Роль семьи в воспитании ребенка
Современное воспитание детей — это не только задача, но и высшее искусство, требующее от родителей не только любви, но и глубоких знаний о психологии и развитии ребенка. В этом контексте мы обсудим, как семейная среда играет ключевую роль в формировании личности и нравственности детей. Данная консультация поможет вам разобраться, какие принципы должны быть заложены в основу семейного воспитания, чтобы ваш ребенок рос гармоничной и счастливой личностью.
Первое, на что стоит обратить внимание, — это атмосфера любви и доверия, которая должна царить в каждой семье. Дети, выросшие в условиях теплых и заботливых отношений, более уверены в себе и способны к сопереживанию. Мы расскажем о том, как искренность и забота родителей могут повлиять на воспитание детей, помимо простого выполнения обязанностей.
Не менее важным аспектом является взаимодействие в семье. Путем обсуждений, совместной деятельности и участия в жизни друг друга, родители формируют у детей основные моральные и этические нормы. Рассмотрим, как эффективная коммуникация, основанная на взаимном уважении, поможет укрепить отношения внутри семьи и развивать положительные качества у детей.
Также стоит отметить, что каждый родитель должен понимать свою роль в воспитании. Существует множество стилей воспитания, каждый из которых имеет свои плюсы и минусы. Мы детально остановимся на различных подходах и поможем вам выбрать тот, который наилучшим образом соответствует вашим ценностям и ожиданиям от вашего ребенка.
Завершая нашу консультацию, обсудим важность традиций и семейных ритуалов в жизни детей. Регулярные встречи с близкими, празднование семейных событий — это не только способ поддерживать связи, но и заложить в детях чувство принадлежности и понимание значимости семейных уз. Мы готовы делиться своими знаниями и опытом, чтобы помочь вам создать крепкую и счастливою семью.
Консультациядляродителей.
«Рольсемьиввоспитанииребенка»
«Даженатураблагороднаяихорошаяпосуществу, нолишённаяродительскогонадзора, нарядусдобрымиплодамиприноситинемалодурных – словнотучнаяпочва, невозделаннаяплугомземледельца»
Плутарх
Исследованиясвидетельствуют, чтонаиболееблагоприятныевозможностидляукрепленияздоровьяребенка, развитияегофизическихкачеств, нравственныхчувств, привычекимотивовповедения, интеллекта, приобщенияккультуресоздаютсявсемье. Семейноевоспитание – этопроцессвзаимодействийродителейидетей, которыйнепременнодолжендоставлятьудовольствие, кактой, такидругойстороне.
Вкаждойсемье, котораяхочеткакможнолучшевоспитатьсвоихдетей, естьтеобщиеособенности, теусловия, которыеисключительноважныдлянравственногоитрудовоговоспитаниядошкольников. Преждевсего, этоглубокаякровнаялюбовьродителейкдетямидетейкродителям.
Ноеслисостороныматери, отца, другихвзрослыхчленовсемьилюбовьприобретаетжертвенныйхарактер (всеребенкуиничегоотнего) илиоченьнепоследовательной (тобезмернобалуют, тотребуютнепосильного), удетейвозникаютэгоистическиетенденциивповедении. Инаоборот, когдадетямнедостаетлюбви, раноилипоздноэтодраматическискажетсянаихдуховноминервно-психическомразвитии.
Каждыйребенокневольноинеосознанноповторяетсвоихродителей, подражаетпапамимамам, бабушкамидедушкам. Поэтомуродителидолжнызаботитьсяокультуреповседневныхвзаимоотношений, бытьобразцомдляподражания. Дляребенкадошкольноговозрастаавторитетродителейсуществуеткакбыизначальноинепререкаем. Папаимамадлянего «самые, самые» — красивые, умные, смелыеит.д. Вспорахдошкольниковнаиболеевескийаргумент — «мойпапатаксказал», «моямаматакделает». Поступкиисужденияродителейнеподлежаткритике. Норебеноквзрослеет, наблюдает, анализирует, сравниваетипоройбываетвынужденпризнать, чтоегопапаимаманестольбезупречны, какемуказалосьранее.
