Развитие патриотизма у дошкольников через проект «Любимый город»
Данный стендовый доклад посвящен важной теме воспитания патриотических чувств у дошкольников посредством реализации проекта «Любимый город». Этот проект создан с целью углубленного ознакомления детей с историей и культурой их родного города Искитима, что способствует формированию у них чувства гордости и ответственности за свою малую родину.
Актуальность проекта становится очевидной на фоне современных вызовов, связанных с уменьшением интереса детей к своим корням и родной культуре. Воспитание патриотизма — это многоаспектный и длительный процесс, требующий от педагогов не только профессионализма, но и личной увлеченности. В рамках проекта мы стремимся пробудить у детей любовь к своему городу, развить у них интерес к его истории, культуре и природным красотам.
Проект разграничен на несколько тематических блоков, каждый из которых охватывает различные аспекты жизни Искитима. В процессе реализации проекта дети узнают о значимых событиях в истории города, знакомятся с его достопримечательностями, а также с подвигами искитимцев, что помогает создавать у них четкую картину исторического прошлого и настоящего города. Такой подход способствует детскому восприятию Искитима как места, насыщенного событиями, людьми и традициями.
Кроме того, в ходе работы над проектом дети участвуют в различных активностях, таких как экскурсии, творческие мастерские, художественные и дидактические игры. Это не только помогает им усвоить новый материал, но и развивает их творческие способности и командный дух. Мы акцентируем внимание на значении коллективной деятельности, что особенно важно для детей данного возраста, тем самым воспитывая у них чувство сопереживания и взаимопомощи.
Как показывают результаты работы, дети с каждым днем все более осознают свою роль гражданина, активнее участвуют в обсуждениях о своем городе и проявляют инициативу в различных проектах, что служит показателем успешности данной программы. Мы продолжаем исследовать и обогащать опыт работы в области воспитания патриотических чувств, внедряя новые методы и подходы, что в дальнейшем может стать основой для создания аналогичных проектов в других детских учреждениях.
Стендовый доклад
Тема: «Развитие патриотических чувств у дошкольников через проект «Любимый город».
Опыт предоставила
Воспитатель МБДОУ
детский сад №21 «Колокольчик»
г.Искитим 2017год
Актуальность темы: Воспитание чувства патриотизма у дошкольника - процесс сложный, длительный, требующий от нас педагогов большой личной убежденности и вдохновения. Работая в этом направлении, я столкнулась с проблемой, что дети с дошкольного возраста страдают дефицитом знаний о родном городе, равнодушно относятся к товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее важных . Как бы не менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своему городу, гордости за него необходимо всегда. И если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, свой город, необходимо показать их с привлекательной стороны.
Патриотизм - категория нравственная, а к нравственным поступкам человека побуждает его сознание и убеждение, которые являются мощными мотивами активности. Каждый сознательный человек должен гордиться за Родину, за ту часть земли, где он родился быть ответственным за судьбу Родины и своего народа. И , конечно же, как нравственное чувство истинный патриот подразумевает духовность, гуманизм, милосердие и провозглашает общечеловеческие ценности: разум, мир, добро, справедливость, любовь. Патриотизм, применительно к ребенку старшего дошкольного возраста, определяется, как потребность участвовать во всех делах на благо семьи, детского сада, родного города, Родины, родной природы, наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства и осознание себя частью окружающего мира.
В проекте «Национальная доктрина образования в Российской Федерации» подчеркивается, что система образования признана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правого, демократичного, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и региональную терпимость. Однако, прежде чем стать патриотом России, надо знать традиции Родины, своего края, своего города, жить их интересами и заботами. Именно поэтому я приняла решение расширять, обогащать знания детей о родном городе, развивать нравственные чувства через ознакомление с городом.
Цель: Воспитание гражданина и патриота своей страны, своей малой Родины, формирование нравственных чувств: чувство любви к городу, чувство гордости за героический труд и подвиги искитимцев, чувство ответственности за родную природу.
Задачи:
1. Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к своей стране, городу, к природе родного края.
2. Познакомить с историей возникновения города Искитима. Обратить внимание на то, что в названиях отдельных улиц нашла отражение история города. Город - результат труда наших людей разных поколений. Познакомить с гербом города.
3. Познакомить с предприятиями города, историей их возникновения и влиянием на экономическое развитие города, страны, края. Подчеркнуть: история города неотделима от истории страны.
4. Познакомить с людьми, прославившими город. Воспитывать уважительное отношение к человеку труда, защитникам отечества.
5. Воспитывать бережное отношение к природе нашего края, ее флоре, фауне. Рассказать о местах отдыха, об экологии города.
6. Развитие и формирование нравственных качеств: отзывчивость, сочувствие, справедливость, дружелюбие.
Методы и приемы:
Мотивация детской деятельности.
Исследование объектов социального окружения.
Метод вопросов и ответов.
Метод повторения.
Метод моделирования.
Сравнение.
Анализ причины взаимосвязей.
Игровые воображаемые ситуации, придумывание рассказов, написание писем.
