- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей на тему «Козленок»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей на тему «Козленок»
Данный документ содержит технологическую карту организованной учебной деятельности, разработанную для сәбилер тобы, с акцентом на знакомство детей с художественной литературой. В центре внимания – стихотворение А. Барто «Козленок», которое помогает детям развивать выразительность речи и навыки коллективного чтения.
Процесс обучения включает в себя несколько этапов, начиная с мотивационного и заканчивая рефлексивным. На первом этапе воспитатель создает атмосферу игры и дружбы, вовлекая детей в диалог о домашних животных. Такие задания способствуют формированию у детей интереса к предмету обучения и развивают их коммуникативные навыки.
Слушание и обсуждение стихотворения помогает не только закрепить знания о козах и козлятах, но и способствует развитию критического мышления. Взаимодействие с персонажем куклы Гули помогает детям активнее участвовать в процессе и вносить свои идеи в обсуждение, что создает атмосферу доверия и поддержки.
На этапе рефлексии Гуля подводит итоги занятия, отмечая успехи детей. Отвечая на вопросы, дети учатся подводить выводы, что является важной частью образовательного процесса. Таким образом, дети не только запоминают стихотворение, но и осознают его содержание, что способствует более глубокому пониманию материала.
Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
2 сәбилер тобы
Білім беру аймағы (образовательные области):
Бөлімдер (разделы): Знакомство с художественной литературой
Тақырыбы (тема): Заучивание стихотворения А.Барто «Козленок»
Мақсаты (цель): Вызвать у детей желание интаннационно выразительно рассказывать стихотворение А. Барто «Козленок», закрепить знание о домашних животных (коза, козленок), воспитывать чувство колективизма, повторить звукоподражание, учить рассказывать стихотворения хором и по одному.
Қостілділік компонент (билингвальный компонент)
Іс - әрекет кезендері
Этапы деятельности
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс - әрекеті
Действия детей
Мотивациялық - танымдық
Мотивационно - побудительный
В гости к детям приходит кукла Гуля. Здоровается с детьми, показывает картинки козы и козленка.
Здороваются с Гулей, проявляют интерес к картинам.
Ұйымдастырушылық- ізденушілік
Организационно - поисковый
Ребята, кого вы видете на картинке? А коза это домашнее животное или дикое? Почему?
Молодцы,а как кричит коза?
А знаете ли вы какое –нибудь стихотворение про козленка? Гуля знает замечательное стихотворение про козленка. И хочет, чтобы вы его послушали.
Прослушивание аудиостихотворения А.Барто «Козленок»
Вопросы по стихотворению.
Про кого это стихотворение?
Что автор делает с козленком? (По необходимости объяснить значение слово Пасет)
А что сделал козленок?
Где автор нашла козленка?
Психогимнастика
На горе стоит лесок
Он не низок не высок
Удивительная птица подает нам голосок
По тропинке два туриста
Шли домой из далека
Говорят:"Такого свиста, мы не слышали пока"
Повторное прослушивание стихотворения.
Игра «Я начну, а ты продолжи»
Ребята, мы с Гулей хотим предложить вам поиграть в такую игру. Я начну рассказывать стихотворение, а вы закончите.
Индивидуальное чтение стихотворения для Гули.
Козу и козленка.
Домашнее. Потому что живет с человеком. МЕЕЕЕЕ
Ответы детей.
Про козленка.
Пасет
Заблудился в саду.
В траве.
круговые движения руками
сесть, встать, руки вверх
глаза и руки вверх, потянуться
ходьба на месте
плечи поднять
Дети по одному рассказывают стихотворение.
Рефлекстік - үйлесімділік
Рефлексивно – корригирующий
Гуля: Ребята, вы такие молодцы! Вы запомнили стихотворение и весело поиграли! Вот только я забыла, о ком же было это стихотворение?
Спасибо вам за интересные игры! Сау болыныз!
О козленке.
Сау болыныз!
Күтілетін нәтиже (ожидаемый результат):
Білу керек (знать): стихотворение А.Барто «Козленок»
Болу керек (иметь): представление о домашних животных и их среде обитания.
Істей білу (уметь): слушать произведение не отвлекаясь и не мешая товарищам.
