Полет в космические дали: увлекательное познавательное занятие для детей

Познавательное занятия в средней группе на тему:
«Полет в космические дали»
Цель:  расширить представления детей о космосе и  космических полетах.
Задачи:
1. Дать детям начальное представление о космосе;
2. Познакомить детей с профессией космонавта;
3. Закрепить знания детей о первом космонавте;
5. Активизировать словарь: космос, планеты, космический корабль;
6. Упражнять детей в обратном счёте.
Материал и оборудование: слайды с изображением Ю. Гагарина, планет солнечной системы, магнитофон.  
Предварительная работа: Чтение книг о космосе; просмотр мультфильмов на космическую тему: "Тайна третьей планеты" и другие;  загадывание детям загадок  на космическую тему; знакомство с первым космонавтом Ю.А.Гагариным;  просмотр снимков из космоса.
Формы организации детской деятельности
1. Коммуникативная:
«Полёт в космос»
2. Познавательно-исследовательская: 
Рассматривание снимков из космоса
3. Двигательная: 
Физкультминутка
4. Продуктивная:
Коллективная работа (аппликация «Звёздное небо»).


Ход НОД
Гаснет свет в зале, звучит музыка №1, включается иллюминация.
Воспитатель: Люди всегда мечтали путешествовать. И они путешествовали сначала по земле, затем по воде, по воздуху. Но человеку этого оказалось мало, его манил космос. Всё, что вокруг нашей планеты – это и есть космос. Ещё его называют «Вселенная».
И вот, наконец, люди изобрели ракету, которая могла туда подняться. Сначала в космос запустили зверей. Кто знает клички собак, летавших в космос? (Лайка, Белка, Стрелка). Слайд №____
А потом полетел и человек. Кто назовёт первого космонавта ?
Дети: Юрий Гагарин. Слайд №____
Воспитатель: Правильно, Юрий Гагарин первый в мире космонавт. Свой полёт он совершил на корабле «Восток-1» 12 апреля 1961г. С тех пор этот день все отмечают как День Космонавтики. Корабль облетел вокруг Земли за 108 мин. Это почти время вашего обеденного сна. А сейчас космонавты летают в космос и работают на космических станциях годами.
А каких космонавтов вы ещё знаете? (Герман Титов, Валентина Терешкова, Алексей Леонов). А вы знаете, что одним из космонавтов является наш земляк? (Валентин Лебедев). Слайды №№_______
Воспитатель: Ребята, а вы бы хотели побывать в космосе?
Дети: Да
Воспитатель: Но в космонавты берут не всех. Ребята, как вы думаете,  каких людей берут в космонавты?
(Ответы детей).
Воспитатель: Правильно самых умных, самых смелых, самых здоровых. Вы готовы пройти испытания, чтобы стать космонавтами?
Дети: Да
Воспитатель: Тогда первое испытание на сообразительность.
Отгадайте, пожалуйста, мои загадки. 

Самый первый в космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень
Наш космонавт…
Дети: Гагарин.
Воспитатель: Правильно. 
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несёмся на…
Дети: Ракете.
Воспитатель: Всё верно. 
Осколок от планеты
Средь звёзд несётся где-то.
Он много лет летит – летит,
Космический…
Дети: Метеорит.
Воспитатель: Молодцы! 
Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется…
Дети: Земля.
Воспитатель: 
Освещает ночью путь,
Звёздам не даёт заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам…
Дети: Луна. 
Воспитатель: Молодцы! Испытание на сообразительность прошли.
Как вы думаете, Где проводятся космические запуски?
Дети: Они проходят на космодроме.
Воспитатель: Правильно. А кто главный человек на космодроме?
Дети: Главный Космонавт.
Воспитатель: Давайте я вам подскажу. Он называется руководитель центра управления полётами. Сегодня нашим руководителем будет Вера Васильевна. Она будет руководить нашим полётом. Как вы думаете, люди каких профессий ещё есть на космодроме?
Дети: Для космических полётов нужны ещё космонавты, врачи, строители.
Воспитатель: Верно. Я буду командиром космического корабля. Назначаю экипаж.
1-й пилот –
2-й пилот –
бортинженер –
биолог –
врач –
Остальные будут космическими туристами.

Но для полёта нам нужен будет космический корабль.
Следующее испытание: Чтобы нам полёт устроить
Надо всем ракету строить.
Звучит музыка №2. (Дети строят из кубов контур космического корабля).
Воспитатель: Молодцы! И с этим испытанием вы справились!
Итак, корабль готов. Как мы его назовём? (Дети предлагают названия).

