Организованная образовательная деятельность: Уход за комнатными растениями

Данная технологическая карта предназначена для проведения организованной образовательной деятельности с детьми средней группы по теме «Уход за комнатными растениями в уголке природы». Воспитатель, Глинская Валентина Валентиновна, разработала структуру занятия, которая направлена на социально-личностное развитие детей. Эта карта включает в себя не только образовательные аспекты, но и развивающие, а также воспитательные цели.

На занятии дети узнают о правилах ухода за комнатными растениями, таких как фикус, бальзамин и герань. Педагог научит детей основам работы с инструментами, необходимыми для ухода за растениями, и поможет развить такие навыки, как диалогическая речь и мелкая моторика. Основное внимание уделяется формированию бережного и заботливого отношения к растениям, что очень важно для формирования социальной ответственности у детей.

Планируемые результаты занятия включают знание правил ухода за растениями, осознание необходимости ухода за ними и умение вести диалог на данную тему. Интеграция образовательных областей, таких как социализация, труд и познание, делает занятие многогранным и увлекательным для детей. Виды деятельности, предусмотренные в ходе занятия, разнообразны: познавательная, игровая, двигательная и коммуникативная.

Организационная структура НОД включает несколько этапов: мотивационно-побудительный, организационно-поисковый и рефлексивно-корригирующий. Каждый из этих этапов направлен на активное вовлечение детей в процесс изучения и ухода за комнатными растениями. Например, в мотивационном этапе предложено прослушать стихи о растениях, а также используется пальчиковая гимнастика, что способствует развитию мелкой моторики и интереса к деятельности.

Занятие также включает элементы билингвальности с использованием терминов «рыхлить», «мыть», «пульвизатор», что обогатит детский словарный запас. В игровой форме проводится рефлексия, где дети могут оценивать правильность выполнения задач и получить обратную связь от воспитателя. В итоге, занятие станет не только познавательным, но и увлекательным для детей, позволяет развивать интерес к окружающему миру.