Традиции донских казаков

Тема: « Традиции донских казаков»
Вид занятия: ознакомление с окружающим миром.
Тип занятия: углубленно-познавательное.
Образовательная область: познавательное развитие.
Возраст детей: 6-7 лет.
Способ организации детей на занятии: общегрупповое.
Предварительная работа: знакомство с музыкальным творчеством донских казаков, разучивание игры «Всадники», танцевальных элементов из казачьих танцев, рассматривание народных костюмов казаков на занятии по художественному творчеству.
Наглядный дидактический материал: куклы в национальных костюмах донских казаков, диск с казачьей песней «Как донские казаки», палки с изображением коней, картинки с изображением костюмов казаков, куреня, скачек, игр и т.д.
Словарь новых слов: шермиции, папаха, шашка, мундир, кираса, чирики, курень.
Цель: познакомить детей с историей и традициями донских казаков.
Задачи:
- формировать представление детей об истории возникновения донского казачества;
- познакомить с творчеством, символикой, традициями, обычаями и бытом;
- развивать внимание, фантазию, память, расширять словарный запас;
- воспитывать любовь к своему краю, уважение к другим народам.
Ход ОД
Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение Н. Туроверова
Средь донских степных полей
И кубанских ковылей
Где Кубань и Дон текут
Казаки давно живут
Гордый и лихой народ
Заслужил себе почёт:
Храбрость, мужество, отвагу
На своих плечах несёт.
Честью с детства дорожат,
Любят холить жеребят,
Из лозы корзины вьют
Песни звонкие поют
Память предков охраняют,
Веру в бога почитают,
И обычаи свои
Сохраняют на Руси.
Воспитатель: О ком говорится в этом стихотворении / ответы детей/
- А кто такие казаки? / ответы детей/
- Да, ребята, в древние времена от тяжёлой неволи многие крепостные крестьяне бежали на Дон и другие окраины Русского государства. Здесь они селились на свободных землях и становились вольными казаками. Все казаки служили Российскому государству по его охране. Как у каждого народа нашей России у них своя история, традиции.
- И сегодня к нам пришли гости, которые хотят рассказать вам об истории
Донского казачества.
/ воспитатель вносит кукол в костюмах донских казаков и казачек./

2. Знакомство с донскими казаками
Дети рассматривают кукол.
Воспитатель: Раньше, слово «Казак» означало лицо, принадлежащее к казачьему сословию и состоянию, в котором числилось население нескольких местностей России, имевшее особые права и обязанности. Также казаки — часть вооружённых сил Российской империи, преимущественно кавалерия и конная артиллерия, а само слово «казак» означает нижнего чина казачьих войск.
- Посмотрите на их флаг. Три цвета означают три ветви происхождения донских казаков: синяя символизировала донских казаков, красная – русских, желтая полоса – символизировала калмыков. А указом президента Российской Федерации Д. А. Медведевым в 2010 году было официально учреждено знамя войского казачьего общества «Всевеликое войско Донское».

Воспитатель: Казаки издавна любили лошадей. Конь для казака – первый друг, товарищ. Конь шел за казаком в огонь и в воду. Когда казаки уплывали на корабле, бросая коней, те плыли вслед. Если хозяин погибал, конь никого не подпускал к себе, тосковал, голодал несколько дней.
Казаки воевали на лошадях, устраивали гонки, состязания. Главное оружие донского казака – сабля, шашка, кинжал, огнестрельное оружие.
- Вот и мы сейчас поиграем в народную забаву казаков, будем всадниками.
Народная забава «Всадники»
( В руках детей палки, имитирующие коней. Дети, под музыку изображают всадников)
Ход игры: Дети стоят по широкому кругу с подчеркнуто прямой осанкой. И. п. — держа «повод» обеими руками или только левой рукой. Такты 1–2 (вступление): «кони бьют копытами», «всадники сдерживают коней, натягивая повод». Такты 3–10: «всадники»скачут галопом. На последнем аккорде, «натянув повод, останавливают коней на всем скаку».
Воспитатель: А теперь посмотрите на старинную одежду донских казаков.
У казаков длинный слегка приталенный мундир темно-синего цвета имел разрез для облегчения посадки в седло и застегивался на крючки левой полой наверх. На стоячем воротнике и обшлагах рукавов мундира вшивалась красная окантовка. Темно-синие шаровары, отделанные красным кантом, заправлялись в сапоги. Головными уборами служили папахи и фуражки.

