Жемістерді мүсіндеу: алма мен алмұрт
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы — баланың шығармашылық дамуына бағытталған жаңа әдіс. Мұнда оқу процесінде балалар жемістерді, әсіресе алма мен алмұртты, мүсіндеу арқылы табиғаттың сыйларын түсінеді. Әдістер арқылы жұмысты ұйымдастыру, балаларды мүдделендіру, шығармашылықты дамыту — бұл сабақтың басты мақсаттары.
Сабақ барысында педагог балалармен шаттық шеңберін ұйымдастырады, күз мезгілі туралы әңгіме жүргізеді. Жемістердің пайдасы және олардың адамның денсаулығына әсері туралы білім береді. Балалардың мүсіндеу әрекетінің барысында өздерін шығармашылық тұрғыдан көрсетуіне мүмкіндік тудырады, сонымен қатар шығармашылық тіршілікке дағдыландырады.
Сабақтың ең қызықты сәттерінің бірі — «Күз аруының» кірісі. Оның мұнда болуы балалардың назарын аударып, жаңа эмоциялар сыйлайды. Балалардың жемістермен жұмыс жасауы кезінде олар жаңа формалар мен пішіндер жасау арқылы, шығармашылығын шыңдай түседі. Барлық балалар бірлесіп жұмыс істеп, бір-біріне көмек көрсетіп, мүсіндеуді біле түседі.
Сабақтың қорытындысы рефлексия сәті болып табылады. Педагог балалардың мүсіндеу процесіндегі жетістіктерін бағалап, олардың жұмыстарын көрмеге ұйымдастырады. Балалардың шығармашылық қабілетін дамыту — білім берудегі басты құрамдас. Осы тәжірибе әрі қарай жүруге, шығармашылық табыстар құрғызуға жетелейді.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Тобы:
Күні:
Тәрбиеші:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет : Мүсіндеу
Тақырыбы:Жемістер (алма,алмұрт).
Мақсаты:пішінді мүсіндеудің басу,қысу,жалпақтау әдістерін пайдалана отырып,балаларды әртүрлі пішінді заттарды мүсіндеуге үйрету: сенсорлық тәрбие беру.Бейнені затпен салыстыру,мүсіндегі сәйкестіктерді анықтай білу қабілеттерін дамыту.Балаларды табиғатты сүюге тәрбиелеу:жемістердің пайдасын түсіндіру.
Көрнекілік құралдар:жемістер,жеміс муляждары, «Күз аруы» кейіпкері,бейнеролик.
Құрал -жабдықтар:ермексаз,ыдыстағы су,тақтайша.
Әдіс-тәсілдер:түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап.
Алдын ала жүргізілетін жұмыс:көрме орнын даярлау.
Билингвальді компонент:
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациядық қозғаушылық
Педагог балалармен шаттық шеңберін жасайды.
Кел,балалар,күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Қабақ түйген не керек!
Көңілді боп жүрейік! (Ө.Тұманжанов)
Педагог бейнероликті қолдана отырып балалармен күз мезгілі туралы әңгіме жүргізеді.
Балалар,мына суретте қай мезгіл бейнеленген?
Cуретте не көріп тұрсыңдар, күзде қандай жемістер піседі екен?
Жемістің қандай пайдасы бар екенін білесіңдер ме?
Балалар шаттық шеңбер жасайды.
Күн суытады.
Аспанды бұлт торлайды.Жылы киім киеміз.
Күз мезгілі.
Алма,алмұрт,жүзім.
Денсаулыққа пайдалы,көптеген дәрумендер бар.
Ұйымдастыру
іздену
Осы кезде есік қағылады.Есіктен «Күз аруы» кіреді,қолында жеміс толы себеті бар.
Балалар,қараңдаршы,бізге қонақ келді.Бізге әкелген тосын сыйы бар екен.
«Күз аруының» тапсырмасы: Балаларға себеттегі жемістерді көрсетіп,қандай жеміс екенін сұрайды.
Мынау қандай жеміс?
Мынау ше?
Тағы қандай жемісті көріп тұрсыңдар?
Балалар,енді осы жемістердің ішінен алма мен алмұртты мүсіндейік.
Алдымен қызыл түсті ермексаздың бір бөлігін алақанымызға салып жұмсартып,домалақ пішінге келтіреміз.
Пышақтың ұшымен кесу арқылы жапырақтың бейнесін жасаймыз.
Жапырақты алманың сабағына орналастырамыз.
Алмамыз дайын болды,
Сергіту сәті:
Кәне,кімнің бойы ұзын?
Паровозы ол пойыздың.
Қатар-қатар тұрайық,
Пойызды біз құрайық.
(Ж.Смақов)
Енді алмұртты жасауға кірісеміз.Сары түсті ермексазды алып,алақанға салып жұмсартамыз.
Сопақ пішін жасаймыз.Сопақшаның жоғары жағын қысу арқыл алмұрттың пішініне келтіреміз.
Баспармақпен басу арқылы сабақ ойығын оямыз.Алманың сабағын жасағандай ағаш бұтақшасын орналастырамыз.
Жасыл түсті ермексаздың кішкене бөлігін алып,домалақтап жалпақтаймыз.Арнайы пышақпен жапырақ пішінін кесіп алып,сабағына орналасытырамыз. (Алдыңғы үлгіге қараңдар) «Күз аруы» мен педагог балалардың жасаған жұмысын аралап көріп,мадақтайды.
Балалар «Күз аруымен» амандасады.Қонақтың сыйын тамашалайды.
Алма
Алмұрт
Жүзім.
Орындарынна отырып, жұмысқа кіріседі.
Затқа қарай отырып,алма мен алмұртты мүсіндейді.
Балалар өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.
Рефлекстік түзету
«Күз аруы» мен педагог сабақты қорытады:
1.Балалар жұмысынан көрме;
2Алма,алмұрт туралы сипаттап айту;
3. «Күз аруы» сый таратады (күтуші жуып даярлайды).
Шаттық шеңбер.
Жылу берген күнге рахмет,
Тіршілік берген жерге рахмет,
Бізге жеміс әкелген,
«Күз аруына»рахмет.
Балалар өз жұмыстарын көрмеге қояды.Алма,алмұрттың дәм,түрі,түсі, пішіні туралы айтады.Балалар рахмет айтады.
«Күз аруы» ортаға алып,онымен күлімсірей қоштасады.
Күтілетін нәтиже:
Білу:жеміс-жидектер-табиғаттың сыйы екендігін;
Игеру:пайдасын түсіне отырып,заттарды мүсіндеуді;
Меңгеру:жемістердің өзара айырмашылықтарын ажыратуды.