Напсихикуиповедениеребенкамогутвлиятьразнообразныеявленияокружающейжизни, втомчислеинегативные. Былозамечено, чтотревожныедетивырастаютутревожныхматерей. Честолюбивыеродителизачастуюпростоподавляютсвоихдетей, такпроявляярольсемьиввоспитанииребёнка. Витогеунихпоявляетсякомплекснеполноценности. Крометого, отец, частовыходящийизсебя, подсознательноформируетусвоихдетейподобныйтипповедения.
Грубость, неуважение, раздражительностьтакжеперенимаютсядетьми, какидоброжелательность. Нельзявымещатьнаблизких, темболеенаребенке, своеплохоенастроение. Детинемогутнезнатьотехтрудностях, скоторымисталкиваютсяродителивнесемьи, ноэтонезначит, чтосвоивзрослыепроблемыможноперекладыватьнаплечиребенка, создаватьгнетущуюатмосферувдоме.
Ещёважноразличать, существенныйилинезначительныйповодвызвалтеилииныеэмоцииродителей, соответствуютлипроявленныечувствапроисшедшему. Например, сынразбилтарелку. Поэтомуповодуможнораскричаться, вспомнитьещенесколькопромаховребенка, создатьнавесьденьтяжелуюатмосферувзаимногонедовольства. Соответствуетлинапряженностьчувствсуществупроисходящего? Разумеется, нет. Лучшеобъяснитьребенкупричинупроисшедшего (торопливость, невнимательность, случайностьидр.), пожалетьоразбитойтарелкеипоставитьнаэтомточку.
Нельзяуличатьребенкавплохомпоступке, стыдить, еслиуваснетуверенности, чтоонегосовершил. Ошибкаможетстоитьдорого: ребенокзамкнетсяилибудетстараться «вывернуться», говорянеправду. Есливозникнетситуация, когданадооценитьнеблаговидныйпоступокребенка, неследуетспешить. Спросите, чтослучилось, каконсамоцениваетсвоеповедение. Приэтомребенокдолженпочувствовать, чтородителиемусопереживают, стремятсяразобратьсявовсемпосуществу, посправедливости, помочь.
Ребенок-дошкольникповседневноощущает, чтозабота, ласка, семейноетепло, радостииудовольствияисходятотродных: мамыипапы, бабушкиидедушки. Есливсемьенетотца, двойнуюзаботуберетнасебя, какправило, мать, обычнонаходятсялюбящиемалышадругиеродственники, близкиесемьелюди. Бабушкиидедушкидолжнырассказатьвнукамобихпредкахидругихродственниках. Можнонарисоватьвместесребенкомдревосемьи (генеалогическоедерево): этопозволитемунагляднопредставитьпоследовательностьпоколенийсемьи, родственныеотношениямеждуеечленами. Надеревебудетиеговеточка, онсможетощутитьсвоюсвязьсушедшимиинынеживущимилюдьми, которыхобъединяетпонятие «семья». Обретутименаибиографиите, ктозапечатленнастарыхфотографияхвсемейномальбоме.
Всеэтооченьважнодляформированияуребенкауважительногоотношенияксемье, потребностизнатьсвоикорни, пониманиянеобходимоститеплыхотношениймеждуродственниками. Все, чторебенокприобрелвсемьевдетскиегоды, сохранитоннавсюоставшуюсяжизнь.
Частоливвашейсемьезвучатласковыесловапоотношениюдругкдругу, кдетям, сколькоразвтечениеднявыобратилиськребенкуиликому-тоизчленовсемьисвыражениемлюбви, расположения, удовлетворенияегопоступками, деламиисколькоразвыражалисвоенеудовольствие, раздражение? Преобладаниетогоилидругогоиопределяетстильотношенийвсемьеито, какбудутразвиватьсякачестваличности, которыевыхотелибывоспитатьувашегоребенка: доброжелательность, оптимизм, способностьксостраданию, сочувствию.
Народнаямудрость:
- Гделюбовьисовет, тамигорянет
- Добраясемьяприбавитразума-ума
- Дереводержитсякорнями, ачеловексемьей
- Домсогреваетнепечь, алюбовьисогласие
- Есливсемьеживётстарец, значит, всемьеестьдрагоценность
- Неттакогодружка, какроднаяматушка, дародимыйбатюшка
- Родителитрудолюбивы — идетинеленивы
- Счастьеродителей — честностьитрудолюбиедетей
- Умилогодитятимноголасковыхимен
- Дитятко – словнотесто: чтозамесил, тоивыросло.
