Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Традиции донских казаков

Традиции донских казаков

Круглова Ольга Александровна
Круглова Ольга Александровна
DOCX
191
0

Традиции донских казаков — это яркий и незабываемый элемент русской культуры, который пронизан духом свободы и гордости. Донские казаки, являясь символом казачества, обладают уникальной историей, формировавшейся на протяжении веков. В нашем материале мы подробно рассмотрим, как возникло это удивительное сообщество и какие традиции передаются из поколения в поколение.

Слово «казак» стало синонимом чести и отваги. Казаки воспитывали у детей любовь к своей земле и уважение к старшим. Их повседневная жизнь была насыщена военными навыками, музыкой, танцами и народными промыслами, что создавало неповторимый колорит. Каждый праздник и событие сопровождались особенными обрядами, которые укрепляли общинные связи и традиционные ценности.

На нашем занятии при помощи кукол, музыкальных произведений и народных танцев мы осуществим путешествие в мир казацкой культуры. Дети получат возможность не только узнать о национальных одеждах и символах, но и принять участие в традиционных играх и забавах. Такое увлекательное знакомство поможет развить их внимание, память и уважение к родному краю.

Традиции казаков также включают уникальное искусство вязания, вышивки и создания народных костюмов, каждый из которых имеет свою историю. Мы расскажем о том, как внешние атрибуты казачества отражают внутренний мир этого народа, их стремление к свободе и независимости. В заключение занятия мы обсудим, какие из традиций делают казаков особенно уважаемыми и значимыми в русской культуре.

Предпросмотр

Тема: « Традиции донских казаков»
Вид занятия: ознакомление с окружающим миром.
Тип занятия: углубленно-познавательное.
Образовательная область: познавательное развитие.
Возраст детей: 6-7 лет.
Способ организации детей на занятии: общегрупповое.
Предварительная работа: знакомство с музыкальным творчеством донских казаков, разучивание игры «Всадники», танцевальных элементов из казачьих танцев, рассматривание народных костюмов казаков на занятии по художественному творчеству.
Наглядный дидактический материал: куклы в национальных костюмах донских казаков, диск с казачьей песней «Как донские казаки», палки с изображением коней, картинки с изображением костюмов казаков, куреня, скачек, игр и т.д.
Словарь новых слов: шермиции, папаха, шашка, мундир, кираса, чирики, курень.
Цель: познакомить детей с историей и традициями донских казаков.
Задачи:
- формировать представление детей об истории возникновения донского казачества;
- познакомить с творчеством, символикой, традициями, обычаями и бытом;
- развивать внимание, фантазию, память, расширять словарный запас;
- воспитывать любовь к своему краю, уважение к другим народам.
Ход ОД
Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение Н. Туроверова
Средь донских степных полей
И кубанских ковылей
Где Кубань и Дон текут
Казаки давно живут
Гордый и лихой народ
Заслужил себе почёт:
Храбрость, мужество, отвагу
На своих плечах несёт.
Честью с детства дорожат,
Любят холить жеребят,
Из лозы корзины вьют
Песни звонкие поют
Память предков охраняют,
Веру в бога почитают,
И обычаи свои
Сохраняют на Руси.
Воспитатель: О ком говорится в этом стихотворении / ответы детей/
- А кто такие казаки? / ответы детей/
- Да, ребята, в древние времена от тяжёлой неволи многие крепостные крестьяне бежали на Дон и другие окраины Русского государства. Здесь они селились на свободных землях и становились вольными казаками. Все казаки служили Российскому государству по его охране. Как у каждого народа нашей России у них своя история, традиции.
- И сегодня к нам пришли гости, которые хотят рассказать вам об истории
Донского казачества.
/ воспитатель вносит кукол в костюмах донских казаков и казачек./


2. Знакомство с донскими казаками
Дети рассматривают кукол.
Воспитатель: Раньше, слово «Казак» означало лицо, принадлежащее к казачьему сословию и состоянию, в котором числилось население нескольких местностей России, имевшее особые права и обязанности. Также казаки — часть вооружённых сил Российской империи, преимущественно кавалерия и конная артиллерия, а само слово «казак» означает нижнего чина казачьих войск.
- Посмотрите на их флаг. Три цвета означают три ветви происхождения донских казаков: синяя символизировала донских казаков, красная – русских, желтая полоса – символизировала калмыков. А указом президента Российской Федерации Д. А. Медведевым в 2010 году было официально учреждено знамя войского казачьего общества «Всевеликое войско Донское».

Воспитатель: Казаки издавна любили лошадей. Конь для казака – первый друг, товарищ. Конь шел за казаком в огонь и в воду. Когда казаки уплывали на корабле, бросая коней, те плыли вслед. Если хозяин погибал, конь никого не подпускал к себе, тосковал, голодал несколько дней.
Казаки воевали на лошадях, устраивали гонки, состязания. Главное оружие донского казака – сабля, шашка, кинжал, огнестрельное оружие.
- Вот и мы сейчас поиграем в народную забаву казаков, будем всадниками.
Народная забава «Всадники»
( В руках детей палки, имитирующие коней. Дети, под музыку изображают всадников)
Ход игры: Дети стоят по широкому кругу с подчеркнуто прямой осанкой. И. п. — держа «повод» обеими руками или только левой рукой. Такты 1–2 (вступление)«кони бьют копытами»«всадники сдерживают коней, натягивая повод». Такты 3–10«всадники»скачут галопом. На последнем аккорде, «натянув повод, останавливают коней на всем скаку».
Воспитатель: А теперь посмотрите на старинную одежду донских казаков.
У казаков длинный слегка приталенный мундир темно-синего цвета имел разрез для облегчения посадки в седло и застегивался на крючки левой полой наверх. На стоячем воротнике и обшлагах рукавов мундира вшивалась красная окантовка. Темно-синие шаровары, отделанные красным кантом, заправлялись в сапоги. Головными уборами служили папахи и фуражки.

