Конспект прогулки в средней группе: Наблюдение за растительным миром
Этот документ посвящен конспекту прогулки в средней группе детского сада, в ходе которой воспитатели темой наблюдения выбрали растительный мир, а именно – величественные ели. Наблюдение будет проходить в увлекательной игровой форме, что поможет детям лучше усвоить материал. Воспитатели Глинкина Г.В. и Глинкина Д.Ю. ставят перед собой цель формировать у дошкольников экологическое сознание, начиная с раннего возраста.
В ходе занятия дети познакомятся с особенностями строения ели, ее иголками и шишками. С помощью загадки, представленной воспитателем, ребята смогут установить ассоциации с образом дерева. Упоминание о том, что ель – это хвойное дерево, позволит детям запомнить эту важную информацию и объяснить отличие ели от лиственных деревьев.
Далее воспитатели предложат детям активное участие в прогулке по территории детского сада, где они смогут наблюдать за настоящими елями и сравнить их с изображениями в книгах. Это даст возможность детям не только понаблюдать, но и ощутить природу, потрогать иголки, оценить их текстуру и понять, какие деревья растут вокруг них.
Пробудив интерес к окружающему миру, воспитатели также предложат детям игровые моменты – подвижные игры, такие как «Жучка и воробушки». Это не только укрепит связь группы, но и позволит им более активно принимать участие в занятии, сочетая учебный процесс с физической активностью.
4
Конспект прогулки в средней группе.
Тема Наблюдение за растительным миром.
Подготовили воспитатели группы № « Ромашки»
Глинкина Г.В.
Глинкина Д.Ю.
Прогулка
Наблюдение за растительным миром.
Цели. Формировать представление об особенностях ели, по которым её можно выделить среди других деревьев.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Знакомить со строением дерева.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Ход наблюдения.
Воспитатель. Ребята, сейчас я вам загадаю загадку, а вы послушайте внимательно и подумайте про что она.
Что за девица?
Ни швея, ни мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год ( Елка).
Правильно ребята, это елка.
Елка это что? ( дерево)
Скажите мне пожалуйста что есть у елки? (корень, ствол, ветки,).
А чем покрыт ствол елки? ( Корой), какого цвета кора?
Ребята, а чем же все таки елка отличается от дерева? ( у елки вместо листьев иголки).
А кто знает как по другому называются иголки? ( Хвоя).
Ребята запомните: Иголки- это хвоя. Елка-это хвойное дерево.
Давайте хором скажем хвойное дерево.
А давайте потрогаем с вами иголочки, какие они? ( колючие, жесткие).
А еще иголочки пахнут.
Что растет на елке? ( Шишки)
А сейчас, я предлагаю пойти и посчитать елки которые растут на территории нашего детского сада.
(Обход по территории детского сада).
Ребята скажите мне пожалуйста, а на какую геометрическую фигуру похожа елка? ( треугольник).
Правильно ребята, это треугольник.
А на какую игрушку похожа наша елочка? ( на пирамидку).
Верно на пирамидку.
Трудовая деятельность.
А сейчас я предлагаю вам покормить наших птичек.
Подвижная игра «Жучка и воробушки».
Игра с движением «Мишка косолапый».
Итог наблюдения, свободная деятельность детей.
