Конспект образовательной деятельности по лепке: «Ракета»
В данном документе представлен конспект организованной образовательной деятельности для средней группы детского сада, посвящённый теме «Ракета». Это занятие позволит детям погрузиться в удивительный мир космоса через творческую активность лепки. Воспитатель Пиражкова Е.А. тщательно разработала план мероприятия, которое включает в себя игровую и творческую составляющие, необходимые для формирования у детей интереса к художественному творчеству.
Цель занятия – создать социальную ситуацию развития в процессе продуктивной деятельности. Ребята смогут не только проявить свои творческие способности, но и закрепить знания о космосе, таких как невесомость, планеты, звёзды и многие другие. Программа направлена на развитие как индивидуальных, так и коллективных навыков, что способствует более глубокому пониманию темы.
Задачи, поставленные перед детьми, включают создание условий для самостоятельного выбора материалов и выражения своего мнения. Используя пластилин и различные инструменты, дети могут самостоятельно конструировать свои ракетные модели, что не только развивает моторику, но и стимулирует их к размышлениям о космосе. В процессе работы дети изучают о космонавтах, их подготовке и технике полёта в космос.
В ходе занятия воспитатель организует деятельность, которая включает и общение детей между собой, и взаимодействие с взрослым. Это помогает создать атмосферу доверия и поддержки, где каждый ребёнок чувствует, что его мнение важно и ценится. Платформа для обсуждения откладывает прочный фундамент для будущего обучения, где исследовательская активность станет одним из главных компонентов процесса.
Документ также включает в себя описание оборудования и вспомогательных материалов, таких как дощечки, салфетки и контейнеры от киндер-сюрпризов, что делает занятие ещё более увлекательным и познавательным. Воспитатель подводит детей к выставке работ, где они могут продемонстрировать свои достижения, что завершает цикл активности на высокой ноте.
Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе по лепке.
Тема:«Ракета»
Воспитатель: Пиражкова Е.А.
Дата: 14.04.2017.
Цель:создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности «Ракета»
Задачи:
Создать условия для развития интереса к художественному творчеству, закрепить понятия: открытый космос, невесомость, притяжение, планеты, звёзды, спутники, метеоритный дождь, кометы, марсианин и т. д.
Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения, принятия решения.
Обеспечить условия для самостоятельного выбора материалов.
Оборудование:пластилин, дощечка, салфетки, контейнер от киндер-сюрприза, компакт диск.
Организация детских видов деятельностей:
общение ребенка с взрослым;
общение ребенка со сверстниками;
исследовательская деятельность (исследовательская практика);
Ход образовательной деятельности
Этап образовательной деятельности | Организация рабочего пространства | Деятельность взрослого | Деятельность детей | Психолого-педагогические условия/ задачи |
Вводная часть (организационный и мотивационный момент) | Иллюстрации по теме «Космос» | -Ребята, мы с вами разговаривали об «Дне космонавтики». Давайте вспомним, что же это за праздник такой. Почему мы его празднуем? | Ответы детей Высказывают свои мнения -Космонавт -Ю. Гагарин -Планеты -Да | Условия для поддержки познавательного интереса. |
Основная часть | показ иллюстрации | Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами совершим полет!!! А скажите кто может летать? Разве люди летают? - Мы с вами сейчас будем делать ракету и полетим в космос. В космосе много звезд, планет. -Космонавт должен быть мужественным и смелым человеком, принимать правильные решения, здоровым и образованным. Должны пройти специальную подготовку. Вы хотите стать космонавтами? Тогда давайте потренируемся. А потом руки вниз. | -Нет. Летают птицы, насекомые, а люди летают на самолетах, вертолетах, ракетах Дети присаживаются на свои места, слушают инструкцию. - В космос, вверх Ответы детей Дети встают -Тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их. | Условия для поддержки познавательного интереса и развития речевой активности. Условия для поддержки познавательного интереса. Условия для развития речевой активности. |
Рефлексивно-оценочный | Выставка детских работ. | - Что сегодня делали? Кто первый полетел в космос? Как мы делали ракету? Вам понравилось? | Дети рассматривают работы и высказывают свои мнения. | Условия для поддержки познавательной |
