Конспект открытого занятия по экологии «Вот она какая вода»
В конспекте представлено открытое занятие по экологии для дошкольников, проводимое воспитателем Галиной Валентиновной Глинкиной. Основная тема занятия — важность воды в жизни, ее свойства и бережное к ней отношение. В процессе занятия воспитатель использует интерактивные методы обучения, позволяя детям не только слушать, но и активно участвовать в процессе познания. В начале занятия дети приветствуют зайца, который пришел к ним в гости, но оказался грязным. Это создает интересное начало, которое вовлекает детей в обсуждение.
Разговор о чистоте становится отправной точкой для размышлений о воде. Воспитатель объясняет, почему нельзя умываться снегом, и рассказывает о том, где можно найти воду. Дети активно участвуют в обсуждении, отвечая на вопросы и делясь своими знаниями. Это содействует формированию у них представления о том, что вода — это важный ресурс, который мы используем, и нужно заботиться о его сохранности.
Далее дети проводят опыт, сравнивая воду и кефир, наблюдая за их свойствами. Это не только развивает их наблюдательность, но и учит различать ограждение между разными жидкостями. Получая практические навыки, дети осознают, что вода прозрачная и без запаха, в то время как кефир имеет свойственные ему свойства. Все это помогает deepen их понимание о различных состояниях веществ и их важности в жизни.
Затем воспитатель напоминает детям о значимости воды и необходимости осознанного обращения с ней в повседневной жизни. Дети учатся не только теории, но и практическим навыкам—каким образом правильно использовать воду, как заботиться о ее сохранности. Воспитатель показывает, насколько важна вода для всех живых существ на планете, и что без нее жизнь невозможна. Это урок бережного отношения к природным ресурсам, который остаётся с детьми на всю жизнь.
Зайчик, который был участником занятия, подводит итоги, осознав важность воды и её разнообразие, и спешит поделиться своими знаниями с друзьями. Завершением занятия становится создание рисунков о бережном отношении к воде, что становится не только творческой, но и познавательной частью урока. Дети прощаются с зайцем, обещая бережно относиться к воде и помнить о её ценности.
