- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект непрерывной образовательной деятельности «Космическое путешествие»
- →
Конспект непрерывной образовательной деятельности «Космическое путешествие»
Воспитание и образование детей в детских садах — это важнейшая задача, требующая креативного подхода и современных методик. Конспект непрерывной образовательной деятельности «Космическое путешествие», разработанный воспитателем Людмилой Анатольевной Васильевой, направлен на развитие двигательных умений и углубление знаний о космосе у детей средней группы.
Цель данной программы - совершенствование физических навыков детей через интеграцию различных образовательных областей, таких как физическая культура и познание окружающего мира. Занятия помогают детям закрепить важные понятия, касающиеся космоса, солнечной системы и планет, а также развить логическое мышление и навыки общения.
Данная программа включает разнообразные игровые и развивающие задания, позволяющие детям не только двигаться, но и получать новые знания. Поддержка и работа в группе способствуют формированию навыков сотрудничества и ответственности. Кроме того, важное внимание уделяется здоровьесберегающим технологиям, направленным на создание условий для активного отдыха и физической активности детей.
В рамках занятия предусмотрены различные виды активности: от разминки под музыкальное сопровождение до творческих заданий по созданию космических ракет. Дети не только учатся осваивать различные двигательные действия, но и развивают свой словарный запас и творческое мышление, описывая свои «космические» приключения.
Таким образом, конспект «Космическое путешествие» дает возможность педагогам реализовать потенциал каждого ребенка, развивая их физические и интеллектуальные способности в интересной и увлекательной форме. Это поможет воспитать новое поколение любознательных и активных исследователей, готовых к самым смелым открытиям!
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №19 Пушкинского района г. Санкт-Петербурга
Конспект
непрерывной образовательной деятельности
в средней группе
«Космическое путешествие»
Составитель: воспитатель
Васильева Людмила Анатольевна
2017 год
Цель:Совершенствование двигательных умений и навыков в усвоении основных видов движений через интеграцию образовательных областей.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить понятия: «космос», «космическое пространство», «солнечная система», «планеты», «звезды»;
- расширить знания детей о людях, покоряющих космос;
- учить лаконично излагать свои мы при ответе на поставленные вопросы, развивать навыки логического мышления;
- упражнять в подборе прилагательных к слову «космонавт», обогащать словарный запас;
Развивающие:
- продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки в усвоении основных видов движений – различных видов прыжков, бега, передаче мяча.
- закрепить умение ориентироваться в пространстве, выполнять дыхательную гимнастику, заботиться о своем здоровье.
- воспитывать интерес к физической культуре; развивать координацию движений, глазомер и такие физические качества, как сила, ловкость, выносливость.
- формировать правильную осанку, укреплять мышцы спины, живота и ног, способствовать профилактике плоскостопия, создавать условия для позитивного взаимодействия детей.
Воспитательные:
- воспитывать уважение к труду взрослых, осваивающих космос;
- воспитывать чувство гордости за свою «голубую» планету, за страну, первой открывшей путь к звездам;
Материал: Плакаты и рисунки о космосе. Презентация на тему космоса с использованием интерактивной доски. Музыкальное сопровождение
Оборудование:
Разноцветные флажки — 2 шт., обручи среднего размера- 2 шт. воротики — 2 шт.,2 воздушных шара (синий и красный), 2 клюшки, мячики маленького деаметра, 2 корзины, картинки- пазлы ракеты.
Стульчики по количеству детей, строительный материал для строительства ракеты.
Предварительная работа:
1.Чтение познавательной литературы о космосе.
2.Знакомство с портретом Ю.А. Гагарина и рассматривание плакатов о космосе.
3.Обучение детей дыхательной гимнастики «Подуем на флажки» и «Полет на Луну».
4.Разучивание стихов и подвижных игр.
Технологии, используемые в ходе НОД
Технологии личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми:
- педагогическая поддержка, оказание педагогом оперативной помощи в решении проблемных ситуаций;
-самовыражение ребенком присущих ему качеств и способностей;
- осуществление возможности выбора, дающего возможность проявить ребенку свою активность
Здоровьесберегающие технологии:
- смена двигательной активности
- динамические паузы
- игры (дидактические, развивающие)
Технология сотрудничества(работа в группе)
Проблемно-игровая технология
-проблемные вопросы, как средство побуждения, стимулирования, активизации мыслительной деятельности ребенка
Информационно-коммуникационные технологии(видеоролик, звуковые файлы)
ХОД НОД:
В:Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в космическое пространство. Много лет назад, в 1961 году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся наш герой – космонавт номер один Юрий Гагарин. (Показывает портрет Ю.А.Гагарина.) С того самого года праздник День космонавтики был установлен в ознаменование первого полёта человека в космос.
