Путешествие в зимний лес: Развлечение для младшей группы

Развлечение в младшей группе «Путешествие в зимний лес»
Цель: закрепление знаний о зиме и зимних забавах, создание эмоционального настроения, повторение понятий об особенностях, о приметах времени года зима, о правилах поведения на природе, воспитание отзывчивости, потребности в здоровом образе жизни закрепить знания детей о животных, живущих в лесу (заяц, волк, медведь, лиса), учить детей выразительно читать стихи, упражнять детей в отгадывании загадок о зиме, о животных, воспитывать дружбу, умение сопереживать, радоваться, получать удовольствие от совместных занятий с родителями.
Оборудование: загадки о зиме, ободки-снежинки по количеству детей, конфетти белого цвета, корзинка со снежными комочками, ноутбук с подборкой картинок с изображением детей, которые едят снег и сосульки и т.д., корзиночка с угощением, куст, елочки, сугроб из ткани, бумажные снежинки.
Персонажи: Зимушка, ведущая, Лесовик, зайчик, лиса и медведь.
Ход развлечения:
“Мы шагаем по сугробам”
Мы шагаем по сугробам, Дети идут, высоко поднимая ноги. По сугробам крутолобым.
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.
Очень долго мы шагали, Садятся и поглаживают ноги. Наши ноженьки устали. Ладонями снизу вверх.
Сейчас сядем, отдохнем,
И опять гулять пойдем.
Ведущая. Здравствуйте, ребята! Посмотрите, как все здесь красиво и сказочно! Как вы, думаете, кто вас встречает? Конечно, это зимушка – зима! А, что вы знаете о зиме?
Ответы детей. (Зимой – холодно, всюду лежит снег, деревья укутаны снегом, как пальтишко на плечах, мы можем кататься на санках, лыжах, коньках, зимой все речки закованы льдом, и т.д.)
Зима: Здравствуйте, ребята, услышала я обо мне говорили вы. Я- Зима.
           По полям, по лесам прошла
           В гости к вам в детский сад зашла.
А вы знаете что бывает зимой? Отгадаете мои загадки?
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
(Зима)
Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке.
(Снежинка)
Он пушистый, серебристый.
Белый, белый,
Чистый, чистый,
Ватой наземь лег.
(Снег)
Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост – как синее стекло:
Скользко, весело, светло.
(Лед)
Висит за окошком
Кулек ледяной.
Он полон капели
И пахнет весной.
(Сосулька)
А расскажите, как вы еще спасаетесь от мороза, в чем вы выходите гулять? (В теплой одежде и обуви). А вот я сейчас вам загадаю загадки про одежду и обувь, про то, во что вы одеваетесь, чтобы не замерзнуть:
Дали братьям теплый дом,
Чтобы жили впятером.
Брат большой не согласился
И отдельно поселился.
(Варежки)
Не галстук он, не воротник,
А шею обжимать привык.
Но не всегда, а лишь тогда,
Когда бывают холода.
(Шарф)
Сижу верхом,
Не ведаю, на ком.
(Шапка)
Ой, насыпало снежка!
Вывожу коня-дружка.
За веревочку-узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нем лечу,
А назад его тащу.
(Санки)
Зима:
С неба падают пушинки Белоснежные…..
Дети: Снежинки.
Зима: Как много вы знаете обо мне, Зиме, все мои загадки отгадали. Правильно отгадали, мои снежинки кружатся в дружном хороводе и опускаются на землю, укрывая белым снегом. Вставайте тоже в круг. Зима посыпает детей конфетти, воспитатель надевает детям ободки-снежинки. проводится игра малой подвижности «Снежинки»
      Покружились, покружились белые снежинки,
      (дети легко кружатся на месте, плавные взмахи руками)
      И по кругу полетели легкие пушинки.
      (дети бегут по кругу)
      Покружились, покружились и на землю опустились.
      (дети кружатся на месте, плавно приседают).
Ведущий: Все вокруг стало белым-бело.
Зима: Спасибо, ребята, вы мне очень помогли.
Ведущая. Посмотрите, вот и лес! Какой он красивый, весь в снегу, а какие здесь сугробы, какой чистый воздух, давайте все подышим! Выходит Лесовик: Кто шумит в моем лесу? Кто топчет снег и бросает мусор?
Ведущий. Старичок - Лесовик, здравствуй! Мы с ребятами не кричали, мусор не бросали, снег не топали, мы пришли погулять в зимний лес!
Ведущий: Тихо в зимнем лесу, но что я слышу, кто-то шевелится за кустиком. Отгадайте загадку и узнайте, кто это?
Длинное ухо,
Комочек пуха,
Прыгает ловко,
Любит морковку. (Заяц.)
