Занятие о наших эмоциях в старшей группе детского сада
Данное занятие предназначено для старшей группы детей в МБДОУ д/с №3 г. Сарапул. Основная цель занятия - познакомить детей с разнообразием эмоций и важностью их выражения в общении. В процессе занятия воспитатель активно взаимодействует с детьми, задавая вопросы о настроении, чтобы стимулировать их интерес и вовлеченность.
На занятии используются различные картинки лиц с выражениями эмоций, что позволяет детям визуализировать и лучше понять, как именно эмоции проявляются у людей. Кроме того, воспитатель организует игровую деятельность, где дети учатся узнавать эмоции по лицам, а также изображать свои собственные эмоции.
Еще одной важной задачей занятия является развитие у детей коммуникативных навыков и доброжелательного отношения к друг другу. Дети учатся не только распознавать эмоции других, но и выражать свои собственные. Воспитатель акцентирует внимание на том, как улыбка или грусть могут влиять на восприятие окружающих и важно ли уметь показывать свои эмоции.
Также рассматривается важность профессии актёра и то, как артисты умеют передавать различные эмоции через игру и мимику. Дети погружаются в мир театра, что расширяет их кругозор и помогает в дальнейшем лучше понимать эмоции как явление, важное для каждого человека.
Таким образом, занятие не только развивает эмоциональный интеллект детей, но и позволяет им укрепить дружеские связи, учась уважать друг друга и понимать свои чувства.
Конспект занятия
в старшей группе МБДОУ д/ с № 3
г.Сарапул
Тема: Наши эмоции
Программное содержание: Познакомить детей с понятием эмоции и с самими эмоциями. Что это такое и для чего они нужны.
Развивать у детей коммуникативные навыки, доброжелательное отношение друг к другу. Воспитывать чувство уважения к профессии актёра.
Оборудование: картинки лиц, которые выражают какую-либо эмоцию. Чистый овал лица. Иллюстрация с новорожденным ребенком (плачет, смеётся)
Предварительная работа: Просмотр отрывков фильмов, где ярко выражались эмоции (смех, радость, удивление, гнев, удовольствие, страх и т.д.)
Ход
Воспитатель: Ребята, посмотрите на меня, как вы думаете, какое у меня настроение? (Улыбаюсь)
Дети: Хорошее, весёлое
Воспитатель: а вот так (брови сдвинуты, сержусь) какое настроение?
Дети: Сердитесь.
Воспитатель: А как вы узнали? (Улыбаюсь) Что это у меня хорошее настроение?
Дети: потому что вы улыбаетесь.
Воспитатель: Дети, а как мы узнаём о настроении человека, ведь я вам ничего не говорила?
Дети: Если человек улыбается или смеётся, то значит у него хорошее настроение, а если сердится, то плохое настроение.
Воспитатель: А если человек сделает вот так (поднимаю брови, удивляюсь)
Дети: Это человек чему-то удивляется.
Воспитатель: А как вы догадались?
Дети: Ну вы вот так открыли глаза.
Воспитатель: Я не сказала ни слова, а вы угадывали моё настроение. Это называются эмоции. Когда человек своим лицом,жестами может показать, что происходит у него в голове или организме. (Показываю Детям картинку новорожденного ребёнка). У таких маленьких детей не много эмоций, они умеют только улыбаться, когда они сыты и сухие и плакать когда голодные или у них что-то болит, или им что-то не нравится. Мама сразу всё понимает, хотя такие маленькие дети говорить не умеют.
А сейчас я вам поиграть, вот у меня здесь в коробочке лежать лица с разными эмоциями. Мы попробуем их угадать. (Вызываю по одному ребёнку, он берёт картинку и называет эмоцию, а остальные дети проверяют правильно или нет.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, людям какой профессии очень важно уметь изображать разные эмоции? Мы их часто видим по телевизору. Думаем какой весёлый человек, а когда в жизни он идёт домой он может быть грустный. Догадались?
Дети: Это артисты.
Воспитатель: Молодцы! Правильно! Артисты хорошо умеют показывать любые эмоции. Например, человеку грустно, а на экране телевизора он смеётся. Артисты цирка например клоуны, всегда улыбается, смеются, смешат всех нас. А иногда наоборот человеку очень весело, а в кино артисту нужно заплакать, и нужно уметь это сделать.
А давайте мы с вами попробуем стать артистами.
Раздаю детям картинки с эмоциями. Дети изображают свою эмоцию.
Воспитатель: Ребята как вы думаете, трудно вам изображать эмоции?
Дети: Да.
Воспитатель: Вот и артистам приходиться долго учиться, чтобы они могли играть весёлого, грустного человека или сердитого, удивлённого. Очень трудная эта профессия артиста. А сейчас я вам раздам лица, но на них вы сами нарисуете, какие у вас на лице будут эмоции.
(Дети рисуют и озвучивают, что они нарисовали и почему).
