Перспективный план работы воспитателя для детей с ОНР 5-6 лет на ноябрь-декабрь

Данный материал предлагает детально разработанный перспективный план работы воспитателя, ориентированный на детей с особыми образовательными нуждами в возрасте 5-6 лет. Он охватывает два месяца - ноябрь и декабрь, и включает в себя разнообразные виды деятельности, способствующие всестороннему развитию детей. Каждый урок и занятие акцентируется на значимости речевого, социально-коммуникативного и художественно-эстетического развития, что особенно важно для данной возрастной группы.

Одной из ключевых задач плана является стимулирование речевого развития, что достигается через чтение художественной литературы. Например, в ноябре дети познакомятся с произведением К.И. Чуковского «Федорино горе», что поможет им научиться осмыслять и передавать содержание литературных текстов. Это занятие направлено на развитие слухового восприятия и словарного запаса, что имеет огромную важность в данном возрасте.

В рамках художественно-эстетического развития предусмотрены занятия по лепке, аппликации и рисованию, где дети смогут развить свои творческие способности. Например, в ноябре они будут работать с темой «Посуда», учась передавать её форму и особенности через лепку, и создавать аппликации из осенних листьев. Декабрь будет посвящен созданию новогодних открыток, что не только развивает художественные навыки, но и формирует представление о новогодних традициях.

Социально-коммуникативное развитие будет также играющим, что позволяет детям через игры «Четвертый-лишний» и беседы восстанавливать и закреплять знания о мебели и зимующих птицах. Эти занятия не только развивают логику, но и помогают формировать умения общаться, слушать других и работать в команде.

Каждое занятие логически выстроено и направлено на создание комфортной и развивающей среды для детей, что важно для их полноценного обучения и социализации. Этот перспективный план станет отличным помощником для воспитателей, работающих с детьми, имеющими определенные трудности в обучении, помогая адаптировать программу под индивидуальные образовательные потребности.