Конспект НОД по ФЭМП: Счет и оригами «Лисичка»
В данном конспекте НОД по ФЭМП для подготовительной группы рассматривается уникальное занятие на тему «Счет и сравнение количества». Главным акцентом является создание интересной поделки в виде оригами «Лисичка», которая станет своего рода кульминацией урока, сочетая в себе элементы познания, коммуникации и творчества.
Занятие включает в себя многофункциональные активности, которые способствуют развитию как познавательных, так и творческих способностей детей. Начинается урок с вводного игрового момента, где маленький лисенок Чип потерял свою маму. Это создает атмосферу приключения, что стимулирует детей к активному участию и выполнению заданий.
Далее, с помощью иллюстраций на занятии дети учатся находить «лишние» предметы и сравнивать их количества. Упражнения на сложение с использованием клетчатых листов развивают логическое мышление и вводят в мир математики через игру. Динамика занятия подкрепляется физминутками, что помогает удерживать внимание и настроение детей на высоком уровне.
Изготовление оригами «Лисичка» – это не только развлечение, но и важная часть моторики и творческого саморазвития. У детей появляется возможность не только создать свою собственную поделку, но и обсудить ее с другими, что развивает коммуникативные навыки и уверенность в себе. Итог занятия подводится через обсуждение и оценку поделок детей, где каждый может проявить свои лидерские качества.
Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе на тему
Счет и сравнение количества. Оригами «Лисичка».
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация , художественное творчество, труд.
Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, коммуникативная, продуктивная, игровая.
Задачи: закреплять умение формировать группы из однородных предметов, перестраивать их; учить устанавливать связь между количеством групп и количеством предметов в группе; упражнять в количественном счете парами, тройками, пятками.
Материалы и оборудование: картинки с изображением двух цветков с разным количеством лепестков, двух групп предметов (в каждой группе один предмет «лишний»), цветная бумага, листочки в клеточку, карандаши; схема складывания оригами «Лисичка».
ХОД :
1. Вводный игровой момент.
- Маленький лисенок Чип потерял свою маму лису. Давайте поможем найти маму. А сначала выполним задания.
2. Задание на счет и сравнение количества.
- На каждой картинке найдите «лишний» предмет. Объясните, почему он «лишний».
- Сколько всего предметов на первой картинке?
- Сколько всего предметов на второй картинке?
- Сколько лепестков у ромашки? Сколько лепестков у василька? Сравните количество лепестков у ромашки и василька. У какого цветка лепестков больше? У какого меньше?
- На листочках в клеточку составьте различные примеры на сложение с ответом 6, используя круги.
3. Следующее задание на сравнение цифр.
3 и 5; 11 и 20; 18 и 18;
6 и 6; 16 и 8; 14 и 9;
4 и 7; 15 и 3; 13 и 12.
Физминутка: Игра «Белочка»
Опустился тихий вечер
Над тропинкою лесной.
Белка цокнула при встрече –
Поздоровались со мной.
Заглянула мне в корзинку,
Где лежали шесть опят.
- Подари – ка половинку!
- Поделиться? Очень рад!
4. Изготовление оригами «Лисичка»
- Рассмотрите образец и схему работы.
Описание этапов работы:
1. Кладем ромб – квадрат окрашенной стороной от себя и складываем по вертикальной диагонали.
2. Сгибаем снизу – вверх фигуру по центру.
3. Раздвигаем верхние слои бумаги и поочередно загибаем верхние углы к нижнему.
4. Загибаем справа – налево будущую лисичкину лапку и в то же время загибаем сверху – вниз уголок среднего слоя, который будет мордочкой.
5. Осталось разгладить бумагу и нарисовать лисе глаза и нос.
5. Итог занятия.
- Рассмотрите все поделки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные.
