Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект образовательной деятельности по лепке: «Ракета»

Конспект образовательной деятельности по лепке: «Ракета»

Пиражкова Екатерина Александровна
Пиражкова Екатерина Александровна
DOCX
169
0

В данном документе представлен конспект организованной образовательной деятельности для средней группы детского сада, посвящённый теме «Ракета». Это занятие позволит детям погрузиться в удивительный мир космоса через творческую активность лепки. Воспитатель Пиражкова Е.А. тщательно разработала план мероприятия, которое включает в себя игровую и творческую составляющие, необходимые для формирования у детей интереса к художественному творчеству.

Цель занятия – создать социальную ситуацию развития в процессе продуктивной деятельности. Ребята смогут не только проявить свои творческие способности, но и закрепить знания о космосе, таких как невесомость, планеты, звёзды и многие другие. Программа направлена на развитие как индивидуальных, так и коллективных навыков, что способствует более глубокому пониманию темы.

Задачи, поставленные перед детьми, включают создание условий для самостоятельного выбора материалов и выражения своего мнения. Используя пластилин и различные инструменты, дети могут самостоятельно конструировать свои ракетные модели, что не только развивает моторику, но и стимулирует их к размышлениям о космосе. В процессе работы дети изучают о космонавтах, их подготовке и технике полёта в космос.

В ходе занятия воспитатель организует деятельность, которая включает и общение детей между собой, и взаимодействие с взрослым. Это помогает создать атмосферу доверия и поддержки, где каждый ребёнок чувствует, что его мнение важно и ценится. Платформа для обсуждения откладывает прочный фундамент для будущего обучения, где исследовательская активность станет одним из главных компонентов процесса.

Документ также включает в себя описание оборудования и вспомогательных материалов, таких как дощечки, салфетки и контейнеры от киндер-сюрпризов, что делает занятие ещё более увлекательным и познавательным. Воспитатель подводит детей к выставке работ, где они могут продемонстрировать свои достижения, что завершает цикл активности на высокой ноте.

Предпросмотр

Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе по лепке.
Тема:«Ракета»
Воспитатель: Пиражкова Е.А.
Дата: 14.04.2017.
Цель:создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности «Ракета»
Задачи:

  1. Создать условия для развития интереса к художественному творчеству, закрепить понятия: открытый космос, невесомость, притяжение, планеты, звёзды, спутники, метеоритный дождь, кометы, марсианин и т. д.

  2. Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения, принятия решения.

  3. Обеспечить условия для самостоятельного выбора материалов.

Оборудование:пластилин, дощечка, салфетки, контейнер от киндер-сюрприза, компакт диск.
Организация детских видов деятельностей:

  • общение ребенка с взрослым;

  • общение ребенка со сверстниками;

  • исследовательская деятельность (исследовательская практика);


Ход образовательной деятельности


Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/ задачи

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Иллюстрации по теме «Космос»

-Ребята, мы с вами разговаривали об «Дне космонавтики». Давайте вспомним, что же это за праздник такой. Почему мы его празднуем?
-Кто мне расскажет, что такое космос и где он находится?
-Как называют человека, который летит в космос?
-Хорошо. А как звали первого человека, который полетел в космос?
-Да, его звали Юрий Гагарин. Правильно, он сел в космический корабль и полетел. Скажите, а что он увидел в космосе?
-Да, а какую планету?
-Молодцы.
Воспитатель:
В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В черной невесомости
Медленно плывут!
В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!
-Ребята, а вы хотите полететь в космосе?
Воспитатель: А на чем мы с вами полетим?


Ответы детей


Высказывают свои мнения


-Космонавт


-Ю. Гагарин


-Планеты
-Земля






-Да
- На космической ракете.

Условия для поддержки познавательного интереса.


Основная часть
Поисковый этап




показ иллюстрации
яйца из киндара, пластилин, стеки





Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами совершим полет!!! А скажите кто может летать? Разве люди летают?


- Мы с вами сейчас будем делать ракету и полетим в космос. В космосе много звезд, планет.
-А теперь построим ракеты! У вас на столе лежит яйцо из киндера–сюрприза и пластилин. Возьмите пластилин любого цвета разделите его ровно пополам. Из оного кусочка скатайте один большой шарик, а из другого два маленьких и три средних. Из большого шарика скатать конус и прикрепить его с одного края контейнера от киндер-сюрприза. Это будет верхняя часть ракеты. Маленькие шарики расплющить, чтобы получились круги и приклеить их в качестве иллюминаторов друг под другом. Из средних шариков сделать треугольные подставки - ступени ракеты.
- Куда летит ракета?
- А что есть в небе, в космосе?


-Космонавт должен быть мужественным и смелым человеком, принимать правильные решения, здоровым и образованным. Должны пройти специальную подготовку. Вы хотите стать космонавтами? Тогда давайте потренируемся.
Гимнастика:
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,


А потом руки вниз.
Раз, два, три, потянись.
Вот летит ракета ввысь!
Выполнение работы под наблюдением воспитателя
- Подходите «запускайте» ракету в космос.

-Нет. Летают птицы, насекомые, а люди летают на самолетах, вертолетах, ракетах



Дети присаживаются на свои места, слушают инструкцию.







- В космос, вверх
- звезды, луна, другие планеты



Ответы детей


Дети встают
- Дети маршируют.


-Тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их.
-Опускают руки.
-Тянутся.
-Бегут по кругу.
Дети выполняют самостоятельную работу
Дети выставляют свои работы

Условия для поддержки познавательного интереса и развития речевой активности.






Условия для поддержки познавательного интереса.



Условия для развития речевой активности.
Условия для проявления мотивации на предстоящую деятельность.
Условия для воспитания художественного вкуса.
Условия для поддержки интереса к практической работе, развития умения работать кистью и акварелью, мелкой моторики рук.

Рефлексивно-оценочный

Выставка детских работ.


- Что сегодня делали? Кто первый полетел в космос? Как мы делали ракету? Вам понравилось?
- Молодцы!

Дети рассматривают работы и высказывают свои мнения.


Условия для поддержки познавательной
активности и умения делать сравнительный анализ.



Picture 1