Экологический КВН: День Земли в детском саду № 67
Данный материал посвящен проведению увлекательного и познавательного развлечения для подготовительной группы детского сада № 67 в Сыктывкаре. Темой мероприятия стал экологический КВН, приуроченный ко Дню Земли, который не только развлекает, но и помогает детям понять важность защиты окружающей среды. Педагог Татьяна Анатольевна Каракчиева разработала занятие, которое объединяет знания о природе и элементы игры, что делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Цель занятия - систематизировать знания детей о планете Земля и её обитателях. Задачи образовательной программы заключаются в формировании экологического сознания, развития речевых навыков и расширении словарного запаса детей. С помощью различных конкурсов, вопросы и творческих заданий, дети учатся отвечать на вопросы, разгадывать загадки и вместе находить решения. Это учит их работать в команде и уважать мнения друг друга.
В рамках подготовки к данному мероприятию проведена значительная предварительная работа: беседы об экологии, наблюдения за природой, экологические игры и обсуждения с детьми о животных и растениях. Благодаря задействованию различных материальных средств, таких как картинки, игры и интерактивная доска, занятие становится более наглядным и интересным. Это не просто учебный процесс, а настоящая приключенческая игра, где каждый ребенок может принять активное участие и проявить себя.
Кроме того, внимание уделяется реализации навыков логического мышления и воображения, что способствует развитию личностных качеств. Воспитатель создает атмосферу доброжелательности и поддержки, что вызывает у детей радость и желание делиться знаниями. В конце занятия каждому участнику вручены значки «День Земли», что символизирует их активное участие и важность их роли в охране природы. Мы верим, что подобные мероприятия позволяют закладывать основы ответственности за окружающий мир с самого раннего возраста.
МБДОУ «Детский сад № 67»
г. Сыктывкар
НОД - развлечение по познавательному развитию для подготовительной группы на тему:
«Экологический КВН: День Земли»
Воспитатель: Каракчиева Т.А.
г. Сыктывкар, 2017г.
Тема: «Экологический КВН: День Земли»
Цель: систематизировать и обобщить знания детей о природе планеты Земля.
Задачи:
• закреплять знания детей о природе;
• формировать у детей элементы экологического сознания и культуры;
• обобщать знания детей о природных сообществах;
• формировать умение разгадывать загадки о природных сообществах, называть природные сообщества (поле, луг, лес и др.) по составляющим их растениям и обитающим в них животным;
• продолжать формировать речь, учить связно, лаконично отвечать на поставленные вопросы;
• активизировать словарный запас детей;
• развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление, эрудицию;
• увлечь детей и вызвать радостное переживание от совместной командной деятельности;
• воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре, учить соблюдать правила игры, умение слушать ответы и дополнять их.
Предварительная работа:
проведение работы по экологическому воспитанию (игры, наблюдение и т.д.) загадывание загадок о природе и погоде;
беседы с детьми об животных и растениях;
проведение конкурса рекламных плакатов «Не навреди природе»;
настольные и дидактические игры о природе и погоде: «Съедобное и несъедобное», «Поле, лес, огород», «Рыбаки и рыбки», лото «Домашние и дикие животные»;
Рассматривание энциклопедии «Животные и растения нашей природы».
Виды деятельности: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Материал и оборудование: картинки из жизни природы;
картинки для игры «Фотоохота»; оборудование для игры «Угадай кто?»;
два пакетов из под сока; ножницы; фонограмма «Голоса леса»; картинки с птицами; кроссворд; звукозапись – голоса птиц и зверей; чистые листы для эмблем и моделей; интерактивная доска.
Ход занятия
Приветствие:
Воспитатель: Настал день. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы всегда здоровы. Что мы пожелаем сегодня друг другу?
Ответы детей.
Воспитатель: Сегодня я получила письмо. А от кого, вы отгадайте загадку.
Какая птица является символом мудрости? (Сова.)
Тетушка Сова торопится поделиться с вами радостью.
И о природе – одной – позаботиться можем вполне!
22 апреля – День Земли. (На интерактивной доске)
- Прочитайте предложение. Может кто-то из вас знает, почему именно в этот день люди стали отмечать День Земли?
(Рассказ сопровождается показом фотографий на интерактивной доске) Впервые этот день начали отмечать в США, после трагедии, которая произошла в 1969 году. Большая авария произошла на нефтяной буровой установке. Огромное количество нефти разлилось по поверхности океана, загрязнило пляжи. Погибло множество животных, особенно пострадали птицы. Это трагическое событие потрясло многих людей. Они решили хотя бы раз в году напоминать жителям планеты об их отношении к окружающей среде. Так появилась идея проведения Дня Земли. Этот праздник объединяет жителей многих стран. С каждым годом их становится всё больше и больше. День Земли стали отмечать и в России. Кроме того, по постановлению правительства с 15 апреля по 5 июня у нас проводятся специальные дни защиты окружающей среды.
- А какие добрые дела можете сделать вы, ребята, чтобы наша Земля стала чуточку краше и чище?
Воспитатель: Тетушка Сова предлагает вам поучаствовать в экологическом КВН посвященный «Дню Земли». Что значит в экологическом КВНе «День Земли»? Согласны?
