Выпускной «МУЗЕЙ НЕОБЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ» в детском саду № 14

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад № 14 «Веселые звоночки»
адрес: РФ, 140563, Московская область, г. Озёры,
микрорайон имени маршала Катукова, дом 20
8 496 70 4 – 41 - 39, Olga-7528@yandex.ru http://ozds14.edumsko.ru/




Праздник для детей подготовительной к школе группы
Выпускной «МУЗЕЙ НЕОБЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ»



Составил:
воспитатель высшей квалификационной категории
Тилина Л.Ю.







Московская область,
г.Озёры
2015г.
Звучит музыка, выходят ведущие:
Ведущий1.О ком сегодня все твердят?
И для кого улыбки эти!
Волнуется весь детский сад,
Причина есть: конечно, дети!
Ведущий2.Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!
В зал под музыку с шарами входят выпускники . Выполняют движения. После танца выпускники выстраиваются в рассыпную.
Стихи выпускников:

1. Дошкольное детство – пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают
И вот уже школа нас ждёт!
2. Много раз встречали,
Мы праздник в этом зале.
Но таких, как этот,
Мы еще не знали.
Самый лучший праздник,
Грустный и веселый.
Нас сегодня, детский сад,
Провожает в школу.
3. Солнце лучиком весёлым
В окна радостно стучит
И гордимся мы сегодня
Словом важным «выпускник»!
Скажем саду «До свиданья! »
Ждёт нас школьная страна
И домашние заданья,
И весёлые дела!
Исполняется песня «До свиданья детский сад! »
Ведущий1.Разрешите представить наших выпускников.
1.Влащицкая Маша
2 Дёмина Злата
3 Корнев Дима
4 Лобачёв Артём
5 Николайчук Женя
6Сергеева Ксюша
7 Соколова Лиля
8 Титова Лиза
9 Чувилкин Антон
Ребёнок: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс!
Ребёнок: Вы жалели нас, любили, 
Вы нас, как цветы, растили,
И у нас для Вас готов
Танец радужных цветов!
После исполнения песни дети садятся на стулья.
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ(муз. Из кинофильма «Берегись автомобиля»)
Ведущий2.— Уважаемые гости, сегодня для вас открывает свои двери музей необычных вещей. Здесь находятся экспонаты, которые мы собирали на протяжении тех лет, пока наши дети ходили в детский сад. Итак, первые экспонаты! (пустышка, слюнявчик, носовой платочек…) и банку слез.
Звучат фанфары.
Ребёнок— Когда в садик пришли мы: девчонки, мальчишки,
Мы к маме хотели и плакали слишком.
Но вот пробежала неделя другая,
И поняли мы, что жизнь здесь иная.
Ведущий1.— Да, эти предметы очень скоро попали в наш музей. А давайте вспомним, какими вы пришли в наш детский сад?
Частушки
1(воспитатели)
В сад пришли вы вот такими,
Вспоминаем мы сейчас.
Вы ревели, голосили мы на ручки брали вас.
Булочки, бараночки. Горевали мамочки.
2(выпускники)
Мы когда ревели много, были мокрыми носы,
А когда-то так случалось,
И колготы и трусы.
Булочки, бараночки! Помните все, мамочки?
3(все ребята)
Вас из ложечки кормили няни, воспитатели,
Много сил, души, здоровья
На всех вас потратили.
Булочки, бараночки! Вы — вторые мамочки.

