- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия по рисованию во II младшей группе: «Варим-варим мы компот»
- →
Конспект занятия по рисованию во II младшей группе: «Варим-варим мы компот»
В этом увлекательном занятии, посвященном рисованию, группы детейусловно старшего возраста погрузятся в мир творчества с темой «Варим-варим мы компот». Осваивая рисование, малыши будут учиться изображать объекты, обладающие круглой формой, что сприятно развивает их визуальное восприятие и координацию. Также мы будем учить их использовать краски и кисточки правильно, что не только развивает мелкую моторику, но и помогает формировать у детей эстетическое восприятие.
В рамках занятия воспитатель вводит в процесс волшебные элементы, такие как коробочка и ежик из кукольного театра, что делает урок не только познавательным, но и захватывающим. Мозговой штурм по поводу круга и его ассоциаций станет отличным способом для старших дошкольников вспоминать о том, что они видели. Это также позволит детям быстрее наладить общение между собой, ведь задавать наводящие вопросы — это важный шаг к формированию диалога.
После интерактивной части дети перейдут к практическому занятия, сосредоточив свое внимание на использовании красок. Воспитатель продемонстрирует технику рисования яблок, что даст детям возможность применить полученные знания и развить свои художественные навыки. Результаты самостоятельной работы станут итогом их стараний, и ежик сможет дать каждому оценку их работы, что станет приятным завершением занятия. Вместе с тем, ежик предложит детям насладиться яблоками из компота, что сделает опыть рисования еще более запоминающимся.
Конспект занятия по рисованию во II младшей группе " Варим- варим мы компот"
Задачи:
1. Продолжать учить рисовать предметы круглой формы.
2. Продолжать учить образно отражать простые предметы в рисовании красками.
3. Учить правильно пользоваться кисточкой: набирать краску, пользоваться тряпочкой.
4. Формировать эмоциональную отзывчивость.
5. Учить выражать свои чувства в речи.
Материалы: Банка с яблочным компотом, ежик из кукольного театра, волшебная коробочка, кружок красного цвета, яблоко (воск), тонированная бумага в форме банки, кисти, тряпочки, вода, краска желтого и красного цвета.
Ход занятия:
1. Внести волшебную коробочку.
- Отгадайте, кто напугал бабку, дедку и кричал «пых-пых-пых»?
2. Внести ежика. Ежик приносит кружок – рассматриваем, проводится мозговой штурм: на что похож кружок? Или что похоже на кружок? В случае затруднения, задаются наводящие вопросы.
Из волшебной коробочки появляется яблоко. Рассматриваем.
- Как ежику запасти на зиму яблоки? Что можно сделать? Рассматриваем банки с компотом.
3. Воспитатель показывает прием рисования яблок.
4. Самостоятельная работа детей.
5. Ежик рассматривает с детьми получившиеся рисунки, предлагает найти самое маленькое и самое большое яблоко.
6. Итог: ежик хвалит детей и угощает их яблочками из компота.