Дети: КВН о природе планете Земля. Да
Воспитатель: В начале занятия я вам раздала два вида квадратиков со значками. У кого крестик – в 1 команду, а у кого круг – 2 команда.
Дети: делятся на две команды
Воспитатель: Конкурс 1: «Представление команд»
Тетушка Сова предлагает вам придумать свое название и нарисовать эмблему вашей команды, связанную с природой.
Дети: Демонстрация название команды и эмблем команд.
Воспитатель: Конкурс 2: «Разминка»
Тетушка Сова предлагает вам ответить на экологические вопросы:
Какая птица является государственным символом России? (Орел.)
Где находится ухо у кузнечика? (На ноге.)
Самый высокий зверь. (Жираф.)
А сколько ног у жука? (Шесть.)
Сколько глаз у паука? (Восемь)
Где живут зебры. (В Африке.)
Почему белые медведи не охотятся на пингвинов? (Белые медведи в Арктике, а пингвины в Антарктиде живут.
Почему жираф не ест березу? (На разных материках находятся)
Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)
Какие птицы прилетают к нам первыми? (грачи)
Дети: Команды по очереди отвечают на вопросы.
Воспитатель: Конкурс 3: Творческий «Составь модели »
Тетушка Сова предлагает вам нарисовать модели природных сообществ, а каких? Отгадать вам необходимо загадки. А так же заселить их жителями.
1команда - Вокруг высокая трава, красивые цветы, совсем не видно деревьев и кустарников, порхают бабочки, деловито, жужжат шмели. (луг)
2 команда - Речка все медленнее, течение все мельче. Пахнет тиной, квакают лягушки. Комары летают целыми стаями. (болото)
Дети: Дети рисуют модели к отгадкам и заселяют их жителями, которые в них обитают.
Воспитатель: Конкурс 4: «Пищевая цепь»
Тетушка Сова вас спрашивает «кто и от кого зависит»? Попробуйте составить пищевую цепочку. Каждой команде предлагается набор картинок, из которых необходимо выбрать и составить пищевую цепочку.
Дети: 1команда: человек – лиса – заяц – кора дерева.
2 команда: цапля – лягушка – комар – человек или животное.
Воспитатель: Конкурс 5: «Наши гости»
Тетушка Сова предлагает для первой команды – зимующих птиц (снегирь, свиристель, воробей, синица, голубь, ворона, сорока), а для второй – перелетных (ласточка, утки, лебедь, трясогузка, грач, скворец).
Дети: располагают на мольберте для каждой команды.
Воспитатель: Конкурс 6: « Жалобные письма»
Тетушка Сова сообщает нам, что ей приходят жалобные письма, а адрес от кого не указан. И просит помощи у вас, узнать, чьи это и ответить на них: верно, ли поступает человек.
Жалоба №1
"Сама знаю, что не красавица. А окажись я рядом, многие шарахаются в сторону, а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая".
- Кто это? ( это жаба)
- Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу - и они исчезнут.
Жалоба №2
"Ох и не любят меня люди. Голос, видите ли, мой им не нравится, и глаза, говорят, у меня некрасивые и охочусь я ночью. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба".
- Кто это?
Дети: (Сова)
Воспитатель:- Сова с 1946г находится под охраной государства. Одна сова уничтожает за лето 1000 мышей, которые способны уничтожить 1 тонну зерна.
Воспитатель: Конкурс 7: « Вот такая ситуация»
1 ситуация для команды «1»
Гуляла девочка в лесу ранним весенним утром.
- Ой, посмотри, что я нашла. Гнездышко!
- А в нем яичко.
- Может, возьмем его домой, и у нас будет птенчик.
- Мы будем заботиться о нем!
Девочки взяли яичко с собой.
Ведущий: Правильно ли девочки поступили?
Дети: Неправильно. Птенец погибнет, так как ему нужно материнское тепло.
2 ситуация для команды «2»
Мальчик шел по лесной тропинке, увидел ежика и решил взять его домой.
Ведущий: Правильно поступил мальчик?
Дети: Неправильно. Диких животных нельзя забирать домой, в неволе они могут погибнуть.
Воспитатель: "Экологические знаки".
Дети: команды друг для друга рисуют эко-знаки и их расшифровывают.
Воспитатель: - А какие добрые дела можете сделать вы, ребята, чтобы наша Земля стала чуточку краше и чище? (Развесить кормушки, убрать свой двор, посадить деревья, разбить клумбу около подъезда, побелить деревья, рассказать младшим о правилах поведения в природе и т.д.)
- Что обычно делают в праздничные дни? (Поздравляют друг друга)
- Ребята, я предлагаю вам сделать открытки с Днём Земли.
Итог:
Воспитатель: Чему был посвящен наш экологический КВН?
Как вы будете относиться к нашей планете Земля?
Что вам понравилось?
Что у вас вызвало затруднение?
Какие эмоции у вас остались после участия в КВНе?
Тетушка благодарит вас за участие и дарит вам значки «День Земли!»
И хочу закончить наш экологический КВН такими словами:
Смотрю на глобус — шар земной,
Такой прекрасный и родной!
И шепчут губы на ветру:
«Я сберегу вас, сберегу!»