4(воспитатели)
Умывали, раздевали, клали спать вас, баю-бай!
И игрушки вам давали:
«На, малыш, и не рыдай!».
Булочки, бараночки! Очень стыдно, мамочки!
5(выпускники)
Мы играли, занимались, ели кашу и компот,
Подросли, большими стали,
И теперь такие вот!
Булочки, бараночки! Вы гордитесь, мамочки!
Ведёщий2.— Наверно, все уже забыли,
Какими ваши дети были,
Когда пришли впервые в сад
Совсем немного лет назад.
Девочка: — Ой, тише, кто-то к нам стучится!
Мальчик: — Бежим, проверим! (подбегают и заглядывают за дверь) Глазам своим не верю!
Под музыку заводят малышей в зал.
Малыш 1:
— Мы, ребята, малыши,
Всех поздравить вас пришли.
Малыш 2: 
В школе очень постарайтесь
Лишь «пятёрки» получать!
Малыш 3:
— Будет трудно? Приходите —
Примем в садик вас опять!
Ведущий1.-Ой-ой-ой не уходите, вас попросим станцевать.
Танец с малышами.
Воспитатель ясельной группы: — Наши ребята любят вас, гордятся вами и желают, чтобы вы получали в школе только такие отметки! (вручает связку шаров или закладки, на которых нарисованы цифры 4 и 5)
Ведущий1.— Развлечения и праздники – неотъемлемая часть жизни детского сада, именно на праздниках мы увидели мамины восхищенные глаза и восторженные улыбки. 
Ребёнок— Сколько радости на свете: солнце, радуга, цветы,
Земляника, теплый ветер, мама, папа, я и ты.
В поле узкая дорожка, лес зеленый за холмом.
Мой смешной котенок Прошка и березка за окном.
Детский сад, мои игрушки, на рисунке стрекоза.
Молока парного кружка, мамы добрые глаза.
Мамочки лилеют нас, этот танец наш для вас!
Танец бабочки
Ведущий 2: — Да, сколько всего произошло за эти годы! И слезы расставания с мамой, и первые улыбки знакомства с новенькими, и первый восторг от увиденного на празднике! А когда наступал тихий час, вы все затаив дыхание ждали сказку. А хотите сказку прямо сейчас! Тогда (имя ребенка) представит нам следующий экспонат. Это подушка, которая помогала нам попасть в сказочную страну.
Выходитребенок с подушкой
— Одну простую сказку, а может и не сказку,
А может не простую, хочу вам рассказать.
Ее мы помним с детства, а может и не с детства,
А может, и не помним, но будем вспоминать.
Сценка про лентяя
Ведущий1.— Слышите, ребята? Что за странные звуки?
— Галопом скачет по дороге
Упряжка резвых лошадей.
Везет на бал она прощальный
Чудесных сказочных гостей.
Ведущий2.— Давайте встретим их у входа,
И пригласим в наш светлый зал,
Ведь вам же очень интересно,
Кто к нам пожаловал на бал? ….
Забегает Буратино, прячется от Мальвины, она его находит.
Мальвина:
— Ах, Буратино, вы опять шалите.
Себе вы этим только навредите. (Буратино выходит, встает рядом с ней)
Запомните пять важных правил:
Нельзя в варенье лезть руками,
Глотать пирожное целиком,
Болтать ногами под столом,
Нельзя на скатерть кофе лить,
Нельзя за завтраком шалить.
Буратино:
— За что такое наказанье?
Зачем мне это воспитанье?
Мальвина:
— Прошу внимания у вас, займемся счетом мы сейчас.
У вас в кармане есть две груши.
Одну вы мне дадите скушать,
И сколько груш у вас осталось?
Буратино: — Нет ни одной, как оказалось. (выворачивает карманы)

