- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Занятие в Чапаевском социально реабилитационном центре: «Быстро скачет зайка ты его поймай-ка»
- →
Занятие в Чапаевском социально реабилитационном центре: «Быстро скачет зайка ты его поймай-ка»
В Чапаевском социально реабилитационном центре для несовершеннолетних параллельно проводятся занятия для младшей и средней дошкольных групп. Играя с детьми, воспитатели помогают развивать их навыки общения и социальные взаимодействия.
Темой одного из таких занятий стали потешки о зайчонке, что позволяет не только развлечь малышей, но и научить их важным социальным навыкам. Рассказ о зайчике, который не может найти морковку, вызывает у детей восторг и желание взаимодействовать друг с другом.
Воспитатель Зенькова Е.А. проводит это занятие с целью поддержать эмоциональное развитие детей, а также развить их двигательную активность. Основная часть занятия сосредоточена на подражании и представлении различных эмоций через игру, что делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Дети учатся выражать свои эмоции через игру «Зайка беленький сидит», что способствует их всестороннему развитию. В этом творческом процессе они развивают свою фантазию, учатся работать в команде и справляться с переживаниями, а также формируют интерес к литературе и потешкам.
государственное казенное учреждение Самарской области « Чапаевский социально реабилитационный центр для несовершеннолетних».
Тема занятия: «Быстро скачет зайка ты его поймай-ка»
(совместное занятие младшей дошкольной группы и средней дошкольной группы)
Подготовила
Воспитатель: Зенькова Е.А.
Цель: учить подражать действиям взрослого.
Задачи:
Обучающие: формировать умение ориентироваться в ближайшем окружении ,пополнять запас понимаемых слов и активизировать словарь.
Развивающие: развивать потребность в речевом общении, двигательную активность, способствовать развитию положительных эмоций.
Воспитательные : формировать интерес к потешкам.
Ход занятия:
1.Оргзационный момент: Ребятки послушайте к нам кто -то пришел.
2.Эмоциональный настрой: Ой, к нам пришел зайка.
3.Основная часть: Воспитатель рассказывает историю про зайчика.
« Жил-был зайчик. Захотел он есть, а морковки нигде найти не может. Побежал зайчик к ребяткам, и они дали ему морковку» Воспитатель показывает игрушечного зайчика и продолжает:» Наступила зима, и огород укрыло снегом. Опять зайчику не найти морковки. Шли мимо ребята , пожалели бедного зайчика и дали ему морковки. Наелся зайчик, стал прыгать» .
Ребята покажите грустного зайчика, а теперь покажите веселого зайчика
Грустный сидит зайка,
Ему морковку дайте
Быстро скачет зайка ты его поймай-ка
Затем проводится игра» Зайка беленький сидит «
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит
Зайке холодно сидеть
Надо лапоньки погреть
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать
4.Заключительная. Ребята кто приходил к нам в гости? Какой был зайчик? Давайте изобразим грустного зайчика. А чем мы угостили зайчика. А теперь давайте изобразим веселого зайку.
