Занимательные игры для детей на кухне: советы родителям
В этом документе мы расскажем о семинаре-практикуме для родителей под названием «Чем занять ребенка на кухне?», целью которого является развитие педагогической грамотности и создание положительного эмоционального фона для детей. На семинаре родители узнают, как максимально эффективно использовать предметное пространство на кухне, превращая его в пространство для развития мелкой моторики и координации движений у детей.
Родители часто задаются вопросом, чем занять ребенка, пока они занимаются бытовыми делами. Дети обожают играть, и часто выбор игр ограничивается лишь их фантазией и доступными предметами. Мы предлагаем рассмотреть, как кухонные предметы могут стать основой для удивительных и развивающих игр, используя манную крупу, макароны и даже кастрюли!
Во время наших практических занятий родители смогут не только поучиться, но и пообщаться друг с другом, делясь собственным опытом, что способствует созданию атмосферы доверия и взаимопонимания. Каждое занятие включает в себя обсуждение стихов о детях, что помогает создать уютную обстановку, в которой можно легко делиться идеями и находить вдохновение для новых игр и занятий.
Мы проведем ряд увлекательных игр, таких как рисование пальчиками на манной крупе и изготовление бусы из макарон, что не только развлекает детей, но и способствует их развитию. Все эти активности нацелены на то, чтобы развивать у детей креативное мышление и педагогические навыки у родителей, делая совместное времяпрепровождение более увлекательным и познавательным.
Таким образом, семинар предложит родителям новый взгляд на привычные вещи, демонстрируя, как можно обогатить досуг детей с помощью простых, но эффективных игр, используя то, что находится под рукой. На научном уровне наши занятия направлены на то, чтобы укрепить связь между родителем и ребенком, создавая основы для уверенности и спокойствия в совместной деятельности.
Конспект родительской стажировки.
Семинар- практикум для родителей
"Чем занять ребёнка на кухне?"
Тема: Чем занять ребенка на кухне?
Цель: Повышать педагогическую грамотность родителей об эффективном использовании предметного пространства на кухне. Создать положительное эмоциональное настроение у детей и родителей. Развивать у детей координацию движений, мелкую моторику.
Предполагаемый результат: Наличие у родителей знаний об эффективном использовании предметного пространства.
Материал: манная крупа, грецкий орех, макароны, три миски разного размера, три ложки разного размера, предметы 4 цветов, предметы круглой, квадратной, треугольной формы, декоративные магниты, манку, грецкие орехи, макароны, шнурки, кастрюли для крупы, подносы для рисования, прищепки, круг для цветка, лепестки.
Ход:
Родители садятся за столики, звучит тихая музыка. Социальный педагог начинает беседу с чтения стихотворения.
Ребенок - это солнышко,
Ребенок - это ветер
Ребенок - это главное,
Что есть у нас на свете.
Ребенок - это забота,
Ребенок - это отрада,
Успехи его и удача –
Для матери каждой награда.
Ведущий 1:
Характерной чертой нашего стремительного века является то, что мы, взрослые, вынуждены бороться за выживание и благосостояние своей семьи, мы отдаем много времени и сил работе, зачастую работаем с раннего утра и до позднего вечера. И порой нам не хватает времени на общение с ребенком. Мы, родители, стремясь, чтобы наш малыш развивался как можно быстрее и лучше, покупаем ему различные игры и игрушки. Однако дети зачастую предпочитают играть совсем «неподходящими» (по мнению взрослых) предметами, например, кастрюлями, ложками, мисками и другой кухонной утварью.
Вы можете использовать эту особенность детей и превратить эти занятия в занимательные развивающие игры.
Ведущие 2:
Сегодня мы пригласили вас для того, чтобы посоветовать, как можно интересно и занимательно занять ребенка на кухне в то время, когда вы моете посуду, варите суп или выполняете любую другую работу.
Ведущий 1:
Скажите, пожалуйста, играет ли ваш ребенок на кухне и чем любит играть?
Вы можете составить одну миску в другую (от самой большой до самой маленькой) и попросить ребенка сделать так же. Подобным образом можно играть с ложками, попросив малыша разложить их по размеру. Если ребенок различает несколько цветов, можно попросить его сложить на стол только красные предметы. Для тех ребятишек, которые уже умеют различать форму предметов, полезно будет поиграть в игру «Найди все круглое».
Занятия по сортировке предметов будут способствовать развитию целостного восприятия.
