Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Развитие речи во второй младшей группе: «Моя любимая мама»

Развитие речи во второй младшей группе: «Моя любимая мама»

Харланова Ирина Александровна
Харланова Ирина Александровна
DOCX
119
1

В данной статье представлена программа занятия для детей во второй младшей группе, посвященная теме «Моя любимая мама». Задача мероприятия заключается в том, чтобы помочь детям развивать речевые навыки, учить их отвечать на вопросы и составлять короткие рассказы. Воспитатель, играя с детьми, познакомит их с новыми словами и фразами, которые будут описывать их мам. Основная цель занятия – активизация словаря и развитие умения своевременно и правильно отвечать на поставленные вопросы.

Начинается занятие с диалога, в котором воспитатель спрашивает детей, кто привел их в детский сад, и знакомит их с новыми словами, например, «мама», «папа», «бабушка». Это не только помогает детям вспомнить, кто их сопровождает, но и вовлекает их в обсуждение любимых людей. Важно, чтобы каждый ребенок почувствовал значение и важность своей матери, а также то, как она о нем заботится.

Далее воспитатель предлагает детям подобрать ласковые слова для мам, активно заинтересовывая их в этом процессе с помощью наводящих вопросов. Дети учат новые прилагательные и глаголы, которые помогут им выразить свои чувства и эмоции. Физкультминутка позволяет детям показать, чему их мамы обучили, что развивает не только речь, но и физическую активность. Здесь они могут использовать движения, такие как «прыгать» или «умыться», что способствует формированию моторики и координации.

Занятие продолжается обсуждением, в котором дети могут рассказать о профессиях своих мам и поделиться своими достижениями, связанными с их заботой и поддержкой. Такой подход помогает развивать уверенность в себе и стремление выражать свои мысли. Мамы становятся не только объектом любви, но и важными фигурами, о которых можно и нужно рассказывать.

В завершение занятия, игры с иллюстрациями «Мамы бывают разные» обогащают знания детей о мире животных и их детенышей. Это создает весёлую и обучающую атмосферу, позволяя детям лучше понимать и воспринимать окружающий мир. Таким образом, занятие не только помогает развить речь, но и укрепляет эмоциональную связь между детьми и их родителями.

Предпросмотр

Развитие речи во второй младшей группе по теме: «Моя любимая мама»
Цель: учить отвечать на вопросы воспитателя, составлять с помощью воспитателя короткий рассказ. Подбирать прилагательные и глаголы. Активизировать словарь.
Ход:
Воспитатель: Ребята, кто вас сегодня привел в детский сад?
(Мама, папа, бабушка и т.д.)
Воспитатель: Большинство ребят привели мамы. А как зовут ваших мам?
(Ответы детей)
Воспитатель: Какие красивые имена у ваших мам. А вы любите своих мам?
(Да)
Воспитатель: А давайте подберем для мам самые нежные слова, самые ласковые и сложим их в сундучок.
(Дети подбирают слова, воспитатель помогает наводящими вопросами)
Воспитатель: Когда мама обнимает вас, гладит, целует. Она какая?
(Ласковая)
- Когда мама модно одевается? Какая она? (Красивая)
- Когда мама улыбается, смеется. Какая она? (Веселая)
- Когда мама не ругает. Какая она? (Добрая)
- А если вы маму любите. Какая она? (Любимая)
Воспитатель: Молодцы. Сколько чудесных слов собрали в сундучок. А я знаю, что ваши мамы очень трудолюбивые. Что умеют делать ваши мамы?
(Ответы детей)
Ребята, покажите, чему вас мамы научили.
Физкультминутка «Чему нас мамы научили».
Дети говорят и показывают движения:

  • Ходить

  • Прыгать

  • Умываться

  • Топать

  • Хлопать


Воспитатель: Как хорошо, когда у каждого ребенка есть своя мама. А какие мамы бывают у зверей?
Игра с иллюстрациями.
У зайчат мама…(зайчиха)
У лисят…(лиса)
У бельчат…(белка)
У волчат… (волчица)
У медвежат…(медведица)
Воспитатель: Молодцы. Как много вы знаете. Ребята, а кто хочет рассказать про свою маму.
(Рассказы детей)