Открытое НОД по физической культуре в старшей группе «Ромашка»
Данный документ представляет собой подробный план открытия НОД по физической культуре для старшей группы «Ромашка», проведенного 7 октября 2015 года. Воспитатель О.Л. Петрожицкая под руководством занятия стремилась создать условия для развития двигательной активности детей. Участие в занятии приняли 24 ребенка, что позволило организовать активное обучение и взаимодействие в группе.
Целью занятия стало формирование навыка правильной осанки и развитие дыхательной гимнастики, что благотворно сказывается на здоровье детей. Задачи занятия охватывают несколько направлений: оздоровительные, обучающие, развивающие и воспитательные. Каждое из направлений играет важную роль в формировании у детей основ физических активностей и осознания важности заботы о собственном здоровье.
В рамках занятия были использованы различные методы и приемы работы, такие как наглядные и словесные инструкции, а также самостоятельные практические упражнения. Инвентарь, используемый во время НОД, включал гимнастические скамейки, дуги и игровые предметы, что способствовало созданию увлекательной и интересной обстановки для детей. Игровые задания, такие как соревнование «Чья команда быстрее соберется», не только развивают физические качества, но и формируют чувство взаимопомощи и дружелюбия среди детей.
Занятие состояло из нескольких частей, включая вводную, общеразвивающие упражнения и подводящие игры, которые способствовали более глубокому пониманию и освоению двигательных навыков. Дыхательные упражнения и активности на гимнастических скамейках стали связующим звеном между теорией и практической частью, что позволило детям применять навыки на практике. Итоговое занятие завершилось подведением итогов и рефлексией, где дети поделились своими впечатлениями о занятии.
Открытое НОД по физической культуре в старшей группе «Ромашка».
Дата:7 октября 2015 года.
Воспитатель: Петрожицкая О.Л.
Количество детей: 24 человека.
Цель: создать условия для развития двигательной активности детей.
Задачи:
Оздоровительные:
-развитие дыхательной гимнастики.
-формирование навыка правильной осанки.
-способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата.
Обучающие:
-совершенствовать ходьбу по гимнастической скамейке, сохраняя равновесие.
-формировать умение ползать на четвереньках по гимнастической скамейке.
-закреплять умение подлезать под дугой.
-упражнять в ходьбе и беге, координируя движение рук и ног.
Развивающие:
-развивать физические качества: гибкость, ловкость, быстроту.
-развивать координацию движений на основе накопленного опыта.
воспитательные:
-воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательности.
-воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.
Методы и приёмы:
-наглядные:
-Наглядно-зрительные.
Словесные:
-объяснение, пояснение, указания.
-подача команд.
-словесная инструкция.
Практические:
-выполнение и повторение упражнений.
-самостоятельное построение в игре.
Инвентарь:
Гимнастические скамейки 2 штуки, 2 дуги, маска лисички, бубен.
Реализация федеральных государственных образовательных стандартов:
-использование игровых ситуаций, способствующих эффективному процессу получения детьми знаний, умений и навыков при проведении непосредственно образовательной деятельности.
-внедрение здоровьесберегающих технологий (дыхательная гимнастика).
Ход занятия:
-вводная часть.
Построение.
-1 часть. Обычная ходьба, на носочках, на пяточках, с высоким подниманием колена, боковым приставным шагом, обычный бег, бег на носочках, ходьба, построение в колонны.
-2 часть.
Общеразвивающие упражнения без предметов:
И.п.: Стать прямо, ступни параллельно, руки вверх - вздох, руки вниз – глубокий выдох. 6-8 раз. Дыхательное упражнение.
И.п. – то же. Руки на поясе, повороты влево, вправо. 6-8раз.
И.п.: между ног узкая дорожка. Наклоны вперёд, прогнутся. Выпрямится. Повторить 8 раз.
И.п.: стать, ноги вместе. Приседание. 6-8 раз.
И.п.: Сесть на пол, поднять ноги «едим на велосипеде». 6-8 раз.
И.п.: Лечь на спину, поочерёдно поднимаем то правую, то левую ногу. 6-8 раз.
И.п.: Дыхательное упражнение: «сдуваем с руки осенний листок». Глубоко набираем воздух через нос и выдыхаем через рот. 6-8 раз.
2.Ходьба по гимнастической скамейке. ( На развитие равновесия).
Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках.
Подлезание под дугой на четвереньках.
3.Игра-соревнование «Чья команда быстрее соберётся».
3 часть. Игра малой подвижности «Лисичка».Заключительная ходьба. Итог занятия.