В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких находится наша Солнечная система. И наша планета третья по счету. 
Ребята, а вы знаете, что любой космонавт сначала проходит подготовку перед полетом.
А вы готовы стать космонавтами и пройти испытания?
Д: Да!
В: Тогда мы с вами отправляемся в путь! И начнем мы нашу подготовку с разминки. (Видео ролик космическая галактика)
Команды садятся двумя шеренгами, выполняют обще-развивающие упражнения по показу ведущего под музыкальное сопровождение (музыка группы Зодиак «Космическая музыка»).
Содержание | Методические указания | Примечание |
Верхом на стуле. | Ребята, выполним с вами упражнение на стуле. Смотрите на меня. И.п садимся на стуле, ноги согнуты, руки опущены. На 1-2 выполняем упр., руки через стороны подняли вверх и сделать вдох, на 3-4 опустить и сделать выдох. И.п. Принять! Упражнение начинай! 1-2-3-4 | 5-8 раз. |
Руки на пояс. | Следующее упражнение. Смотрим. Руки на поясе, сидим. Сводим плечи назад, а локти вперед. И.п. Принять! Упражнение начинай! 1-2-3-4. | 5-8 раз |
Наклоны. | Плечи кладем на впереди сидящего, на 1-2 наклоны вперед, на 3-4 назад, делаем выдох, и принимаем и.п. Упражнение начинай! 1-2-3-4. | 6-8 раз |
Самолет. | А теперь будем самолетами! Смотрим, как нужно сделать. И.п. Сидим, ноги согнуты, руки на поясе, на 1-2 встаем руки в стороны, на 3- принимаем и.п. И.п. Принять, начинай 1-2-3-4. | 6-8 раз |
В
:Молодцы! Разминка прошла отлично! Но космонавтам нужно…
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Обгоняя ветер,
Подняться на…
Д: (хором) Ракете
В: Ведущий: Я предлагаю вам построить свои ракеты из модулей.
1 Эстафета «Построй ракету»
Н
а линии старта у каждой команды по 6 модулей. Участники команды по очереди берут один предмет и на линии финиша выкладывают ракету.
2 Эстафета «Собери ракету по цифрам»
На линии финиша лежат части пазла с цифрами. Участники команды по очереди бегут, берут по порядку цифры и выкладывают ракету. Один ребенок - одна цифра.
В
: Молодцы!
Мы трудились очень дружно -
Получилось то, что нужно:
Не машинка, не конфета,
Настоящая ракета!
3. Эстафета «Заправка ракеты топливом»(передача мячика над головой)
В: А вы знаете, что полет в космосе может длиться очень долго, поэтому ракету надо заправить топливом. Наши мячи наполнены ракетным топливом. Давайте постараемся заправить наши ракеты очень быстро. Следующий конкурс называется «Заправка ракеты». Вам необходимо, доставить топливо на ракету. Кто быстрее справится с заданием, передавая мячик над головой и обратно.
Музыкальная пауза. Дети садятся на скамейки. Танец с воздушными шарами под муз. «Земля в иллюминаторе».
4. Конкурс «Победи невесомость»
В
: В космическом пространстве не действует земное притяжение, все предметы, даже самые тяжелые, становятся легкими как воздушный шарик, в космосе – невесомость. И в следующем испытании наши команды постараются справиться с невесомостью (каждый участник должен при помощи клюшки загнать воздушный шар в ворота).
5. «Метеориты»
В: В космосе есть и опасности такие, как метеориты. Метеориты – это крупные камни летающие в космосе. Метеориты падают на Землю. И вы сейчас будете метеоритами.
Д
ети по команде, по очереди, бросают мяч в корзину. У какой команды больше мячей попадет в корзину. Один игрок бросает один мяч.
В:
Мы в космосе сегодня побывали.
На ракете полетали.
Облетели шар Земной,
И вернулись мы домой!
Молодцы, ребята, вы дружно справились со всеми трудностями! Как настоящие космонавты!
Итоги всей Игры подводит жюри. Награждает участников.
Звучит спокойная музыка.