Казачки носили кофточки с баской (оборкой по нижнему краю). Они имели воротник стойку, длинные рукава и застежку на мелкие пуговицы, располагавшуюся спереди. Такие кофточки называли – кираса. Для придания пышности костюму носили нижние юбки, иногда их насчитывалось четыре, пять. Женским головным убором в этот период считался колпак - тканый мешочек, заканчивающийся небольшим махром. Колпак начинали носить женщины после обряда бракосочетания. С повседневными и праздничными костюмами надевали фартуки – «завески, занавески». Обувь - высокие ботинки со шнуровкой, плотно облегающие ногу, на невысоком изогнутом каблуке или самодельные чирики - туфли на жесткой подошве с широким каблуком и тупым носком.

Воспитатель: Вот такие праздничные костюмы у современных донских казаков
.
Воспитатель: Ребята, вспомните какие жилища были у казаков в древности?
Дети: Землянки и шалаши.
Воспитатель: Позже, когда поселения донцов стали разрастаться, превращаться в станицы, казаки начали строить курени.

- Долгое время курени строили одноэтажными, с плетневыми стенами, обмазанные глиной. Крыши делали из камыша и соломы. Само слово «курень» означает « круг». В таком жилище комнаты располагались по кругу, а в центре стояла печь, которая служила для приготовления пищи и обогрева. На случай нападения у входа прямо перед дверью вырывали яму. Про такой дом можно сказать « Мой дом – моя крепость». Хозяйство казаков огораживалось плетнём – забором из переплетённых прутьев. У плетня собирались женщины, чтобы погутарить (поговорить). Здесь же играли дети.
/ Проводится игра « Плетень»/.
Воспитатель: Давайте посмотрим, какие же комнаты были в казачьем курене.

В горнице, главной комнате куреня, всегда было прибрано. Здесь все традиционно. Каждый предмет имел свое строго обусловленное место. В переднем, красном углу находились иконы, среди которых почти обязательной была икона святого Николая Угодника, особо почитаемого казаками. У глухой стены размещали кровать, у казаков она считалась не только бытовой принадлежностью, но и своеобразным мерилом благополучия в семье. Напротив горницы комнатка-кладовая, где стоят два сундука: походный войсковой и кованый, в котором хранилось приданое невесты. Готовили пищу, ели и пили казаки в кухне-хате (стряпке). Здесь на полках расставлена разнообразная посуда утварь. Назовите, какая посуда была у казаков?
/ Ответы детей/
- Но, как и у любого народа, у донских казаков были свои традиции: уважение к старшим, обучение мальчиков военному делу с ранних лет.
Рождение мальчика считалось большим счастьем, сразу же для него приобретали коня. Сажали ребенка на лошадь с раннего возраста, с двух лет. Если он мог схватиться за луку (выступающий изгиб переднего или заднего края седла, то примечали: «Сразу видно, что он будет наездник хороший, сразу видно, что он будет настоящий солдат!».

Стрелять учили с семи лет, рубить шашкой с десяти, рукопашному бою с трёх лет. В юных казаках воспитывали смелость, храбрость, воинскую честь, доблесть.
Любимые поговорки казаков:
-казак скорей умрет, чем с родной земли уйдет,
- казачья смелость порушит любую крепость.
Мальчика воспитывали гораздо строже, чем девочку. С пяти лет мальчишки работали с родителями в поле: погоняли волов на пахоте, пасли овец и другой скот. Лет с тринадцати мальчики участвовали в скачках. Проводились они каждый год после сбора урожая.

- Еще одна традиция донских казаков – это национальные казачьи игры - шермиции. Шермиции — это «примерные бои, устраиваемые на праздниках» донскими казаками. Они приурочивались к календарным праздникам, военно-траурным обрядам, входили в станичные «домашние игры». Это были разные состязания«кулачные бои»«фехтование на шашках»«борьба на ломку»«рубка мишеней в пешем строю»«фехтование на пиках».

Воспитатель: Воспитывали в маленьких казаках и уважение к женщине. Девочек с ранних лет приучали к рукоделию.

Воспитатель: Очень любили казаки мелодичные песни,  веселые и задорные танцы. Давайте заведём хоровод.
/ хоровод под хороводную песню донских казаков «Акулинка»./
3. Итог занятия.
- С кем мы сегодня познакомились на нашем занятии?
- Что особенно вам понравилось из рассказа о донских казаках?






Литература:
1. Евдокимова Е.С. Игры детей Поволжья: традиции и современность: учебно – методическое пособие / Е.С.Евдокимова, Ю.В.Езубова, Н.В.Додокина, И.В. Сластёнова. – Саратов, изд – во « Научная книга», 2004.- 250с.
2. Приобщение старших дошкольников к традициям родного края: программа, конспекты занятий / авт. – сост. Л.О.Тимофеева [и др.] – Волгоград: Учитель, 2015г. – 173с.
3. Электронные ресурсы: Фото на yandex.ru