариха» предназначен для привлечения детей к активной игре и исследованию окружающего мира через взаимодействие с объектами. В этом занятии основное внимание уделяется побуждению детей к вхождению в различные роли и созданию сюжетных линий для игр с элементами обучения.
Цель занятия заключается в формировании у детей интереса к кулинарии через взаимодействие с куклой Варей-поварихой. Дети будут вовлечены в подготовку предметной среды и будут поощрены к интонационной выразительности, что делает занятия динамичными и увлекательными.
Кроме того, мы интегрируем различные образовательные области: коммуникацию, развитие речи, музыкальное развитие и социализацию. Благодаря играм, как «Чудесный мешочек» и познавательной игре «Фрукты-овощи», дети узнают о различных предметах кухонной утвари и их предназначении, а также развивают ведущие качества, необходимые для успешного общения.
С помощью таких методов, как пальчиковая гимнастика и песенки, проходит активизация с использованием музыки и движений. Это не только увлекает и entertains детей, но и обогащает их опыт восприятия и вовлеченности в игровую деятельность.
В конце занятия проведется рефлексия, которая поможет детям оценить свои достижения и поблагодарить Варю-повариху за увлекательное путешествие в мир готовки и общения. Таким образом, наш конспект предлагает инновационные подходы к обучению через игру, что является основой для развития мышления и увлечения детей.
Конспект ООД по коммуникации
Тема: «Варя-повариха»
Цель:
1 Побуждать детей к вхождению в роль 2 Привлекать к подготовке предметной среды для игр 3Заинтересовывать разнообразием сюжетных линий в игре на одну тему 4 Побуждать к интонационной выразительности в роли.
Оборудование: кукла Варя-повариха, 2 кастрюли, сковородка, поварёшка, разделочная доска, 2 тарелочки, муляжи фруктов и овощей, миска для салата, блюдца, музыкальная колонка, тарелочки с нарезанными овощами морковью, картофелем, свеклой
Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, развитие речи, социализация, музыкальное развитие.
Ход
1 Эмоциональный настрой
В: Здравствуй, солнце! Здравствуй, день! Улыбаться нам не лень! Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.
2 Орг. момент
В: Ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие. К нам придет гость! Кто это будет, вы должны угадать.
Ходит в белом колпаке
С поварешкою в руке.
Он готовит нам обед:
Кашу, щи и винегрет. (повар) (показ картинки)
Воспитатель: Ой, кто-то стучит. Войдите. (За дверью беру куклу и сумочку)
К: Здравствуйте, девочки и мальчики.
В: Ребята, а вы узнали, кто это? Ответы детей (Кукла, повар, повариха)
Повар - это человек, который работает на кухне. Готовит вкусную и полезную еду. Нашу куколку зовут Варя и она повариха!
В: Ребята, Варя-повариха принесла нам мешочек, давайте посмотрим, что в нем!
3 Д/и «Чудесный мешочек» (по очереди достаю предметы дети угадывают что это и для чего они нужны, цвет)
-Что это? Для чего нам нужны кастрюли? (варить)Сколько их
-А какие они по размеру? (одна большая, другая маленькая)
-А для чего поварёшка? (наливать суп)
-А сковорода? (жарить, печь)
-А что делаем на разделочной доске? (режем).
Как это можно всё назвать одним словом? (посуда)
-А как вы думаете, для чего нужна посуда? (готовить, варить, кушать).
В: Правильно. С помощью посуды готовят еду. А есть посуда, из которой едят. Как вы думаете, из какой посуды едят? (ответы детей) Молодцы!
4 Музыкальная игра «Капуста»
В: Варя-повариха предлагает вам превратиться в поваров и поиграть в игру «Мы капусту рубим-рубим». Закрыли все глазки, а я вас превращу в поварят: «Покружились, покружились в поварят все превратились».
(включается запись песенки-игры «Мы капусту рубим-рубим»)
Мы капусту чистим, чистим
Мы капусту рубим, рубим (ручками показываем как мы рубим капусту)
Мы капусту давим, давим
Мы капусту солим, солим (пальчики щепоткой — солим)
5 Познавательная игра «Фрукты-овощи»
В: Варя что ты говоришь? (Кукла «шепчет») Ребята, пока вы играли у Вари-поварихи случилась неприятность. Она хотела из овощей приготовить салат, а из фруктов компот, но они все перепутались!» Давайте поможем нашей Варе-поварихе.
В: Есть 2 тарелки у меня, а в них различная еда.
Помогите нам ребятки, чтобы было все в порядке Фрукты в зеленую тарелочку, а овощи в синюю нужно положить
(Приглашаю по очереди детей и прошу выбрать со стола один предмет).
Что это? (яблоко, апельсин, груша) А где растёт яблоко? (на дереве)
Яблоко это фрукт или овощ? (фрукт) и т.д.
Воспитатель: Правильно, яблоко - это фрукт, который растёт на дереве.
Воспитатель: Илья, подойди, выбери один предмет. Что это? (огурец)
А где растёт огурец? (на грядке)
А огурец это фрукт или овощ? (овощ)
Клади его в синюю тарелочку (помидор, картофель)
Воспитатель: Спасибо, ребята, помогли разложить в разные тарелочки овощи для салата и фрукты для компота.
6 Пальчиковая гимнастика:
Мы делили апельсин! (кулачок- "апельсин" перед собой)
Много нас (левая рука растопырена - это "мы")
А он один (взгляд переводим на кулачок)
Эта долька для котят (отгибаем один пальчик)
Эта долька для утят (отгибаем другой пальчик)
Эта долька для ужа (отгибаем третий пальчик)
Эта долька для чижа (четвертый)
Эта долька для бобра (пятый)
А для волка кожура! (встряхиваем бывшим кулачком - словно кожурой)
Он сердит на нас - беда,
Разбегайтесь кто куда!
7 Игра «Угадай овощ на вкус».
В: Варя-повариха предлагает приготовить вам настоящий салат. Она приготовила нарезку для салата, в каждом блюдечке лежит овощ.
Сейчас, ребята, попробуем определить по вкусу овощи, из которых сделаем наш витаминный салат. Приглашает по одному ребенку. Предлагает рассмотреть овощ на блюдце. Какого он цвета? Попробуй на вкус, какой он по вкусу. Что это за овощ?
Картошка: (мягкая, рассыпчатая, белая - это картошка)
Огурец: (зелёный, хрустящий, солёный)
Давайте ребятки всё перемешаем и получиться, у нас витаминный салат.
В: Молодцы, ребята! Справились. Все овощи назвали. Давайте превратимся снова в деток.
Покружись, покружись, снова в деток превратись!
8 Рефлексия: Молодцы!
Что мы сегодня делали? Справились со всеми заданиями. А за то, что сегодня были так внимательны на занятии и помогали нашей гостье, Варя-повариха приготовила вам угощение, которое мы с вами попробуем. А пока давайте скажем Варе –поварихе спасибо и попрощаемся с ней. (дети пробуют приготовленное блюдо)