Многочисленные предметы на магнитах, которыми принято украшать кухню, тоже могут помочь вам придумать множество интересных заданий и игр. Например, вы можете попросить малыша расположить их на дверце холодильника в определенном порядке: сначала только фрукты, потом только круглые предметы, потом только красные и т.д. Кроме декоративных украшений с этой целью можно использовать детали из магнитных мозаик, которые ребенку будет гораздо интереснее размещать не только на магнитной игрушечной доске, но и на холодильнике. Причем, подобные игры не повредят ни ребенку, ни родителям и не нанесут вреда дорогостоящей бытовой технике.
Если вы, уважаемые родители, обеспокоены проблемой развития речи малыша, то я порекомендовала бы вам чаще проводить игры с крупой. Такие игры помогают развитию мелкой моторики руки, координации движений, речи, да просто успокаивают ребенка, создавая положительное эмоциональное настроение. Медики и педагоги едины в своем мнении: такие игровые упражнения улучшают память, внимание, устраняют психическую напряженность, благотворно влияют на мозг и нервную систему.
Я уже рассказала о некоторых играх, которые вы можете использовать в повседневной жизни. Давайте сейчас попробуем поиграть с ребятками и пообщаться, комментируя все действия, которые будут выполнять дети. И тогда вы сами убедитесь, что эти игры не сложные, займут у вас немного времени, а для ребенка будут очень интересными и познавательными.
Предлагаем выйти к нам педагогов, у которых на билетах роль мамы
(сели)
А теперь просим выйти детей. Садитесь вместе с мамами.
(Заходят дети, садятся с мамами)
- Сейчас мы с вами поиграем, ребятки, и мамочки с нами тоже будут играть.
Игра: Рисование на манной крупе.
Дети очень любят рисовать карандашами, фломастерами, красками. Можно рисовать мелом, угольками. А я предлагаю вам порисовать необычным способом. Рисовать мы будем пальчиками на манной крупе.
Посмотрите, какие тучи на небе, наверное, сейчас пойдет дождик.
Дождик, дождик,
Глянь, глянь!
Дождик, дождик,
Грянь, грянь!
Ждут тебя в саду цветы,
Дождик, дождик,
Где же ты?
Давайте и мы с вами нарисуем дождик пальчиками,
(вопросы детям)
Лиза, что ты нарисовала?
А ты, Владик, что нарисовал?
Молодцы.
Игра.
Посмотрите, я для вас приготовила кастрюли, там спят грецкие орешки. Они еще не проснулись. Ну-ка, пальчики, ищите и орех скорей найдите. Нашли? Молодцы!
Погладьте, мамы, своих детей по голове, они нашли орешек. Побежали они во двор, покатился и орешек (скатывают его с ладони). Кто первый?
А во дворе карусель. Как хорошо на ней покататься! Покатай орешек на карусели (катают орех между ладонями 10 сек.). А потом все стали с орешком в прятки играть (закрывают обеими ручками). Где орешек? (нет орешка). Вот он. А сейчас у своих мам найдите орешек. В каком кулачке он спрятался? Нашли? Молодцы! Устали ручки у нас, пусть отдохнут, а орешек снова в кастрюлю спрячется. Будет спать (прячут орешек).
Физкультминутка
Игра: «Бусы для мамы».
Из макаронных изделий можно изготовить бусы. Вот такие бусы мы изготовили с детьми и родителями.
Предлагаем поиграть бусами. Выложите одну из геометрических фигур: круг, квадрат или треугольник. Дополните фигуры с помощью макарон до предметов. Потом посмотрим, что у нас получится.
Для детей раннего возраста предлагаем упрощенный вариант – выкладывание по готовым схемам, по контуру.
Игра «Веселые прищепки»
С прищепками можно придумать много игр для малышей. Например: игра «Сними жучка с одежды». Прицепите прищепки разных цветов на себя или ребенка и предложите ему снять жучка. Это веселая забава, с помощью которой можно закреплять знание основных цветов, частей тела, одежды, изучать понятия «право» и «лево» (правая рука, левая нога).
А еще можно вместе побегать за папой и спасти его от назойливых жучков. Или убегать от них самому.
Или «Цветная гусеница» - составить гусеницу из прищепок разного цвета.
Можно из прищепок сделать бусы. Или традиционный вариант – создание цветка из прищепок.
Дети – это цветы жизни. Предлагаем вам дополнить наш цветок разноцветными лепестками. Просим дописать предложения, а затем их дочитать.
