Перспективный план работы по изобразительной деятельности для детей
Данный документ представляет собой перспективный план работы по изобразительной деятельности для детей средней группы, акцентируя внимание на творчестве с использованием пластилина. Изучение пластилинографии позволяет развить творческие навыки и эстетическое восприятие природы у детей. Тематические блоки исследуют богатства флоры и фауны, а также открывают мир человека, предоставляя возможность для детского самовыражения и творчества.
Работа над темами занятий помогает детям не только научиться лепить из пластилина, но и понимать окружающий мир. Каждое занятие направлено на развитие различных навыков: от формирования обобщенных понятий о природе до детального воспроизведения внешнего вида растений и животных. Такие занятия способствуют развитию кольцеобразующих движений, способствуют укреплению мелкой моторики и социальной активности в группе.
Разнообразие тем, таких как «Солнышко проснулось», «Радуга – дуга», составляет интересную и насыщенную программу обучения, которая месяцы за месяцом погружает детей в уникальный мир искусства. Проводя уроки, педагоги имеют возможность вдохновлять детей, приглашая их к исследованию и созданию собственных шедевров.
Тематические блоки помогают детям научиться ориентироваться в многообразии природных форм и красок, укрепляя их познавательный интерес. Процесс лепки становится средством передачи эмоций и впечатлений о мире, что делает занятия яркими, запоминающимися и эффективными для развития детей.
Перспективный план по изобразительной деятельности:
Детский дизайн. Пластилинография.
Средняя группа
Тематический блок: « Мир природы» (Царство царицы Флоры)
Созрели яблочки в саду»
«Солнышко проснулось, деткам улыбнулось»
« «Мы делили апельсин»
«Земляничка – ягодка, до чего ж вкусна »
«Грибочки на полянке»
«Радуга – дуга»
«Лиственное дерево. Береза»
«Хвойное дерево. Елочка»
«Полянка с цветами»
«Растения для аквариума»
«Заюшкин огород. Капустка и морковка»
«Грибок – мухомор»
«Жуки на цветочной клумбе»
«Цветик – многоцветик»»
«Аппетитный, ароматный, сладкий»
«По сказке «Репка»
Тематический блок: «Мир природы» (Царство волшебницы Фауны)
1. «Клубочки для котенка»
2. «Звездное небо»
3. «Бусы для Люси»
4. «Черепаха»
5. «Улитка, улитка, выпусти рога»
6. «Самолет летит»
7. «Вышла курочка гулять, а за ней цыплятки»
8. «Мышка норушка и золотое яичко»
9. «Уточка с утятами»
10. «Рыбка»
11. «Птичка на ветке»
12. «Бабочка»
13. «Божья коровка»
14. «Наш аквариум»
15. «Снегири»
16. «Вот ежик – ни головы, ни ножек»
Старшая группа.
Тематический блок: « Мир природы» (Царство волшебницы Флоры)
«Яблоки поспели»
«Чудо плоды»
«Натюрморт»
«Консервируем фрукты»
«Кактус в горшочке»
«Красивый букет в вазе»
«Душистый снег»
«Одуванчики – желтые сарафанчики»
«Полевые цветы»
«Ковер из осенних листьев»
«Летний денек»
«Пейзаж»
«Танцующие водоросли»
Тематический блок: « Мир природы» (Царство волшебницы Фауны)
«Червячок в яблочке»
«Божья коровка на ромашке»
«Бабочки – красавицы»
«Рыбки в аквариуме»
«Золотая рыбка»
«Ежик»
«Колобок на пеньке»
«Лягушонок на пеньке кувшинки»
«Улитка на грибочке»
«Наш пруд»
«Причудливые рыбки»
«Медузы и осьминоги»
Тематический блок: «Мир человека»
«Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет»
«Павлин на лужайке»
«Морская картина» (пейзаж)
«Русалочка»
«Подводный мир»
«Ракеты и кометы»
«Космические дали»
«Автопортрет»
«Клоуны на арене цирка»
«Любимая игрушка»
«Пластилиновая сказка «Колобок»(2занятия)
Подготовительная группа.
