Увлекательное рисование ладошками: создаем петушков
В этом уроке мы познакомим детей с необычной техникой рисования ладонями. Это не только весело, но и полезно! Дети смогут развивать свое творческое воображение, внимание и мелкую моторику, создавая уникальные образы. Все начинается с того, что воспитатель вводит ребят в атмосферу творчества, представая перед ними в роли рассказчика.
На занятии используется акварельные краски, кисти и бумага. Начинается все с загадки о петушке, чтобы вызвать интерес и вовлечь детей в процесс. После разгадывания загадки, маленькие художники начинают «рисовать» своего сказочного гостя, используя собственные ладошки в качестве основных инструментов. Это включает в себя не только практическую работу, но и проявление фантазии при поиске имен для персонажа.
Воспитатель проводит детей через весь процесс, начиная с отпечатка ладошки и заканчивая добавлением деталей, таких как носик и лапки. Во время работы дети отдохнут, выполняя физкультминутку под мелодию, посвященную петушку. Этот момент позволяет закрепить внимание и разрядить атмосферу, насыщая занятия движением и игрой.
По завершении творческого процесса воспитатель подводит итоги и обсуждает результаты. Каждый ребенок получает возможность поделиться своими впечатлениями, а в конце занятия пройдет выставка работ, что позволит родителям увидеть творения их детей и оценить их художественные способности. Это занятие не только развивает навыки рисования, но и воспитывает любовь к искусству у самых маленьких.
Программное содержание
Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ладонью); развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук; воспитывать эстетический вкус.
Оборудование:
акварельные краски;
кисти; палитра;
баночки с водой;
салфетки.
Ход работы
Воспитатель: Сегодня к нам пришел гость, а кто, отгадайте:
Птица ходит по двору,
Будит деток поутру,
На макушке гребешок,
Кто же это ?
Дети: петушок
Воспитатель: Правильно!
Я предлагаю вам нарисовать нашего гостя. И. мы будем рисовать ладошками и придумывать Петушку ласковые имена.( Петя, Петенька,… )
(Далее показываю поэтапное рисование петушка.)
Воспитатель:- А вы хотите попробовать? Внимательно посмотрите на свои руки. Приложите ладошку к листу бумаги
- Посмотрите! Представьте! Пофантазируйте!. Давайте превратим ладошку в петушка. Наши пальчики будут красивым хвостом, а ладошка – телом, а большой пальчик – головой петушка.
Красим ладошку и большой пальчик – цветом (по выбору ребенка) и делаем отпечаток на листе бумаги.
Воспитатель : Ребята, мы немного устали, давайте отдохнем и работа наша подсохнет:
Физкультминутка «Петушок»
Петя, Петя – петушок,
Золотой гребешок,
(делают гребень над головой)
Маслина головушка,
(гладят голову)
Шёлкова бородушка.
(гладят подбородок)
Что ты рано встаёшь,
(хлопают в ладоши)
Голосисто поёшь,
Деткам спать не даёшь?
(поют «ку-ка-ре-ку»)
Воспитатель: - А затем дорисуйте недостающие детали (добавим носик- клюв, глазки, лапки).
Молодцы, ребята! Посмотрите, мы с вами постарались, и у нас получились красивые рисунки. Наш петушок остался очень доволен ему очень нравятся его портреты. Ребятки, вам понравилось превращать ладошку? (Ответы детей). Сегодня мы устроим выставку, для того чтобы родители, тоже могли полюбоваться на ваши работы.
