Люблю березку русскую: конспект занятия для детей
Конспект интегрированного занятия посвящен теме нравственно-патриотического воспитания детей средней группы. Темой занятия является «Люблю березку русскую», которое направлено на развитие у детей чувства любви к природе и Родине. Занятие позволяет расширить знания малышей о взаимосвязи человека и природы, а также знакомит их с символами России, которые включают как государственные, так и негосударственные элементы.
Цель занятия включает формирование нравственного отношения к окружающему миру и культуре через художественное творчество. Дети знакомятся с произведениями литературных и музыкальных авторов, которые восхваляют красоту березы — символа нашей страны. Берёза, с её уникальным белым стволом и характерными черными полосками, становится центральным объектом внимания, вызывая у детей восхищение и интерес.
В ходе занятия воспитатель обращает внимание на историческое значение березы в жизни русского человека, её использование в народных традициях и праздниках. Дети учатся различать природные приметы, связанные с березой, и поэтические строки о ней, что помогает развивать их слogsкую речь, память и логическое мышление. Используя метод художественного творчества, малыши смогут создать собственные произведения, изображая березовые рощи и применяя нетрадиционные техники рисования.
В конце занятия дети подводят итоги и обсуждают, как они могут заботиться о природе, сажая новые деревья и сохраняя окружающую среду. Этот подход к воспитанию формирует у детей не только любовь к природе, но и глубокую связь с культурными традициями своей родины, что сделает их более сознательными и ответственными гражданами в будущем.
Конспект интегрированного занятия по нравственно – патриотическому воспитанию в средней группе на тему: «Люблю березку русскую».
Цель: расширять знания о взаимосвязи человека и природы. Формировать нравственное отношение к природе.Воспитывать любовь к Родине.
Задачи:
Образовательная: Расширять представления детей о символах России. Формировать знания о природной, негосударственной символике нашей страны. Познакомить детей с произведениями художественной литературы и музыкальными композициями, в которых прославляется красота русской березы. Учить детей изображать березовую рощу, используя нетрадиционную технику рисования.
Развивающая: Способствовать развитию нравственного отношения к природе родного края. Развивать логическое мышление детей, память, связную речь.
Воспитательная:Воспитывать любовь к своей Родине, к народным традициям нашей страны, через художественное творчество.
Интеграция образовательных областей:
1. Художественно-эстетическое развитие.
2. Социально-коммуникативное.
3. Познавательное развитие.
4. Речевое развитие.
5. Физическое развитие.
Ход занятия
Вводное слово воспитателя:
Скажите, пожалуйста, в какой стране мы свами живем?
Правильно наша страна называется Россия. Велика и могуча наша страна, она занимает самую большую площадь в мире по сравнению с другими государствами.
Как и все страны мира, наша страна имеет свою государственную символику: герб, флаг и гимн. Это неотъемлемые символы страны, родины, которую мы любим и храним её традиции.
Но существуют в нашей стране и другие, негосударственные символы. Сегодня мы с вами поговорим о таком природном символе, как русская березка. Это дерево, с древних времен, считается символом нашей Родины.
Деревьев равных не сочтёшь-
Одно другого краше.
Но где ты дерево найдешь
Родней березки нашей.
Жизнь и быт русского человека связан с красавицей берёзкой. В древние времена люди использовали бересту этого дерева для письма, а также для создания необходимых для быта и жизни вещей. Можно обойти весь свет, но такого красивого дерева не найдешь нигде в мире. В нашей стране менялись правители, изменялись и границы, но не изменить нашу красавицу. Это единственное дерево, у которого белая кора с черными горизонтальными полосками, которые называются чечевички.
Древние славяне считали березу священным деревом, олицетворяющим свет, чистоту, женственность. В православный праздник Святой Троицы березовыми ветками украшают дома, церковь. С древних времен и до наших дней это дерево считается символом этого праздника.
Звучит песня «Во поле береза стояла»
Береза не только участвовала в праздниках и народных гуляниях. С ней связано немало примет.
*Лопаются почки у березки – время сеять хлеб.
*Овес сей, когда береза распускается.
*Если весною из березы течет много сока – к дождливому лету.
*Весной березовый сок невкусен – хлеб уродится на славу.
*Береза распустилась раньше ольхи - лето сухое будет, а если наоборот – мокрое.
*Осенью листья начинают желтеть с верхушки - жди ранней весны, снизу – поздней, а если равномерно – средней.
*В начале октября с березы лист не опал – снег ляжет поздно.
Многие поэты посвятили свои стихи белой березе. Мила она русскому сердцу. Наверно, ни об одном дереве не сложено столько красивых строк, как о берёзе. Берёза – муза поэтов. О ней много написано и в стихах и в прозе. Русская белоствольная красавица в зелёном платочке, с нежными серёжками… Поэты, словно соревнуясь друг с другом в красоте и яркости изложения, посвятили её столько замечательных строк…
Послушайте стихи о берёзе.
«Берёза»
Автор: С.Есенин
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
обсыпает ветки
Новым серебром.
«Берёза»
Автор: И. Токмакова
Если б дали березке расческу,
Изменила б березка причёску:
В речку, как в зеркало, глядя,
Расчесала бы кудрявые пряди,
И вошло б у неё в привычку
По утрам заплетать косичку.
«Люблю берёзку русскую»
Автор: А.Прокофьев
Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белёном сарафанчике,
С платочками в карманчиках.
С красивыми застёжками.
С зелёными серёжками.
Люблю её, нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю берёзку русскую,
Она всегда с подружками,
Под ветром низко клонится
И гнётся, но не ломится!
Какие чувства вы испытали, услышав эти произведения?
(Выслушать все ответы детей)
Многие художники в своих произведениях изображали русские березки.
И.И. Левитан «Березовая роща», «Октябрь»(«Осень»).
И.И. Шишкин «Березовая роща», «Ручей в березовом лесу».
И.Э. Грабарь «Февральская лазурь», «Иней», «Берёзовая аллея».
А.К. Саврасов «Грачи прилетели».
А
теперь мы с вами попробуем стать художниками и нарисовать свою берёзовую рощу.
В заключение занятия вывешиваются и анализируются работы.
Звучит песня «Отчего так в России берёзы шумят»
Вы замечательно справились с заданием, у вас получилась березовая роща.
На занятии мы много узнали о березе, которая является природным символом России. А что мы можем сделать хорошее для деревьев?
Беречь, сажать новые деревья, не ломать, ухаживать за ними.
5