Тематический блок: «Мир природы» (Царство царицы Флоры)
«Натюрморт. Изобилие»
«Лестница в небо. Радуга»
«Наш лужок»
«Ковер из осенних листьев»
«Пейзаж «В багрец и золото одетые леса»
«Экзотическое растение. Кактус»
«Ваза с плодами»
«Чудо – дерево»
«Чудо - цветок»
«Звездная ночь»
«Букет цветов. Натюрморт в теплой гамме»
«Букет цветов. Натюрморт в холодной гамме»
Тематический блок: «Мир природы» (Царство царицы Фауны)
«Как розовые яблоки на ветках снегири»
«Зимний пейзаж»
«Нарядная новогодняя елка»
«Наш аквариум»
«Наш пруд»
«Кит – самое большое млекопитающее»
«Подводный мир моря. Морские звезды»
«Подводный мир океана. Морские коньки, осьминоги»
«Колючий еж, семья ежей»
«Дикие звери наших лесов»
«Фантастические звери»
«Наш лужок»
Тематический блок: «Мир человека»
«Моя буква. Мое имя»
« Автопортрет»
«Герои любимых сказок»
«Сказочная птица»
«Скатерть – самобранка»
«Русский сувенир. Матрешка»
«Клоун на арене цирка»
«Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет»
«Аквалангисты и кораллы»
«Русалочка и водяной»
«Космическое путешествие»
«На фантастической планете. Пейзаж»
Перспективный план работы по изобразительной деятельности. Пластилинография. Средняя группа.
Месяц
Тема занятия
Цель занятия
Материал
сентябрь
1. «Созрели яблочки в саду»
2. «Солнышко проснулось, деткам улыбнулось»
3. «Мы делили апельсин»
4. «Земляничка – ягодка, до чего ж вкусна»
Развивать у детей эстетическое восприятие природы и учить передавать посредством пластилинографии изображение фруктового дерева. Учить отщипывать небольшие кусочки и скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев. Закрепить умение расплющивать шарики на всей поверхности силуэта (кроны дерева).
Учить передавать образ солнышка, совершенствуя умения скатывать и раскатывать пластилин. Учить приему сплющивания шара на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы. Поддерживать желание доводить начатое дело до конца, следуя игровой мотивации.
Продолжать учить детей передавать форму, строение, характерные части известных фруктов. Учить использовать в работе дополнительные предметы для передачи характерных признаков объектов.
Способствовать расширению знаний детей о многообразии видов и форм растений. Закрепить познавательный интерес к природе. Продолжать обучение созданию композиции из отдельных деталей, добиваясь целостности восприятия картины. Способствовать развитию формообразующих движений рук в работе с пластилином.
Плотный картон ½ А4 с силуэтом дерева,
пластилин
Плотный картон голу бого цвета1/2 А4 с силуэтом пчелы ,пластилин
Плотный картон ½ А4 с силуэтом вазы,
пластилин
Плотный картон ½ А4, пластилин
октябрь
1.«Грибы – грибочки выросли в лесочке»
2.«Радуга – дуга»
3.«Лиственное дерево. Береза»
4.«Хвойное дерево. Елочка»
Формировать у детей обобщенное понятие о грибах. Развивать умение находить связи между формами настоящих и изображаемых грибов, передавать их характерные особенности, цвет.
Упражнять детей в раскатывании колбасок разного цвета примерно одной толщины, разной длины. Учить изображать дугообразную форму радуги и порядок цветов в ней. Учить использовать стеку для отрезания лишних концов при укладывании радужных полос.
Познакомить детей с понятием «пейзаж». Учить передавать форму, строение лиственного дерева. Закрепить познавательный интерес к природе. Продолжать обучение созданию композиции из отдельных деталей, добиваясь целостности восприятия картины. Способствовать развитию формообразующих движений рук в работе с пластилином.
Учить передавать форму, строение хвойного дерева. Закрепить познавательный интерес к природе. Продолжать обучение созданию композиции из отдельных деталей, добиваясь целостности восприятия картины. Способствовать развитию формообразующих движений рук в работе с пластилином.