Оптимизация учебной, психологической, физической нагрузки для сохранения и укрепления здоровья детей.
Сюрпризные моменты.
Целевые прогулки и экскурсии.
Тематические беседы.
Использование фотографий.
Знакомство с творчеством искитимских писателей, поэтов.
Разучивание стихов о родном городе.
Игра.
Интегрирование деятельности.
Обогащение и стимулирование детского творчества.
Апробация инновационных технологий, оценивание результатов и качества обучения.
Использование компьютерных технологий: поиск информации, презентации.
Разделы проекта
1.Мой город. История создания и развития.
2.Искитим сегодня, завтра.
3. Достопримечательности нашего города.
4.Боевые подвиги искитимцев.
5.Мы – граждане города. Символика. Права и
обязанности.
6. Природа нашего города.
Реализация основного этапа проекта
Подготовительная группа
Таблица 1
и совместная деятельность
Продуктивная деятельность и художественное творчество
Игровая деятельность
Продукт проекта
Сроки
Мой город. История создания и развития
ФКЦМ «Путешествие в прошлое Искитима» Коммуникация Составление рассказа «Мой город».
Аппликация Тема: «Любимый город»
Конструирование.
Тема: «Старый город»
Дидактические игры:
«Бывает- не бывает»
«Назови ласково»
«Какой мой город»
План «Микрорайон
Индустриальный»
Сент.
Апр.
Искитим сегодня, завтра
Коммуникация: Беседа. « Искитим- город, строящий города».
Составление рассказа «Искитим- город будущего».
ФКЦМ «Транспорт нашего города».
Рисование.
Тема: «Город будущего».
Аппликация.
Тема: «Пассажирский транспорт».
Дидактические игры:
«Что лишнее»?
«Заколдованный город»
Сюжетно-ролевая «Маршрутное такси»
Макет завода.
Окт.
Дек.
Достопримечательности г. Искитима
Коммуникация: «Знаменитые люди, прославившие наш город».
ФКЦМ
«Маленькие следопыты».
Рисование. Тема: «Улицы нашего города».
Конструирование.
Тема: «Завод»
Дидактические игры:
«Какой мой город»?
«Как проехать»?
Подвижная игра «Веселые ребята»
Альбом.
«Достопримечательности нашего города»
Ноябрь
Боевые подвиги искитимцев.
Коммуникация:
Беседа о родах войск российской армии, о героизме солдат. Рассматривание иллюстраций.
ФКЦМ:
Рассказ о героях советского союза, искитимцах .
Экскурсия к памятнику воинам- интернационалистам. Акция: «Никто не забыт».
Аппликация.
Тема: «Изготовление поздравительных открыток».
Рисование.
Тема: «Праздничный салют».
Дидактические игры:
«Летает - не летает»?
«Третий лишний»
Сюжетно-ролевые:
«Пограничники»
«Моряки»
Подвижная игра:
«Перебежки»
Макеты
«Боевая техника»
Февр.
май
Мы граждане города.
ФКЦМ:
«Право ребенка на имя, любовь, заботу, учебу и здоровье».
Беседа о символике России, гербе города. Коммуникация: Составление рассказа. «Мои обязанности дома»
Рисование.
Тема: «Герб города»
Дидактические игры:
«Узнай, хлопай»
«Что было бы, если..»?
«Герб города»
Альбом
«Права ребенка»
январь
Природа нашего города.
ФКЦМ: «Богатство животного и растительного мира родного края».
«Водоемы Искитима».
Акция: «Покорми птиц зимой»
Рисование.
Тема: «Пейзаж» «Перелетные птицы» Аппликация Тема: «Осенний лес», «Лесная полянка»
Дидактические игры
«Летает, не летает» Подвижная игра
«Перелет птиц»
Макеты деревьев
«Осенний лес»
Макет «Птички на веточках»
Кормушки
Октябрь
Декабрь
май
Таблица 2
Сентябрьапрель
2.
Выставка рисунков «Город глазами детей». Изготовление игры «Транспорт нашего города»
Родительское собрание. Тема: «Как воспитать человека, любящего свой город».
Подбор иллюстраций, фото.
Октябрь
3.
Газета «Мое любимое место в городе»
Консультация «Человек начинается с детства». Подбор фотографий.
Ноябрь
4.
Выставка рисунков «Наши защитники». Изготовление атрибутов для сюжетно - ролевой игры «Моряки».
Папка передвижка «Никто не забыт, не что не забыто».
Спортивное развлечение «Будь готов»
Развлечение « Нашим защитникам посвящается»
Консультация «Что могут сделать родители для воспитания маленького патриота»
Февраль
май
5.
Уголок «Я имею право». Изготовление игры «Герб нашего города»
Консультация «Декларация о правах ребенка». Подбор информации.
Январь
6.
Выставка рисунков «Любимый уголок города». Коллаж «Птички - невелички».
Фотоальбом «Мы на природе»
Подбор информации. Пикник на берегу Берди. Развлечение «Красив город мой летом, осенью, зимой»
Октябрь Декабрь
