- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- ИЗО
- →
- Занятие по цветоведению «Белое и черное» в Смоленске
- →
Занятие по цветоведению «Белое и черное» в Смоленске
В данном материале мы подробно рассмотрим занятие по цветоведению, проведенное Максимовой Татьяной Станиславовной, учителем изобразительного искусства в учреждении дошкольного образования «Детский сад № 13 «Земляничка» в Смоленске. Главной целью занятия было не только знакомство детей с белыми и черными цветами, но и дальнейшее развитие их художественного восприятия и познавательных навыков.
Учебный процесс начинается с разогревающего этапа, в ходе которого Татьяна Станиславовна озвучила скороговорки, связанные с белым и черным цветами. Это весёлое и интерактивное начало занятия позволило детям сосредоточить внимание и подготовить себя к смешиванию красок. Участие в быстром ритмичном задании привлекло всех детей и настроило их на творческую волну.
Далее, проведя эксперимент с кругами разных цветов, Татьяна Станиславовна продемонстрировала, как белый цвет осветляет и изменяет цвета, а черный цвет добавляет глубины и заживает новые оттенки. Ребята, через практическое применение, получили возможность наблюдать за тем, как на глазах меняются цвета, что вызвало большой интерес и активно вовлекло их в процесс.
Важным аспектом занятия стало не только смешивание красок, но и развитие активного словаря детей. Вводя новые слова, такие как «темно-серый» или «светло-серый», Татьяна Станиславовна не только расширила их понятия о цветах, но и привила любовь к словам и их значению.
Занятие закончило практическое задание, в котором дети самостоятельно экспериментировали с белым и черным цветами, создавая свои уникальные произведения искусства. Это помогло развить их индивидуальность и творческий подход к искусству, а также научило самостоятельному принятию решений при создании картин.
Учитель изобразительного искусства муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 13 «Земляничка» города Смоленска Максимова Татьяна Станиславовна
Образовательная деятельность по художественно-эстетическому
и познавательному развитию «Белое и черное»
Цель: продолжать учить смешивать краски, дать понятие ,что делает белый и черный цвет с другими цветами, вводить в активный словарь прилагательные, обозначающие оттенки/темно-серый, светло-серый и т.д./ воспитывать трудолюбие, умение доводить дело до конца.
Материалы: краски, кисть №6-белка, бумага.
Ход занятия.
Тюбик и Кисточка: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим занятие по цветоведению. И главными у нас будут белая и черная краски.»
-Я знаю скороговорку про белую краску:
Белый снег,
Белый мел,
Белый заяц тоже бел.
А вот белка не бела,
Белой даже не была!/ Кисточка/
-А я знаю про черную краску:
Черной ночью
Черный кот
Прыгнул в черный дымоход,
В дымоходе -чернота.
Отыщи-ка там кота!
Приступим к смешиванию. Нарисуем две команды кружков разного цвета: два красных, два желтых, два синих, два зеленых и два белых, и два черных. Теперь на кончик кисти возьмем немного черной краски и аккуратно капнем на эти круги/одной команды/.Посмотрите, как изменился их цвет. Они стали совсем темными. Красный стал темно-красным, даже бордовым, как свекла. Синий стал темно-синим, как ночное небо. А белый превратился в серый.
А что же будет если добавить в такие же краски белый цвет. Попробуйте теперь сами./дети сами экспериментируют /
Вывод: мы теперь знаем, что белый цвет осветляет все цвета, а черный, наоборот, затемняет. Если захочется нарисовать утро, то можно использовать розовые, голубые, светло-желтые краски. А если захочу нарисовать вечер, то затемнить цвета мне поможет черная краска.