Плотный картон ½ А4, пластилин
Плотный картон ½ А4 голубого цвета, пластилин
Плотный картон ½ А4, пластилин
Плотный картон ½ А4, пластилин
ноябрь
1.«Полянка с цветами»
2.«Растения для аквариума»
3.«Заюшкин огород. Капустка и морковка»
4.«Грибок – мухомор»
Продолжать развивать познавательный интерес к природе, живым цветам. Учить отображать природные особенности растения: оригинальную форму и расцветку лепестков. Развивать глазомер и цветовосприятие.
Уточнить и расширить знания детей о подводном мире, о многообразии его обитателей. Учить создавать выразительный и интересный сюжет в полуобъеме, используя технику - рисование пластилином. Совершенствовать технические и изобразительные навыки и умения. Использовать в работе различный бросовый материал.
Продолжать освоение приемов пластилинографии. Подвести к созданию выразительного образа посредством цвета и объема. Закреплять прием лепки конусообразной формы.
Учить посредством пластилинографии передавать характерные особенности внешнего вида мухомора, его отличительных особенностей. Воспитывать интерес к природе и отражению своих впечатлений в изодеятельности.
Плотный картон ½ А4, пластилин
Плотный картон ½ А4 голубого цвета, пластилин, ракушки, арбузные семечки
Плотный картон ½ А4, пластилин
Плотный картон ½ А4, пластилин
декабрь
1.«Жуки на цветочной клумбе»
.«Цветик – многоцветик»»
3.«Аппетитный, ароматный, сладкий»
4.«По сказке «Репка»
Учить посредством пластилинографии передавать характерные особенности внешнего вида жука, его отличительных особенностей (туловище в виде полусферы, 6 ножек). Воспитывать интерес к насекомым и отражению своих впечатлений в изодеятельности.
Учить отражать свои впечатления и наблюдения в изодеятельности, используя технику рисования пластилином. Побуждать передавать разнообразие форм сказочных цветов. Развивать воображение, творчество.
Учить лепке ломтей арбуза- моделирование частей (корка, мякоть) по размеру и форме, вкраплению настоящих арбузных семечек или лепка из пластилина рациональным способом.
Учить создавать выразительный и интересный сюжет в полуобъеме, используя технику рисования пластилином. Совершенствовать технические и изобразительные навыки и умения.
Плотный картон ½ А4 зеленого цвета, пластилин
Плотный картон ½ А4 голубого цвета, пластилин
Плотный картон ½ А4, пластилин, арбузные семечки.
Плотный картон ½ А4, пластилин
2 Тематический блок «Мир природы» (Царство Царицы Фауны)
Месяц
Тема занятия
Цель занятия
Материал
февраль
1. «Клубочки для котенка»
2. «Звездное небо»
3. «Бусы для Люси»
4. «Черепаха»
Продолжать развивать интерес к новым способам лепки. Упражнять в раскатывании пластилина пальцами обеих рук на поверхности стола для придания предмету необходимой длины. Учить приему сворачивания длинной колбаски по спирали.
Учить детей передавать образ звездного неба посредством пластилинографии. Закрепить навыки работы с пластилином: раскатывание, сгибание в дугу, сплющивание концов предмета. Учить делить готовую форму на мелкие части при помощи стеки, стимулировать работу пальцев. Развивать композиционное и пространственное восприятие.
Совершенствовать умение скатывать из пластилина колбаску, делить ее на мелкие равные части стекой, скатывать маленькие шарики на поверхности стола пальцами. Учить располагать элементы (бусинки) близко друг к другу в определенном порядке, чередуя по цвету.
Учить посредством пластилинографии передавать характерные особенности внешнего вида черепахи, ее отличительных особенностей. Учить использовать стеку для нанесения рельефного рисунка Воспитывать интерес к природе и отражению своих впечатлений в изодеятельности.
Плотный картон ½ А4 с силуэтом котенка, пластилин
Плотный картон ½ А4 темного цвета, пластилин
Плотный картон ½ А4 с контуром нитки для бус, пластилин
Плотный картон ½ А4 желтого цвета, пластилин
март
1. «Улитка, улитка, выпусти рога»
2. «Самолет летит»
3. «Вышла курочка гулять, а за ней цыплятки»
4. «Мышка норушка и золотое яичко»
Развивать практические навыки и умения детей при создании заданного образа посредством пластилинографии. Учить использовать возможности бросового материала для придания объекту завершенности и выразительности. Закрепить приемы раскатывание и сплющивание.
