Сценарий мульт-гостиной «Союзмультфильм»
Сценарий мульт-гостиной «Союзмультфильм» предлагает увлекательный способ погружения детей в сказочный мир анимации. С помощью этого сценария педагоги могут эффективно организовать мероприятие, которое включает не только обсуждение мультфильмов, но и активные игры и музыкальные номера. Основной акцент сделан на воспитательной ценности мультфильмов, которые способны формировать у детей доброту, дружелюбие и умение понимать и быть чувствительными к окружающим.
Мульт-гостиная начинается с приветственного слова, где взрослые и дети собираются в дружной атмосфере. Педагог-психолог представляет тему и предлагает краткую лекцию о важности добрых мультфильмов. Обсуждаются такие темы, как влияние анимации на детскую психику и воспитание. Дети одновременно раскрашивают картинки героев своих любимых мультфильмов, что дарит им возможность соединить творчество с обучением.
В рамках мероприятия geplant много активностей: пение песен из мультфильмов, участие в викторинах и загадках, где ребята смогут проявить свою эрудицию и знания о персонажах. Мультзагадки и викторины помогают развить логическое мышление и внимание, превращая обучение в увлекательную игру.
Неподражаемая атмосфера радости и смеха создается благодаря музыкальным паузам, когда юные артисты получают возможность продемонстрировать свои таланты. Участие в таких мероприятиях способствует развитию уверенности у детей и формирует положительный опыт публичных выступлений.
Финальной частью является подведение итогов и награждение участников сладкими призами и мульт-раскрасками. Это не только создает атмосферу дружбы и поддержки, но и дает детям понимание ценности командной работы. Мульт-гостиная в детском саду «Теремок» станет незабываемым событием для детей и их родителей, укрепляя связь между поколениями через любимые мультфильмы.
НРМ ДОБУ «Центр развития ребенка – детский сад «Теремок»
Педагог-психолог Брякунова Татьяна Андреевна
Сценарий
мульт-гостиной
«Союзмультфильм»
2017г.
Сценарий
Мультгостиной «Союзмульфильм»
Выходит ребенок с песней «Какой хороший день»
Приветствие.
Здравствуйте уважаемые родители и дети! Я рада вас приветствовать на нашей мультгостиной «Союз мультфильм» сегодня мы с вами поговорим о мультфильмах о их воспитательной ценности и конечно же сегодня вас ждут увлекательные игры и песни из мультфильмов в исполнении наших детей.
выходят дети средней группы исполняют песню из мультфильма «Я на солнышке лежу»
Мини лекция
«Добрые мультфильмы, которые помогают воспитывать».
В это время дети раскрашивают картинки из мультфильмов
Думаете, что мультики – это такие маленькие мультяшные истории, которые помогают занять ребенка на время? А вот и нет. На самом деле по силе воздействия мультфильмы можно сравнить с самым мощным психологическим оружием. Только вот каким? Злым или добрым? Полезным или вредным?
Обратите внимание на то, как дети смотрят мультики. Иногда создается впечатление, что здесь сидит только оболочка, а сам ребенок там, по ту сторону экрана. Теперь представьте себе, как делается сегодня любой мультфильм.
На киностудии работают не только художники, дизайнеры, программисты, но и детские психологи. Именно они и подсказывают, как сделать так, чтобы дети не отрывались от голубых экранов. А зачем они это делают? Все просто и одновременно сложно. Ведь создание мультфильма – это только часть айсберга. Вместе с новым мультиком компании выпускают огромное количество игрушек, например «человеков – пауков», раскрасок, комиксов, книжек, детской одежды. Вот и получается, что детей образовывают при помощи телевизора для того, чтобы завтра, увидев в магазине игрушек жуткое страшилище, они устроили родителям настоящую истерику и потребовали купить «вон того монстра» или «вот этот череп из «Пиратов Карибского моря». Вы когда-нибудь задумывались об этом? Нет? Тогда просто понаблюдайте за своими детьми.
О хороших мультиках и о том, как их определить.
Как понять, что мультик хороший? Что он будет воспитывать только хорошие качества в ребенке, не сделает его злым, агрессивным, тревожным? Вы можете прочитать в нашем буклете. Хороших и добрых мультфильмов очень много Если есть желание сделать ребенка лучше, добрее, умнее и счастливее, создавайте подборку мультфильмов и фильмов для ребенка, устраивайте совместные просмотры, но не заменяйте общение с ребенком телевизором, и в вашей семье все будет в порядке.
Психолог: И так продолжаем, и я приглашаю детей подготовительной «Б» группы спесней «Фиксики»
детей подготовительной «Б» группы исполняютпесню «Фиксики»
А наши следующие участники дети средней группы, которые исполнят для вас песню «Улыбка» из мультфильма «Крошка Енот»
дети средней группы исполняют песню «Крошка Енот»
Психолог:Наша мультгостинная продолжается, и я вам хочу предложить немного посоревноваться для этого мы с вами разделимся на две команды.
