Любимый город – Костанай
Документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности на тему «Любимый город – Костанай». Занятие разработано для старшей группы и направлено на знакомство детей с родным городом, его интересными местами и историей. В процессе занятия дети узнают о достопримечательностях, легендах и гордости за свою малую родину. Цель занятия – воспитать любовь к родному городу и уважение к его истории и жителям.
Важной частью занятия является словарная работа, где детям предлагается ознакомиться с ключевыми терминами, такими как «земляк», «предок», «достопримечательность» и другими. Это позволит не только расширить их словарный запас, но и лучше понять значение каждого слова в контексте родного города и его истории. Детям также будет предложено вспомнить и обсудить имена известных людей нашего города, тем самым подчеркивая важность их вклада в развитие Костаная.
Занятие включает в себя различные интерактивные элементы, такие как просмотр видеороликов о городе, физкультминутки и дидактические игры. Это сочетание активных и познавательных методов помогает поддерживать интерес детей и развивает их аналитическое мышление. Обсуждение фотографий, которые могут быть представлены на выставке, поможет детям лучше визуализировать и запомнить информацию о своем городе. Действия детей, направленные на изучение истории и культуры Костаная, способствуют формированию чувства гордости и принадлежности к своему дому.
В конце занятия предусмотрена рефлексия, где дети смогут выразить свои впечатления о занятии и высказать добрые слова своему родному городу. Это позволяет подвести итоги всего урока и закрепить полученные знания. Мы надеемся, что занятие станет важным шагом в формировании у детей уважения к своей малой родине и поможет сформировать чувство патриотизма, которое они будут нести через всю свою жизнь.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Ортаның тобы / Старшая группа
Тақырыбы / Тема: «Любимый город – Костанай».
Білім саласы / Образовательная область: Самопознание – Самопознание.
Максаты / Цели: Продолжить знакомство с родным городом, его достопримечательностями. Воспитывать чувство уважения к далеким предкам, землякам, бережное отношение к истории родного города.
Сөздік жұмыс / Словарная работа: земляк, предок, история, легенда, достопримечательность, гордость.
Билингвальді компонент / Билингвальный компонент: қала - город, жерлес –земляк, аңыз –легенда, тарих –история, мақтану –гордость.
Технологиялық қамтамасыз ету / Технологическое обеспечение: игровое, личностно-ориентированное, здоровьесберегающее, предметно-развивающее, ИКТ.
Сабаққа дайындық және алдың ала жұмысы / Предварительная работа и подготовка к занятию: беседа «Моя маленькая Родина», выставка «Улицы моего города»
Этапы детельности
Педагогтың баскаруы әрекеті
Управленческие действия педагога
Балалардың әрекеті
Деятельность детей
1 кезең 1 этап
Мотивациялық козғауши
Мотивационно -побудительный
Побуждение ребенка к процессу:
Просмотр видеоролика «Родной Костанай».
Слушание песни о родном городе Костанае.
Предлагает устроить выставку фотографий родного города. Сообщает, что нам пришло много различных фотографий.
Создание проблемной ситуации:
Предлагает выбрать фотографии города Костаная для выставки.
Проявление интереса
к просмотру видеоролика и слушанию песен о родном городе.
С удовольствием соглашаются.
Радуются, рассматривают фотографии. Обращают внимания, что фотографии различные, не только нашего города.
Осознание ребенком проблемы, требующей разрешения
С радостью соглашаются.
2 кезең 2 этап
Проблемалық іздеуші
Проблемно поисковой
1.Ориентирование детей на разрешение проблем:
Дидактическая игра «Расскажи по фотографии».
Сообщает детям, что не все фотографии Костаная выбрали дети.
Выбирает старинные фотографии города, рассказывает об истории города.
Физминутка «Город»
Это город. Как высок он!
Сколько крыш и сколько окон
Город наш такой большой
Он уютный и живой
Он сверкает и цветет
Город улыбается
Он нам очень нравится .
Аудиозапись «Легенда города Костаная».
Интересуется, как называются люди, живущие на одной земле.
Беседа «Гордись, земляком!».
Презентация «Уважаемые люди нашего города».
Предлагает помечтать под музыку «Какой наш город в будущем?».
Обобщает полученные знания детей.
2. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в процессе деятельности
Обогащает знания о родном городе с помощью игр, презентаций, беседы и рассказов. Воспитывает любовь к родному городу, уважение к землякам на протяжении всего занятия.
Включаются в процесс познания.
Выбирают фотографии знакомых мест и достопримечательностей.
Рассматривают, пытаются доказать что все, вспоминают, размышляют, проявляют интерес к другим фотографиям.
Внимательно рассматривают и слушают, запоминают. Рассказывают об известных им исторических фактах.
Выполняют движения.
Взявшись за руки, поднимают руки вверх.
Показывают крыши и распахивают руками как окна.
Разводят руки в стороны.
Обнимают себя.
Руками показывают «фонарики».
Поворачиваются и улыбаются друг другу.
Знак кистями рук «класс».
С удовольствием соглашаются послушать легенду о родном городе, слушают внимательно, закрывают глаза и представляют легенду.
Предлагают свои варианты ответов.
Участвуют в беседе, рассказывают об уважаемых ими либо населением города людях.
Рассматривают фотографии, слушают и запоминают.
Закрывают глаза, представляют город Костанай в будущем.
Открывая глаза, делятся впечатлениями.
Обращаются при необходимости за помощью.
Расширяют свои знания в ходе беседы, рассказов воспитателя, просмотра презентаций и общения друг с другом. Выражают свою любовь и уважение к родному городку и землякам.
3 кезең 3 этап
Рефлексивті тузету
Рефлексивно корректирующий
Подведение итогов:
Организует выставку фотографий.
Рефлексия: «Букет красивых и добрых слов»
-Давайте скажем красивые слова о родном городе и подарим ему букет.
Предлагает дать «клятву» своей малой родине.
-Мы любим город Костанай?
-Запомнили вы все места???
-Сохраним наш город навсегда???
-Будет город чист?
-А сосед наш друг иль враг?
-Чем гордимся с вами мы всегда?
-Обещаем не забыть наш родной город никогда?
Осознание ребенком результатов своей деятельности
Участвуют в организации выставке.
Говорят красивые и добрые слова о родном городе.
С радостью соглашаются.
-Да, да, да!
-Да!
-Сохраним ли навсегда, конечно да!
-Да!
-Да он наш родной, земляк!
- Земляком своим и родным уголком гордиться будем мы всегда!
-Не забудет город наш любимый и родной никогда!
Болжамды нәтиже / Предполагаемый результат:
Қайталайды / Воспроизводят:
- чувство уважения к далеким предкам, землякам;
Түсінеді / Понимают:
-что к истории города нужно относиться бережно;
Қолданады / Применяют:
-достопримечательности родного города.