Учить детей составлять на плоскости предмет, состоящий из нескольких частей, добиваться точной передачи формы, строения, величины частей. Дополнять изображение характерными деталями (окошками – иллюминаторами). Продолжать формировать интерес детей к работе с пластилином на горизонтальной плоскости.
Учить детей составлять изображение целого объекта из частей, одинаковых по форме, но разных по величине. Закрепить умение детей равномерно расплющивать готовые формы на основе для получения плоского изображения, изменяя положение частей тела (цыпленок гуляет, цыпленок клюет). Учить составлять композицию, свободно располагая на листе.
Учить создавать выразительный и интересный сюжет в полуобъеме, используя технику рисования пластилином. Совершенствовать технические и изобразительные навыки и умения. Поощрять инициативу и самостоятельность в построении композиции, попытки дополнить рисунок по теме занятия.
Плотный картон ½ А4 зеленого цвета, пластилин
Плотный картон ½ А4 синего цвета, пластилин
Плотный картон ½ А4 с контуром курицы, пластилин
Плотный картон ½ А4 желтого цвета, пластилин
апрель
1. «Уточка с утятами»
2. «Золотая рыбка»
3. «Птичка на ветке»
4. «Бабочка»
Учить детей составлять изображение целого объекта из частей, одинаковых по форме, но разных по величине. Закрепить умение детей равномерно расплющивать готовые формы на основе для получения плоского изображения, изменяя положение частей тела (утята плавают, утята ныряют). Учить составлять композицию, свободно располагая на листе.
Учить создавать выразительный и интересный сюжет в полуобъеме, используя технику рисования пластилином. Совершенствовать технические и изобразительные навыки и умения. Использовать в работе различный бросовый материал. Развивать детское творчество.
Учить посредством пластилинографии передавать характерные особенности внешнего вида птицы - синицы, ее отличительных особенностей. Учить использовать стеку для нанесения рельефного рисунка (перья на крыльях, хвосте). Воспитывать интерес к природе и отражению своих впечатлений в изодеятельности.
Расширить знания детей об особенностях внешнего вида бабочки. Знакомить с симметрией на примере бабочки в природе и в рисунке. Учить наносить мазки пластилином, плавно «вдавливая» один цвет в другой на границе их соединения.
Плотный картон ½ А4 голубого цвета с силуэтом утки, пластилин
Плотный картон ½ А4 синего цвета, пластилин
Плотный картон ½ А4 голубого цвета, пластилин
Плотный картон ½ А4 желтого цвета с силуэтом бабочки., пластилин
май
1. «Божья коровка на ромашке»
2. «Наш аквариум»
3. «Снегири»
4. «Вот ежик – ни головы, ни ножек»
Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе. Учить использовать знания и представления об особенностях внешнего вида насекомых в своей работе. Закрепить использование технического приема – пластилинографии.
Уточнить и расширить знания детей о подводном мире, о многообразии его обитателей. Учить создавать выразительный и интересный сюжет в полуобъеме, используя технику - рисование пластилином. Совершенствовать технические и изобразительные навыки и умения. Использовать в работе различный бросовый материал.
Обобщить представления детей о зимующих птицах. Учить передавать особенности внешнего вида снегиря, используя технику рисования пластилином. Побуждать детей точно передавать внешний вид объекта, подбирать цвет, сопоставлять размер.
Развивать у детей познавательный интерес к природе, представлений о зависимости существования конкретного животного от условий окружающей среды. Учить созданию полуобъемного контура и дальнейшему его заполнения исходным материалом для целостного восприятия образа. Развивать умение использовать бросовый материал.
Силуэт ромашки с серединкой из плотно го картона, пластилин.
Плотный картон ½ А4 голубого цвета, пластилин, арбузные семечки, ракушки, фасоль.
Плотный картон ½ А4 голубого цвета, пластилин
Плотный картон ½ А4 зеленого цвета, половинки зубочисток, пластилин
