Деятельностный подход – основа ФГОС ДО
Данный материал подготовлен старшим воспитателем МБДОУ № 9 «Жар-птица» г. Симферополь Ольгой Владимировной Прохасько и предлагает уникальную возможность погрузиться в мир детской деятельности, опираясь на деятельностный подход к образованию. Мы будем обсуждать как важность игр, так и методические приемы, которые помогают вывести обучение на новый уровень.
Таким образом, в своей работе мы уделяем особое внимание ведущей деятельности, описанной в концепции ФГОС ДО. Необходимо помнить, что на каждом этапе развития ребенка существует деятельность, которая наиболее важна в данном возрастном контексте. Эта концепция была основана на трудах таких выдающихся психологов, как Л. С. Выготский и Д. Б. Эльконин, чтобы создать прочный фундамент для понимания особенностей детского развития.
Наша программа включает интерактивные элементы, такие как командные игры и мозговые штурмы, где участникам предлагается делиться своими знаниями, а также актуализировать их понимание стандартов ФГОС ДО. Каждый элемент этой программы продуман для создания среды, в которой каждый участник сможет внести свой вклад в общее дело.
Следующие этапы этого педагогического пробега помогут уточнить видимые и невидимые аспекты игровой деятельности, направленной на развитие ребенка через общение и взаимодействие. Также рассматриваются методические карточки, которые относят к разным видам детской деятельности, что может существенно обогатить опыт как детей, так и воспитателей.
И наконец, мы обращаемся к традициям русской педагогики, включая идеи синквейнов, как способа анализа и синтеза информации. Подобные подходы позволяют повысить уровень осознанности и организации мыслительного процесса, что является ключевым аспектом обучения в детском саду. В завершение, каждый участник получит уникальный опыт и понимание, что образование — это не только передача знаний, но и активное участие в жизни ребёнка.
