- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Итоговые занятия
- →
- Итоговое занятие по теме «Космос» для детей подготовительного возраста
- →
Итоговое занятие по теме «Космос» для детей подготовительного возраста
В этом уникальном конспекте интегрированного занятия, разработанном для детей подготовительного возраста, акцентируется внимание на увлекательной теме космоса. Занятие направлено на изучение и закрепление знаний о космосе, а также на формирование уважения и гордости за достижения отечественной космонавтики, с особым учетом «Дня космонавтики», который отмечается 12 апреля.
Воспитатели Татьяна Васильевна Морохина и Людмила Ивановна подготовили целый ряд интересных заданий и игр, сочетающих образовательные области: познание, коммуникацию и физическую культуру. Занятие включает активизацию словаря по теме, а также всевозможные практические активности, такие как составление слов, упражнения для развития ловкости, а также мастер-классы, посвященные массажу и расслаблению мышц.
Документ подготовлен с учетом предварительной работы с детьми: бесед, чтения энциклопедий и проведение познавательных практических деятельностей. Не обойдется и без творчества! К примеру, рисование лунных пейзажей или создание космического корабля из конструктора. Также предусмотрено использование мультимедиа - просмотр документальных фильмов о космических полетах станет увлекательным дополнением к основному занятию.
Основная часть занятия представляет собой чередование викторин, подвижных игр и интеллектуальных заданий, которые позволят детям не только проверить свои знания, но также продемонстрировать умение работать в команде. А завершающим этапом занятием станет интересная психомоторная игра, которая вызовет у детей положительные эмоции и искренний смех.
Этот конспект является примером того, как можно интегрировать разные образовательные области и сделать занятие не только полезным, но и увлекательным для детей. Ожидается, что подобные занятия помогут детям лучше понимать окружающий мир, развивать фантазию и общие навыки. Все дети будут вовлечены в активный процесс обучения!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7 общеразвивающего вида» с. Выльгорт
Конспект интегрированного занятия для детей подготовительного возраста.
Воспитатели
Морохина Татьяна Васильевна и Панюкова Людмила Ивановна
Выльгорт 2014 г.
НОД по теме «Космос» (итоговое занятие)
Тема: «Космос»
Цель: закрепить знания о космосе и «Дне космонавтики».
Интеграция образовательных областей:
«Познание», «Коммуникация», «Физическая Культура».
Образовательные задачи:
- активизировать предметный словарь по теме «Космос»
- упражнять в ориентировании на листе бумаги, в обратном счете от 10 до 1.
- упражнять в составлении слова из разных букв
Развивающие задачи:
- развивать ловкость, умение действовать по сигналу воспитателя
- способствовать расслаблению мышц, учить делать массаж
Воспитательные задачи:
- воспитывать чувство гордости за страну.
Материал:
Обручи, крупный конструктор, проектор, экран, буквы Р А К Е Т А
Раздаточный материал:
Листы бумаги в клетку, ручки
Предварительная работа:
Беседы о космосе, чтение энциклопедической литературы, познавательные рассказы «Далеко ли до звезд», «Почему солнце светит и греет», «Созвездия», «Почему днем не видно звезд». Познавательно-практическая деятельность «Перемещение тени», «Почему луна не падает на землю». Разгадывание загадок о космосе. Конструктивные игры «Космодром», «Космический корабль». Продуктивная деятельность «Я видел такую луну» - рисование. Просмотр документального фильма «Первый полет Ю.Гагарина.»
Ход НОД
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников |
Организационный момент. | - Здравствуйте, ребята! | - день космонавтики. |
Основная часть. Эстафета «Строим ракету» Викторина Математический Диктант подвижная игра | - С давних времен человек смотрел на небо и мечтал летать. - Это очень высоко и там нет воздуха.
Я вижу, вы хорошо подготовились. | -с космодрома в – иллюминатор «Космос волнуется раз,…лунная фигура замри» 2-3 раза |
Итог. | - Вот мы и дома. Когда космонавты приземляются на Землю, они заново учатся ходить и помогают им в этом специальные упражнения и массаж.
Вот и закончились наши приключения. Вам понравилось? |
Дополнительный материал:
«Почему Луна не падает на Землю»
Воспитатель подбрасывает вверх мяч. Он падает на пол. Как вы думаете почему? (Земля делает тяжелым все, что на ней есть. За счет силы притяжения она все притягивает к себе. Как только предмет лишается опоры, он падает вниз). Земля притягивает к себе свой спутник. Как он называется? (Луна). Почему Луна не падает на Землю? (Ответы детей). Организуется опыт. Луна (небольшой шарик, привязанный к нитке). Нитка – это видимая часть силы притяжения. Я буду Землей. Я тяну к себе Луну, но она сопротивляется (крутит шарик на нитке вокруг себя). Падает Луна на меня? (Нет). Почему? (Ответы детей). Что будет, если перестать крутить шарик? (Он упадет). Если Луна перестанет лететь по своей орбите вокруг Земли, Земля притянет ее к себе силой притяжения, и Луна упадет.
Почему в дневное время на небе не видны звезды?
Днем воздух так же прозрачен, как и ночью, однако звезды не видны. Для объяснения данного явления можно предложить детям вечером из хорошо освещенной комнаты посмотреть на улицу. Сквозь оконное стекло яркие фонари, расположенные снаружи, видны хорошо, а слабо освещенные предметы разглядеть почти невозможно. Но стоит выключить свет, как стекло перестанет служить препятствием для зрения. Похожее происходит и при наблюдении неба: днем атмосфера ярко освещена и сквозь нее видно Солнце, однако не может пробиться слабый свет далеких звезд. Но после того, как Солнце погружается за горизонт, «выключается свет» и можно наблюдать звезды.
Загадки
· Синяя шапка вся в заплатках. (Небо и звезды).
· Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Большая Медведица)
· Поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогат. (Небо, звезды, месяц)
· Тринадцать раз в году рождается, днем от людских глаз скрывается. (Месяц)
· Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка, собаки лают, достать не могут. (Месяц)
· Голубой платок, алый клубок по платку катается, всем людям улыбается. (Небо и Солнце)
· Летит жар-птица, хвостом гордится. (Комета)
· Что видим мы, взглянув в оконце? Нам ярким светом светит… (Солнце)
· Вот камень с неба к нам летит. Как звать его? (Метеорит)
· Синие потолочины золотыми гвоздями приколочены. (Небо и звезды)
· Расстелю рогожку, насыплю горошку. Положу хлеба краюшку. (Небо, звезды и месяц)
· По высокой дороге идет бычок круторогий. (Небо и месяц)
· То блин, то полблина, то та, то эта сторона. (Луна в разных фазах)
· Золотое яблочко по небу катается. (Солнце)
· Хоть и светит ярко ночью, но холодный очень-очень. Кто он? (Месяц)
· Коль ночь ясна – прозрачен воздух. Тогда мы небо видим … (В звездах)
· Вот появляется звезда, и длинный хвост у ней при этом. Мы смело говорим тогда, что видим на небе … (Комету)
· Ночью на небе один
Золотистый апельсин.
Миновали две недели,
Апельсин мы не ели.
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька. (Луна)
· Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня… (Луной)
· Чудо-птица – алый хвост –
Полетело в стаю звезд. (Ракета)
Считалка
На Луне жил звездочет,
Он планетам вел подсчет.
Меркурий — раз, Венера — два-с,
Три — Земля, четыре — Марс.
Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,
Семь — Уран, восьмой — Нептун,
Девять — дальше всех — Плутон
Кто не видит – выйди вон.