Мальвина:
— Слушайте внимательно!
У вас в кармане есть две груши,
Одну вы мне дадите скушать…
Буратино: — Свои я груши никому и никогда не отдаю.
Мальвина: — Вы не способны ни к чему!
Буратино:
— Какой от счета прок!
Вот я вам преподам особенный урок
люблю играть, шутить, смеяться ! А вы?… Поиграем со шляпой! Кто-то ее потерял. Наверное, мой мучитель — Карабас-Барабас! Значит, она волшебная!
Игра «Шляпа».
— А что ОН думает про школу? (Ужасно интересно)
— А в школу эта девочка идёт с охотой или немножко побаивается? (Что мне снег, что мне дождь)
Для родителей:
— Что же ожидает вас 1 сентября ? (Ни минуты покоя)
-Какие пожелания будут у Вас для наших выпускников? (Всё будет хорошо)
Для воспитателя
-- Какие пожелания скажут наши воспитатели уважаемым гостям, родителям выпускников. Выпускникам? (Мы желаем счастья вам)
Для заведующей
Сокровенные мысли вашей Аллы Александровны?(Подарите мне тигрёнка)
Мальвина: — А сейчас мы проверим, как ребята готовы к школе!
Буратино и Мальвина (вместе): — Все, друзья, у вас в порядке?
Дети: — Да!
Буратино и Мальвина (вместе): — Отгадайте-ка загадки!
Ведущая: — А трудные?
Буратино и Мальвина: — Очень!
Мальвина:
— Буквы все от «А» до «Я»
На страницах… БУКВАРЯ.
Верно! (вынимают книжки)
Буратино:
— Должен каждый ученик
В школу брать с собой… ДНЕВНИК.
Отлично! (вынимают дневники)
Мальвина:
— Чтобы ручками писать,
Приготовим мы… ТЕТРАДЬ.
Молодцы! (вынимают тетради)
Буратино:
— Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно… КАРАНДАШ. (вынимают альбомы)
Буратино:
— Чтобы вдруг он не пропал,
Уберем его… В ПЕНАЛ.
Правильно! (вынимают пеналы)
Мальвина:
— А теперь, ну, кто смелее? —
Соберите-ка портфели!
Аттракцион «Кто быстрее».
Ведущий2.Буратино, наши ребята все хотят учиться в школе и будут получать только хорошие оценки. Правда, ребята?!
Игра «Кто на какие оценки будет учиться».
Разложить карточки, с оценками «четыре» и «пять» по кругу, цифрами вниз. Дети встают возле карточек и под музыку бегут по кругу. Как только музыка закончилась, нужно поднять карточки верх.
Ведущий1.— А теперь родители покажут, на какие они оценки учились!
В эту же игру поиграть ещё раз с родителями, но незаметно подменить комплект карточек на «двойки» и «тройки».
Буратино: — Эх, хорошо, что я к вам забрел! И повеселился, и кое-чему научился. А теперь мы побежали! До свидания, ребята!
Мальвина: — Встретимся в школе!
Мальвина и Буратино уходят.
Ведущий1.— А следующий экспонат нашего музея — это нечто особенное. В этой шкатулке детские мечты. Ну что, ребята, приоткроем шкатулочку,  чтобы все могли узнать, о чем вы мечтаете? Мы не сможем узнать, что там, но наши дети не перестают мечтать.
— Раз! Два! Три! Только правду говори!
Ты о чем сейчас мечтаешь,
Расскажи, чего желаешь?
Ребенок
— Я мечтаю стать врачом,
Чтобы люди жили дольше,
Чтоб счастливых стало больше.
Ребенок
— Когда я вырасту большим, я стану офицером.
Я буду маму охранять и буду очень смелым.
И пусть не кружат над землей огонь и черный ветер.
Я маму буду охранять и всех людей на свете.
Ребенок
— Я талантливый ребенок. Это мне твердят с пеленок
Папа, мама и мой дед, только радости мне нет.
Маме хочется, чтоб стал я пианистом.
Папе хочется, чтоб стал я шахматистом.
Ну, а дед надеждою живет, что из внука выйдет полиглот.
Ежедневно утром рано мама тянет к фортепиано,
Папа шахматы берет, дед словарь учить зовет.
Тяжело мне и обидно, не хочу быть вундеркиндом.
Я решил уже давно билетером быть кино.
Ребенок
— И я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили! Обо мне лишь говорили,
Роли главные давали, обо мне не забывали,
Много б денег получала, что хочу — всё б покупала.
Ребенок
— В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
Потому как подрасту – стать учёной/-ным/ я хочу!
И компьютер изучить – с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть,
Биологию и русский, геометрию, французский,
В школе нужно изучить, чтобы самой/-мым/ умной быть!
Ребенок
— Мечты бывают разные:
Серьезные и праздные.
Есть мечты большого роста,
Дорасти до них непросто.
Но если мы живем с тобой
Светлой, радостной мечтой,
Она согреет сердце наше,
И все на свете станет краше.
А где свет и доброта,
Всегда сбудется мечта!
Песня «Прощальный вальс».
Ведущий2.— Вот такие наши дети — всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Но вы, дорогие ребята, для того, чтобы ваши мечты сбылись,
Должны много трудиться и к своей мечте стремиться!
Ребёнок
Мы очень благодарны вам,
И мы вас ценим, уважаем.
И в этот праздник выпускной
Прощальный танец дарим свой.
Ребёнок
Вальс прощальный, чуть печальный,
Нелегко кружиться в нем.
Вальс прощальный, провожальный,
В легком платье выпускном.
Исполняется танец - вальс

Ведущий1.— Следующим экспонатом являются сами выпускники. (выпускники выстраиваются) Посмотрите, какие они стали взрослые, красивые, торжественные. Сегодня ваши дети целыми и невредимыми покидают наш детский сад, поэтому прошу родительский комитет сдать в наш музей расписку в получении детей.
Расписка.
Мы родители сегодняшних выпускников. Выдаем расписку в том, что действительно получаем своих детей, сданных на хранение, воспитание и обучение в д/с №14» Весёлые звоночки».
Родительский комитет отмечает одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее накормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные, красивые и одухотворенные лица детей мы надеемся, что знания, умения и навыки, полученные в саду, помогут нашим детям и в школе.
Родители расписываются.
Ведущий2— Ваша расписка будет храниться в нашем музее, и на этом наш Музей необыкновенных вещей заканчивает свою работу, а наши выпускники прощаются с детским садом.
— Одно лишь слово мы хотим из букв больших сложить,
Хотим его сегодня всем с любовью подарить!
Выкладывают слово «СПАСИБО».
Песня «Мы спасибо тебе говорим»
Торжественная речь заведующей.
Ведущий1: — Настал торжественный момент, сейчас вы получите свои первые в жизни дипломы — дипломы выпускников детского сада.
Вручение дипломов.
Ведущий2.— Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей.
Ведущий1.— И в миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз в придачу!
Возьмите шарик свой счастливый,
Как знак свершений и удачи!