- Казачки носили кофточки с баской (оборкой по нижнему краю). Они имели воротник стойку, длинные рукава и застежку на мелкие пуговицы, располагавшуюся спереди. Такие кофточки называли – кираса. Для придания пышности костюму носили нижние юбки, иногда их насчитывалось четыре, пять. Женским головным убором в этот период считался колпак - тканый мешочек, заканчивающийся небольшим махром. Колпак начинали носить женщины после обряда бракосочетания. С повседневными и праздничными костюмами надевали фартуки – «завески, занавески». Обувь - высокие ботинки со шнуровкой, плотно облегающие ногу, на невысоком изогнутом каблуке или самодельные чирики - туфли на жесткой подошве с широким каблуком и тупым носком.

Воспитатель: Вот такие праздничные костюмы у современных донских казаков
.
Воспитатель: Ребята, вспомните какие жилища были у казаков в древности?
Дети: Землянки и шалаши.
Воспитатель: Позже, когда поселения донцов стали разрастаться, превращаться в станицы, казаки начали строить курени.

- Долгое время курени строили одноэтажными, с плетневыми стенами, обмазанные глиной. Крыши делали из камыша и соломы. Само слово «курень» означает « круг». В таком жилище комнаты располагались по кругу, а в центре стояла печь, которая служила для приготовления пищи и обогрева. На случай нападения у входа прямо перед дверью вырывали яму. Про такой дом можно сказать « Мой дом – моя крепость». Хозяйство казаков огораживалось плетнём – забором из переплетённых прутьев. У плетня собирались женщины, чтобы погутарить (поговорить). Здесь же играли дети.
/ Проводится игра « Плетень»/.
Воспитатель: Давайте посмотрим, какие же комнаты были в казачьем курене.

В горнице, главной комнате куреня, всегда было прибрано. Здесь все традиционно. Каждый предмет имел свое строго обусловленное место. В переднем, красном углу находились иконы, среди которых почти обязательной была икона святого Николая Угодника, особо почитаемого казаками. У глухой стены размещали кровать, у казаков она считалась не только бытовой принадлежностью, но и своеобразным мерилом благополучия в семье. Напротив горницы комнатка-кладовая, где стоят два сундука: походный войсковой и кованый, в котором хранилось приданое невесты. Готовили пищу, ели и пили казаки в кухне-хате (стряпке). Здесь на полках расставлена разнообразная посуда утварь. Назовите, какая посуда была у казаков?
/ Ответы детей/
- Но, как и у любого народа, у донских казаков были свои традиции: уважение к старшим, обучение мальчиков военному делу с ранних лет.
Рождение мальчика считалось большим счастьем, сразу же для него приобретали коня. Сажали ребенка на лошадь с раннего возраста, с двух лет. Если он мог схватиться за луку (выступающий изгиб переднего или заднего края седла, то примечали: «Сразу видно, что он будет наездник хороший, сразу видно, что он будет настоящий солдат!».

Стрелять учили с семи лет, рубить шашкой с десяти, рукопашному бою с трёх лет. В юных казаках воспитывали смелость, храбрость, воинскую честь, доблесть.
Любимые поговорки казаков:
-казак скорей умрет, чем с родной земли уйдет,
- казачья смелость порушит любую крепость.
Мальчика воспитывали гораздо строже, чем девочку. С пяти лет мальчишки работали с родителями в поле: погоняли волов на пахоте, пасли овец и другой скот. Лет с тринадцати мальчики участвовали в скачках. Проводились они каждый год после сбора урожая.

- Еще одна традиция донских казаков – это национальные казачьи игры - шермиции. Шермиции — это «примерные бои, устраиваемые на праздниках» донскими казаками. Они приурочивались к календарным праздникам, военно-траурным обрядам, входили в станичные «домашние игры». Это были разные состязания: «кулачные бои», «фехтование на шашках», «борьба на ломку», «рубка мишеней в пешем строю», «фехтование на пиках».

Воспитатель: Воспитывали в маленьких казаках и уважение к женщине. Девочек с ранних лет приучали к рукоделию.

Воспитатель: Очень любили казаки мелодичные песни,  веселые и задорные танцы. Давайте заведём хоровод.
/ хоровод под хороводную песню донских казаков «Акулинка»./
3. Итог занятия.
- С кем мы сегодня познакомились на нашем занятии?
- Что особенно вам понравилось из рассказа о донских казаках?






Литература:
1. Евдокимова Е.С. Игры детей Поволжья: традиции и современность: учебно – методическое пособие / Е.С.Евдокимова, Ю.В.Езубова, Н.В.Додокина, И.В. Сластёнова. – Саратов, изд – во « Научная книга», 2004.- 250с.
2. Приобщение старших дошкольников к традициям родного края: программа, конспекты занятий / авт. – сост. Л.О.Тимофеева [и др.] – Волгоград: Учитель, 2015г. – 173с.
3. Электронные ресурсы: Фото на yandex.ru