Первая команда «Теремок Дюймовочки» и вторая команда «Репка Золушки» за каждый правильный и быстрый ответ каждой команде будет выдаваться фрагмент картинки. Задача каждой команды заработать как можно больше баллов и постараться победить.
Мульт -загадки
Загадки
Просто по дороге шла
И копеечку нашла,
Самовар себе купила,
Чаем всех жуков поила.
Кто хозяйка-молодуха?
Это — ... (Муха-цокотуха)
В поле появился дом.
Поселились в доме том:
Мышка по имени Норушка,
И лягушечка Квакушка,
Ёж, Лисица и Зайчишка.
А ещё лохматый Мишка
Позже поселился тут.
Как все домик-то зовут?
Вьётся над трубой дымок.
Этот домик — …
Видео загадки
Психолог: На слайде открывается фрагмент мультфильма вы должны отгадать название мультфильма дается всего две подсказки.
Молодцы хорошо справились с заданием, а у нас музыкальная пауза и я приглашаю на эту сцену детей старшей «А группы с песней «Антошка»
детей старшей «А» группы исполняют «Антошка»
Мульт -викторина
Психолог:Я буду вам задавать вопросы по мультфильмам, а вы будете отвечать на вопросы викторины, получать за правильные ответы жетоны. По окончании викторины мы с вами узнаем, кто из вас лучше всех знает мультики и их героев.
1. Какие слова мышам говорил кот Леопольд?(«Ребята, давайте жить дружно! ») .
2. В этом мультфильме главный герой – врач – ветеринар. Он лечил зверей, добирался до больных на орле, на ките и т. д. («Доктор Айболит».)
3. В каком мультфильме конь превращался в волшебного коня и исполнял желания, помогал своему хозяину? («Конек - горбунок»).
4. Назовите имя героя, который просил рыбу исполнить желания, говоря такие слова: «По щучьему велению, по моему хотению». (Емеля из мультика «По щучьему велению»).
5. Героиня этого мультфильма потеряла на балу золотую туфельку. Что это за мультик и как звали главную героиню? (Золушка из одноименного мультфильма).
6. Как звали большую черную кошку – пантеру из мультика про Маугли? (Багира).
7. Какие герои тянули овощ в огороде? («Репка», герои: дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка).
8. Назовите имя медведя, который любил есть мед, дружил с Пятачком, пел песенку «Я – тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь, как хорошо мне, тучке, по небу лететь». (Винни Пух из мультика «Винни Пух и все – все - все»).
9. В каком мультфильме одним из главных героев был дядя Федор? («Приключения в Простоквашино»).
10. Как звали домовят, которые жили в квартире у девочки Маши? (Кузя и Нафаня).
11. В каком мультике обезьянка и попугай шагами мерили длину удава? (38 попугаев).
12. Из какого мультика эти слова: «А давай вместе бояться? »? (Из мультфильма «Котенок по имени Гав»).
13. У кого в дверях застрял Винни Пух? (у кролика, когда уходи л из гостей, объевшись меда).
Супер игра викторины.
1.Назовите специальности людей, которые придумывают и делают мультики? (сценарист, режиссер, художник – мультипликатор, озвучивают их актеры).
2.Вспомните и назовите мультфильмы, в названиях которых встречаются цифры? («З богатыря на дальних берегах», «Али Баба и 40 разбойников», «38 попугаев», «12 месяцев», «Цветик - семицветик», «101 далматинец», «Белоснежка и 7 гномов», «3 поросенка» и др.).
Психолог:Наша викторина подошла к концу в ней командам удалось заработать очень много баллов, и мы продолжаем. и вновь у нас музыкальная пауза встречайте детей подготовительной группы «Б» с песней «Машино Варенье»
Дети подготовительной группы «Б» исполняют песню «Машино Варенье»
Игра «Пойми меня»
Психолог:Вот и пришло время нам показать не только как хорошо мы знаем мультфильмы, но и как хорошо мы умеем понимать друг друга.
От каждой команды мне потребуется четыре человека. Трое игроков выстраиваются в колонну перед четвертым задача четвертого объяснить игроку, стоящему перед ним какой герой у него нарисован. Затем, когда игрок отгадал, он становится водящим и объясняет следующему. Кто отгадывал уходит в конец колонны, а кто угадал становится ведущим и объясняет следующему какой он герой можно использовать мимику жесты, но нельзя говорить однокоренные слова. У вас всего 1 минута на объясн6ения.
Психолог:И у нас снова музыкальная пауза в исполнении детей подготовительной «Б» «Бременские музыканты»
Дети подготовительной группы «Б» исполняют песню «Бременские музыканты»
Подведение итогов.
Психолог:И так пришло время подвести итоги нашей мультгостиной. Посчитайте пожалуйста количества фрагментов
Игра «Собери картинку»
Психолог: Ваша задача из полученных фрагментов собрать картинки из сказок название ваших команд. Не достающие фрагменты вы можете выменять у соперников спев песню, из мультфильма которая ранее не звучала на гостиной.
Психолог:Ну что ж наша гостиная подошла к концу. И на прощанья всем участникам нашей гостиной я хочу подарить мульт - раскраски и сладкие призы.