Заяц: Здравствуйте, ребятишки! Куда вы идете в такой холод? Я в белой пушистой шубке и то мерзну.
Лесовик. Нечего в моем лесу гулять!
Ой, Лесовик, спрячь меня за мной лиса гонится! (Прячет за елку.)
Лесовик. Ой, сколько следов – то много? Что делать?
Ведущая. Мы сейчас с ребятами поможем зайчику. Дети встают и прыгают на 2-х ногах, как зайчики. Вдруг выбегает лиса. Зайца, не видали? Я, бежала за ним, да след потеряла, тут столько следов много, как же я разберу. (Пожимает плечами и убегает.)
Лесовик. Какие, ребята вы молодцы! Как ловко перехитрили лису!
на середину участка выбегают волк и лиса/
Волк и лиса
Здравствуйте. Что это вы веселитесь тут?
Ведущий
Зиме радуемся, играем.
Волк
А что радоваться зиме, если есть нечего.
Лиса
Да и холодно. Лапки замёрзли, хвост тоже.
Ведущий
Приглашаем вас с нами поиграть. Вы обязательно согреетесь.
Лиса: А кто это с вами идет такой ушастый и мохнатый, вкусный? Уж ,не заяц ли?
Дети: Заяц, но не ешь его, а мы с тобой поиграем.
Волк: А кто это там с вами скачет беленький, пушистенький, мягонький?
Дети: Это зайка.
Волк: Вот я и съем зайку сейчас, а то зимой мне трудно по высоким сугробам бегать, еду себе искать.
Ведущий: Не ешь зайчика, волк, он хороший!
Волк: Ну хорошо, не буду зайчика есть, если повеселите меня
Давайте вместе позабавимся.

«Ловишки»
/дети стоят в кругу, взявшись за руки; лиса и волк - водящие, стоят в середине круга, у них в руках по обручу. По сигналу Зимушки: «Убежим от волка и лисы» дети разбегаются в разные стороны, волк и лиса стараются поймать детей обручем. Пойманных детей лиса и волк отводят к Зимушке. В конце игры Зимушка освобождает детей, они возвращаются к остальным участникам/ 
Волк
Какие ребята – ловкие да быстрые!
Кажется, я согрелся.
Лиса
Я тоже согрелась. Но как мы были голодные, так голодные и остались.
Ведущий
Что же нам придумать? Чем волка и лису угостить?
Зимушка
Может, снежками.
Волк
Они не вкусные.
Зимушка
Что же вы любите?
Лиса
Я бы от рыбки не отказалась.
Ведущий
Ну, хорошо. Будет вам рыбка.
Волк и лиса
Спасибо. Сами мы бы не справились.
/имитируют, что едят рыбу/
Очень вкусно.
Зимушка
Вот и замечательно! Волк и лиса теперь сытые и довольные.
Заяц и волк спорят: Там, наверное, спрятаны морковки. Нет, там спрятаны козлята!
Ведущий: Не спорьте ,там не морковки и не козлята. Ребята, а вы как думаете, кто под этим сугробом?
Дети: Это медведь спит в берлоге.
Ведущий: Долго ли он будет спать?
Дети: До весны проспит.
Ведущий: Кто знает стихотворение про медведя?
Дети:
Он в берлоге спит зимой 
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.
Зима: Молодцы, много игр знаете. Посмотрите, у меня есть целая корзинка снега! Давайте играть в снежки!
Проводится «Игра со снежками» (А. Ануфриевой, Е. Гомоновой)
Зима: Ах, как весело играли. Вижу, любите вы зиму, много знаете о ней. Но есть у меня к вам еще одно важное дело. Поможете?
Ведущий: Конечно, поможем, Зимушка.
Зима: Пришли на мою волшебную почту письма как дети себя ведут зимой.
как дети едят снег, сосульки и т.д.
. А вы знаете как нужно вести себя зимой на улице, расскажете другим детям?
Дети рассказывают, как надо вести себя на улице.
Ведущий: Да, Зима, наши дети все знают и без подарков не останутся.
Зима: Молодцы, ребята! Будем встречаться каждый день. Я хочу вам на память подарить снежинки.
Под медленную музыку Зима танцует для детей танец со снежинками.
Ведущий: Ну что ж, спасибо тебе, Зима, за подарки, а нам пора домой, что-то морозно в лесу стало.
Звери: А нам где спрятаться от мороза? Может быть, вы знаете?
Дети: Лиса в норе живет, заяц под кустиком спрячется, а волк в логово убежит.
Звери благодарят детей ,прощаются и убегают. дети выходят из зала.
Зима: А мне пора дальше идти. До свидания! Под звуки вьюги уходит Зима
Дети: До свидания!