Отчет о работе по проекту «Страницы памяти»
В этом документе представлен отчет о работе по проекту «Страницы памяти», который был реализован в рамках патриотического воспитания дошкольников. Проект был направлен на формирование чувства гордости за свою страну среди детей, знакомя их с важными историческими событиями Великой Отечественной войны. Он проходил с марта по июль 2014 года и включал в себя комплекс мероприятий, направленных на развитие интегративных качеств дошкольников через интерактивные и познавательные методы.
Участие детей в проекте вдохновляло их на изучение истории и осознание важности памяти о победе. Основой проекта стали беседы с детьми, в которых мы обсуждали значимость праздника, используя художественную литературу и музыкальные произведения, связанные с военными годами. Эти мероприятия не только расширили горизонты детей, но и привили им уважение к ветеранам, которые сражались за нашу свободу.
Особое внимание было уделено использованию информационно-коммуникативных технологий, что сделало процесс обучения более увлекательным и интерактивным. В рамках проекта дошкольники встретились с ветеранами, которые поделились своими воспоминаниями, добавив личные истории к учебному процессу. Это значительно усилило их эмоциональное вовлечение и понимание исторического контекста.
Заключение проекта стало празднование Дня Победы, на котором были подготовлены концерты и вручение подарков ветеранам. Проект оказался успешным как с точки зрения вовлеченности детей, так и взаимодействия родителей, которые активно участвовали в подготовке мероприятий. Все это позволило создать уникальную атмосферу, способствующую формированию патриотических чувств у дошкольников и укреплению родительских связей.
Отчет о работе по проекту «Страницы памяти»
Тема Великой Отечественной войны особенно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла в финальной победе добра.
Участие в данном проекте позволяет воспитывать у детей чувство гордости за свою Родину, победившую в Великой Отечественной войне.
Разработка и внедрение проекта проходила в период с марта по июль 2014 года. Предварительно была изучена методическая литература по теме, подобран демонстрационный материал, художественная литература, музыкальные произведения. На начальном этапе разработки проекта была проведена диагностическая беседа с детьми. По итогам беседы была составлена «матрица» проекта, разработаны план взаимодействия с детьми и родителями, цикл образовательной деятельности по внедрению проекта и сценарии мероприятий.
Внедрение основного этапа проекта началось с постановки проблемного вопроса и проводилось в образовательной деятельности.
СОД разработано в соответствии с «Основной образовательной программой». Образовательная деятельность проводилась в рамках тематических месячников и было направлена на закрепление знаний и представлений о наступающем празднике, развитии чувства патриотизма и гордости за свою страну. Достижение поставленных задач осуществлялось посредством развития интегративных качеств дошкольников.
Подобранный материал, техническое сопровождение позволяло поддерживать интерес детей к теме на протяжении всей деятельности. Дети познакомились с музыкальными произведениями и песнями. Им были предложены для прослушивания аудиозаписи песен военных лет, чтобы они могли послушать: о чем эти песни, что объединяет их, какие они по настроению. Очень важно было показать и передать дошкольникам чувства и эмоции, которые испытывал педагог при прослушивании песни. Тем самым мы формировали у детей нужный эмоциональный опыт на восприятие каждой песни в отдельности. При беседе с детьми мы задавали вопросы об их чувствах, чтобы дети проговаривали и называли свои переживания. Очень важно для нас было показать свою искреннюю заинтересованность и сопереживания, ведь только в том случае, если взрослый сам с интересом погружен в какую-либо деятельность, может происходить передача личностных смыслов деятельности ребенку.
В реализации проекта широко использовались электронно-образовательные ресурсы и информационно-коммуникативные технологии. Использование ИКТ позволило усилить мотивацию к деятельности, сохранить интерес к деятельности и активизировать детей, повысило эмоциональную увлеченность воспитанников.
В рамках проекта ребята встречались с ветеранами ВОВ Домниным М.К., Ермолаевым М.Н., Лобецким М.Н., Мелкиной Е.Ф. Слушали их рассказы, смотрели фотографии, любовались наградами.
Очень понравилась и запомнилась детям экскурсия в школьный музей ВОВ.
Так же была организована акция «Помоги ветерану», где дети совместно с родителями и педагогами наводили порядок на участках ветеранов, убирали памятники.
И в заключении был организован концерт ко Дню победы и вручение ветеранам подарков, изготовленных детьми.
В реализации проекта родители воспитанников оказали помощь при пошиве костюмов, приобретении материалов, в сопровождении на экскурсии и многое другое.
Используемая литература:
Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации/ Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005.
Веракса Н.Е.. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/Н.Е. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2008.
Ветохина А.Я. Нравственно- патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов.
Казаков А.П. Детям о великой победе. – М.: издательство ГНОМ, 2011.
www.nsportal.ru
www.yandex.ru
www.yutub.ru