А теперь наш врач Алиса проверит, все ли здоровы.
Воспитатель: Алиса, надень медицинский халат. И все, по очереди, подходим к нашему доктору для обследования.
Дети: (подходят к врачу, который их слушает стетоскопом).
Воспитатель: Доктор, скажите нам, пожалуйста, все ли здоровы?
Доктор: Да, все здоровы.
Воспитатель: Все могут лететь в космос?
Доктор: Все могут лететь (Дети радуются).

Воспитатель: Теперь нужно надеть специальный костюм, как он называется?
Дети: Скафандр.
На доске высвечивается слайд с изображением скафандра.
Воспитатель: правильно, скафандр. Он защищает тело человека, позволяет дышать. И вот наше следующее испытание. Скафандр нужно надеть правильно. И мы проверим, сможете ли вы с этим справиться.
Интерактивная игра «Одень космонавта»
На интерактивной доске изображены элементы скафандра, которые дети поочерёдно надевают на фигуру космонавта.
Воспитатель:  скафандры есть. Но для того чтобы полететь в космос этого недостаточно. Космонавты перед полетом долго тренируются и выполняют различные упражнения. И мы с вами выполним упражнения для космонавтов. 
Физкультминутка
Всё готово для полёта,             поднять руки вперёд, затем вверх.
Ждут ракеты всех ребят.   соединить пальцы над головой, изображая ракету.
Мало времени для взлёта,        марш на месте.
Космонавты встали в ряд.        встать прыжком – ноги врозь, руки на пояс.
Поклонились вправо, влево,     наклоны в стороны.
Отдадим земной поклон.           наклоны вперёд.
Вот ракета полетела.                 прыжки на двух ногах
Опустел наш космодром.           присесть на корточки, затем подняться.
Воспитатель: Вот мы и сделали упражнения для будущих космонавтов.
Теперь мы готовы к полёту.
Руководитель ЦУП: Внимание, занимайте свои места, отправляетесь в полет. Начинаю обратный отсчет. Я показываю вам цифры, вы их называете. 5,4,3,2,1, Пуск! 
Звучит музыка №3.
Воспитатель: Ребята, посмотрите в иллюминатор (высвечивается слайд с изображением звёздного неба).
Звезды — это огромные светящиеся шары. Солнце — тоже звезда. Оно расположено близко к Земле, поэтому  мы его видим и ощущаем его тепло.
Вокруг Солнца вращаются планеты. Всего их восемь (слайд №____«Солнечная система»).
Ближайшая к Солнцу планета – Меркурий; самая крупная – Юпитер; планета с кольцами вокруг – Сатурн.
По порядку все планеты назовет любой из вас: (ведёт счёт)
Дети (отвечают): Раз – Меркурий,
два – Венера,
три – Земля,
четыре – Марс!
Пять – Юпитер,
шесть – Сатурн,
семь – Уран,
восьмой – Нептун.
Воспитатель: Молодцы, юные космонавты, вы знаете все планеты нашей солнечной системы.
А мы живём с вами на планете ...
Дети (хором)...Земля.
Воспитатель: Вот она, наша Земля (слайд №___с изображением Земли). А почему в ней так много синего цвета? (Ответы детей). Правильно, это моря и океаны.
Руководитель ЦУП: За чудесами мы стремимся,
Но нет чудесней ничего,
Чем полетать и возвратиться
Под крышу дома своего!
Внимание, приготовиться к посадке. Пилоты, начинайте обратный отсчет.
Пилоты: 5,4,3,2,1, Посадка! 
Воспитатель: Приземлились. Как аккуратно наши пилоты посадили ракету! Настоящие профессионалы! Люк открывается. Выходим.
Ну вот мы и вернулись домой на Землю.
Ребята, давайте вспомним, что видели во время полёта.

Коллективная работа (эксперимент). Вырезать звёзды из светящейся бумаги, наклеить на ватман. Выключить свет и показать, что звёзды светятся.
(Звучит музыка №3).
Воспитатель: Ребята, какое красивое получилось звёздное небо. А какой формы наша Земля? А другие планеты? А сколько планет в нашей Солнечной системе?
Ответы детей.

В1.: Хотим мы сказать, откровенно друзья,
Богаче всех в космосе наша Земля,
В2.: На ней есть вода, воздух и жизнь,
На ней мы с вами родились!
Воспитатель: На этом наше занятие подошло к концу. Спасибо за внимание.